西藏民族大學推進鑄牢中華民族共同體意識教育

　　每年秋天，都有一股朝氣蓬勃的力量湧入西藏民族大學，他們(men) 將在這裏開啟人生新篇章。民族團結進步教育，便是他們(men) 的“開學第一課”。

　　“在西藏民族大學，各民族師生廣泛交往、全麵交流、深度交融，鑄牢中華民族共同體(ti) 意識的生動實踐已然開花結果。”這是西藏民族大學醫學部輔導員國園園的切身感受。

　　近年來，作為(wei) 全國民族團結進步教育基地的西藏民族大學，始終以習(xi) 近平總書(shu) 記致西藏民族大學建校60周年賀信精神為(wei) 統領，深入學習(xi) 貫徹落實習(xi) 近平總書(shu) 記關(guan) 於(yu) 鑄牢中華民族共同體(ti) 意識的重要論述，牢固樹立“中華民族一家親(qin) 、同心共築中國夢”的理念，牢固樹立“民族團結是福、分裂動亂(luan) 是禍”意識，深刻認識民族團結是西藏各族人民的生命線，自覺維護祖國統一和民族團結。

　　舉(ju) 辦《大學生要自覺鑄牢中華民族共同體(ti) 意識》《鑄牢中華民族共同體(ti) 意識的豐(feng) 富內(nei) 涵及在西藏的偉(wei) 大實踐》等主題學術講座，舉(ju) 行第二屆“提升科學文化水平和綜合素質、鑄牢中華民族共同體(ti) 意識”大學生科技文化藝術節，召開“鑄牢中華民族共同體(ti) 意識中的少數民族文學使命”研討會(hui) ……一個(ge) 個(ge) 關(guan) 於(yu) 鑄牢中華民族共同體(ti) 意識的宣傳(chuan) 教育活動沁潤著莘莘學子的心靈。

　　“我們(men) 把愛國主義(yi) 和民族團結教育貫穿學校教育全過程，納入‘思政課程’和‘課程思政’協同育人建設中，教育引導學生厚植家國情懷、堅定理想信念、勇做擔當民族複興(xing) 大任的時代新人。”西藏民族大學教務處處長相理鋒告訴記者。

　　與(yu) 此同時，西藏民族大學發揮課堂主渠道作用，以思想政治理論課程和“課程思政”為(wei) 依托，開展主陣地全麵教育；以“三個(ge) 離不開”教育和“三聯三進一交友”活動為(wei) 依托，開展針對性教育；以入學教育、畢業(ye) 教育和“3·28”等重要節點教育為(wei) 重點，開展全過程教育和全方位教育。

　　在鑄牢中華民族共同體(ti) 意識教學和研究工作中，西藏民族大學成立“西藏高校鑄牢中華民族共同體(ti) 意識協同創新中心”，持續推進自治區重大委托課題“鑄牢中華民族共同體(ti) 意識的西藏實踐研究”工作；並編纂《西藏地方和祖國關(guan) 係史講義(yi) 》，啟動西藏地方和祖國關(guan) 係史通識課等工作。

　　鑄牢中華民族共同體(ti) 意識，積極推廣普及國家通用語言文字也是其中重要內(nei) 容。西藏民族大學充分發揮國家語言文字推廣基地作用，堅持把熟練運用國家通用語言文字作為(wei) 師生行為(wei) 規範的基本標準，堅持把“說好普通話，寫(xie) 好規範字”納入學校教育教學常規管理。開展師生普通話、規範字、粉筆字等比賽和師生課前5分鍾普通話誦讀活動，全麵提高師生人文素養(yang) ，厚植中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化底蘊，培育家國情懷，傳(chuan) 承中華民族優(you) 良傳(chuan) 統文化。

　　如今，西藏民族大學裏形式多樣、富有特色、格調高雅的校園文化活動，無不體(ti) 現著各民族學生你中有我、我中有你，團結一家親(qin) 的氛圍。

　　“我們(men) 始終將鑄牢中華民族共同體(ti) 意識融入立德樹人的各項事業(ye) 中，貫穿辦學治校全過程、人才培養(yang) 各環節，努力為(wei) 國家和西藏培養(yang) 更多合格建設者和可靠接班人。”西藏民族大學黨(dang) 委書(shu) 記、副校長劉凱說。