西藏自治區阿裏地區劄達縣楚魯鬆傑鄉(xiang) ,距離拉薩2000多公裏。3年前大雪封山的冬季,新華社記者曾在這裏蹲點調研半年。近日,記者再次走進這個(ge) 邊陲小鄉(xiang) ,尋訪這裏發生的點滴變化。
在一家一戶走訪過程中,除了談電力、通信等跨越千山而通,話群眾(zhong) 生活、產(chan) 業(ye) 發展等因國家關(guan) 懷而變,記者還發現,村民們(men) 總會(hui) 自豪地談到在外求學的大學生或大學畢業(ye) 後參加工作的孩子。
記者了解到,楚魯鬆傑鄉(xiang) 先後有117人考上了大學,“誰家出了幾個(ge) 大學生”“誰家孩子考的大學學校好”是大家日常聊得最多的話題。
“在我們(men) 這個(ge) 人口僅(jin) 400多人的鄉(xiang) 鎮,已前後出了上百名大學生,目前還有44名初高中生和38名小學生在讀。”楚魯鬆傑鄉(xiang) 黨(dang) 委書(shu) 記陳淇說。
當地幹部群眾(zhong) 告訴記者,楚魯鬆傑鄉(xiang) 地處大山深處,交通不便,每年大雪封山半年,當地人們(men) 希望自己的孩子通過考大學走出大山。隨著孩子們(men) 一個(ge) 個(ge) 考上大學、畢業(ye) 後找到好工作,通過教育改變命運,山裏山外顯著的差別,也引導和激勵著更多孩子好好學習(xi) 。
從(cong) 劄達縣城出發,需要翻越至少4座海拔5000米以上的雪山,才能到達楚魯鬆傑鄉(xiang) 。幸運的是,大山不僅(jin) 沒有限製楚魯鬆傑人的眼界,反而更加堅定了他們(men) 重視教育的決(jue) 心。
“我們(men) 這輩人因條件所限,錯過了上學的機會(hui) ,所以稍有條件,我們(men) 就全力支持孩子們(men) 學習(xi) 。近年來,隨著政府邊民補助、生態補助等政策實施以及產(chan) 業(ye) 發展,群眾(zhong) 的口袋富了,加上國家各項教育支持政策,孩子們(men) 求學趕上了好時代。”楚魯鬆傑鄉(xiang) 巴卡村黨(dang) 支部書(shu) 記次白益西說。
好的教學環境是基礎,更關(guan) 鍵的是學生願意學、好好學。“重視教育的氛圍逐漸成為(wei) 楚魯鬆傑的民風鄉(xiang) 風,不同家庭之間以及家庭內(nei) 部的孩子比著學習(xi) ,這對學生來說,既是壓力,也是動力。”陳淇說。
實際上,求學之路並不輕鬆。“孩子們(men) 小學三年級就要離開家,到縣城或鄰近鄉(xiang) 鎮的學校就讀,從(cong) 小就要學會(hui) 獨立,而由於(yu) 大雪封山,一年隻能回家一兩(liang) 次,每年暑假雪化了路通了可以回家了,是孩子們(men) 最開心的時候。”今年25歲的鄉(xiang) 幹部倉(cang) 決(jue) 卓瑪說。
一個(ge) 個(ge) 大學生,承載著楚魯鬆傑人的榮光與(yu) 夢想。今年19歲的達瓦倫(lun) 珠考進了武漢大學,他對水利水電工程專(zhuan) 業(ye) 很感興(xing) 趣。“我們(men) 從(cong) 小接受的教育就是一定要好好讀書(shu) ,學好本事回西藏建設家鄉(xiang) ,我覺得水利水電專(zhuan) 業(ye) 在西藏很有用。”達瓦倫(lun) 珠說。
求學的故事仍在繼續。記者走進楚魯鬆傑鄉(xiang) 教學點時,幼兒(er) 園和小學一二年級的8個(ge) 孩子,正在足球場上奔跑。“孩子們(men) 四五歲上幼兒(er) 園時就開始住校,盡管有老師幫忙,但也需要更早學會(hui) 照顧自己。”教學點老師石達倉(cang) 決(jue) 說。
經過多年的建設與(yu) 發展,楚魯鬆傑鄉(xiang) 發生了巨大變化,孩子們(men) 求學條件大為(wei) 改善。水泥路已通到鄉(xiang) 鎮,冬天不封山有了可能;阿裏電網接入國家大電網讓供電更穩定,村民發展生產(chan) 有了更多渠道;通信網絡已通到村組,孩子們(men) 外出求學也能時常與(yu) 家人聯係。
次白益西的兩(liang) 個(ge) 孩子分別在拉薩阿裏高級中學和阿裏地區高中上學,每周日是夫妻倆(lia) 和孩子們(men) 的視頻時間。“村裏2019年7月通上了移動信號,現在每周都可以通過視頻聯係他們(men) ,了解他們(men) 的學習(xi) 生活情況。”次白益西說。
隨著基礎設施條件的改善,部分大學生選擇返鄉(xiang) 。倉(cang) 決(jue) 卓瑪目前在鄉(xiang) 裏任鄉(xiang) 村振興(xing) 專(zhuan) 幹,經常入戶統計、了解產(chan) 業(ye) 發展等。“返回家鄉(xiang) 、建設家鄉(xiang) ,逐漸成為(wei) 越來越多楚魯鬆傑鄉(xiang) 大學生的選擇。”倉(cang) 決(jue) 卓瑪說。
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