廣東省智力援藏工作掃描：育才扶智，打造永不走的人才隊伍

　　既要授人以魚，更要授人以漁。

　　近年來，廣東(dong) 省堅持大力實施智力援藏，把先進理念、先進經驗、先進方法引入西藏，有力帶動林芝廣大幹部群眾(zhong) 解放思想、真抓實幹。

　　在總結複製前幾批醫療、教育組團式援藏的基礎上，廣東(dong) 省第九批援藏工作隊不斷強化黨(dang) 建引領，形成了以黨(dang) 建為(wei) 引領，以醫療、教育兩(liang) 大組團為(wei) 示範，以魯朗、易貢、墨脫三個(ge) 計劃內(nei) “小組團”為(wei) 重點，林芝市技校、市二高和林芝市藏醫院、文旅集團、經濟開發區等若幹個(ge) 柔性“小組團”齊推進的“1＋2＋3＋N”組團式援藏新局麵，助力林芝打造了一支永不走的人才隊伍。

　　黨(dang) 建引領奮進路

　　近日，一堂精彩的黨(dang) 課在墨脫開講。

　　廣東(dong) 省第九批援藏工作隊墨脫縣工作組組長葉敏堅以《如何進一步提升墨脫美譽度》為(wei) 題，在墨脫縣領導幹部“紅色大講堂”專(zhuan) 題黨(dang) 課上和大家深入交流、探討。葉敏堅從(cong) “準確認識墨脫美譽度的現狀”“充分認識提升墨脫美譽度的優(you) 勢”“著力提升墨脫美譽度的方向”三個(ge) 方麵進行講解，贏得了陣陣熱烈掌聲。課後，還有不少聽眾(zhong) 看著筆記，回味黨(dang) 課上講解的內(nei) 容。大家紛紛表示，聆聽了這堂黨(dang) 課，拓寬了視野、提振了信心，對今後的努力方向有了更清晰的認識。

　　“現在村裏的發展底氣越來越足，變化越來越大，群眾(zhong) 的收入也越來越高。”工布江達縣江達鄉(xiang) 太昭村黨(dang) 支部書(shu) 記加央曲紮說，太昭村有50名黨(dang) 員，每人負責兩(liang) 戶農(nong) 牧民，宣講黨(dang) 的政策的同時，幫助大家解決(jue) 實際困難。他感慨地說：“如今，村‘兩(liang) 委’班子的力量強了，黨(dang) 員的責任意識也進一步提高，大家心往一處想，勁往一處使，爭(zheng) 取把太昭村發展得更好。”

　　三年來，廣東(dong) 省第九批援藏工作隊始終堅持黨(dang) 建引領，大力推廣對口支援省市的成功經驗和先進技術，助力受援地鄉(xiang) 村全麵振興(xing) 。

　　實施“送出去、請進來”計劃、“雙百計劃”，會(hui) 同有關(guan) 部門組織培訓活動……三年間，廣東(dong) 省第九批援藏工作隊組織受援地幹部群眾(zhong) 2400餘(yu) 人次，到廣東(dong) 培訓學習(xi) 、掛職鍛煉、交流互動。引進各類短期援藏專(zhuan) 業(ye) 技術人才1542名，引進推廣新業(ye) 務新技術422項；同時，組織舉(ju) 辦各類培訓班，培訓本地幹部群眾(zhong) 1萬(wan) 餘(yu) 人次，為(wei) 推動林芝高質量發展夯實人才基礎、凝聚智慧力量。

　　醫療援助護健康

　　“感謝林芝市人民醫院胸痛中心的醫護人員，讓我在林芝就得到了最快最好的救治。”今年4月，一位在米林縣工作的援藏醫生，工作期間突發急性心肌梗死，為(wei) 這位援藏醫生打通生命通道的，是林芝市人民醫院胸痛中心的普布紮西和次仁羅布兩(liang) 位醫生。

　　當這名援藏醫生被送到林芝市人民醫院時，普布紮西和次仁羅布當即為(wei) 患者實施了冠狀動脈介入手術，從(cong) 送入急診到血管開通不超過20分鍾。“這一切都要感謝廣東(dong) 援藏工作隊，是他們(men) 為(wei) 我提供了到廣東(dong) 省人民醫院學習(xi) 進修的機會(hui) ，我們(men) 才能這麽(me) 順利地完成這次的手術。”普布紮西說。

　　在廣東(dong) 省人民醫院進修結束後，普布紮西基本掌握了冠狀動脈手術的操作要領。回到林芝市人民醫院後，在援藏醫生黃曉忠的帶教下，他已經能夠獨立進行心血管病介入治療。“現在，有了援藏醫生的傳(chuan) 幫帶，我要多學習(xi) 專(zhuan) 業(ye) 知識，盡自己最大努力，幫助患者減少病痛折磨。”普布紮西說。

　　像普布紮西一樣，林芝市人民醫院共有100多名醫護人員成為(wei) 援藏醫生的徒弟。目前，廣東(dong) 省第九批援藏工作隊已經為(wei) 林芝市人民醫院胸痛中心培養(yang) 了3名能夠獨立進行心血管病介入治療的本地醫生。如今，在粵林兩(liang) 地的共同推動下，林芝已經實現2400多種“中病”不出市地，常見病、易發病不出縣區就能治療。

　　智力援藏促發展

　　“魏老師，我通過了人社部門的招聘考試，即將到波密縣的一所鄉(xiang) 村幼兒(er) 園任教，感謝您一直以來的鼓勵與(yu) 陪伴。”2021年12月的一天，應屆大學畢業(ye) 生措姆在微信上向廣東(dong) 省第九批援藏幹部魏益文報喜。

　　提升教育質量，關(guan) 鍵在於(yu) 打好“輸血”和“造血”的攻堅戰，留下一支帶不走的骨幹教師隊伍。

　　援藏伊始，通過調研，援藏工作隊發現，林芝許多學校的硬件設施已經能夠與(yu) 其他省市學校相媲美，但當地教師的專(zhuan) 業(ye) 底子還比較薄。“改變西藏麵貌，根本要靠教育。”在廣東(dong) 援藏教師黃夢華看來，教育援藏的目的是把辦學條件提上來，其中，師資力量的提升，更是重中之重。

　　通過實施“萬(wan) 名計劃”“雙百計劃”“校地共建”“廣東(dong) 名校＋”“苗圃計劃”等，廣東(dong) 省第九批援藏工作隊創新“1＋N”教育援藏模式，協調動員廣東(dong) 省21所地市中小學和15所師範類高校，選派904名幹部人才來到林芝，開展為(wei) 期半年至3年的援藏工作，精準補充了林芝各所學校的學科師資力量。同時，開展送教送培活動60批次、300餘(yu) 人，培訓教師4000人次，切實提升了本地教師教學能力，林芝市義(yi) 務教育、技工學校辦學水平明顯提高。

　　三年來，廣東(dong) 省第九批援藏工作隊堅持“輸血”與(yu) “造血”並舉(ju) ，緊扣具體(ti) 項目工作中的重難點大力開展傳(chuan) 幫帶，加大人才援藏工作力度，不斷推動廣東(dong) 經驗在雪域江南開花結果。