“虎妞老師”德慶玉珍：做高原教育創新 每個人都值得被尊重

　　參與(yu) 急救知識培訓、協調唇齶裂困境兒(er) 童入院、開展婦女維權知識講座……3月，高原回暖，德慶玉珍和夥(huo) 伴們(men) 也開始忙碌起來。

3月2日，德慶玉珍在西藏拉薩接受采訪。 中新社記者 李林 攝

　　作為(wei) 在西藏開展教育創新、社會(hui) 公益的“先驅者”，德慶玉珍說，工作內(nei) 容讓自己很“興(xing) 奮”，因為(wei) 在教育的世界裏，“每個(ge) 人都值得被看見、值得被尊重”。

　　2006年考入北京大學國際關(guan) 係學院；2011年留學紐約大學教育與(yu) 社會(hui) 政策專(zhuan) 業(ye) ……求學的過程，讓德慶玉珍愈加看到教育對於(yu) 個(ge) 體(ti) 、社會(hui) 的重要性，也堅定了她從(cong) 事教育創新事業(ye) 的想法。

　　2015年，她和北京大學的學妹共同創辦了拉薩海雕視角教育谘詢公司，希望以“海雕”硬朗、敏銳的多元視角發現問題、解決(jue) 問題。

　　“我們(men) 首先注意到的是教育中的性別問題。”德慶玉珍說，2014年底求學結束回到家鄉(xiang) 時，當時的社會(hui) 環境還有很明顯的性別概念。

　　2021年，西藏那曲公益捐贈活動中，德慶玉珍（右）為(wei) 青少年兒(er) 童送上成長愛心包。（資料圖片） 受訪者 供圖

　　結合自身在求學時接觸到的通過閱讀和寫(xie) 作來提升女孩自我認知和自信的項目，德慶玉珍和團隊發起了專(zhuan) 注女孩和女性教育的項目“青墨齋”。通過女孩互動閱讀寫(xie) 作坊、少兒(er) 編程、項目式學習(xi) 等各類活動形式及教育理念，鍛煉女孩們(men) 發現並學習(xi) 批判性思考、問題解決(jue) 以及有效自我管理等能力。

　　首個(ge) 項目的不斷優(you) 化，標杆的豎立，讓“海雕”的“視角”越來越廣。

　　此後，德慶玉珍和團隊又接觸到涉罪、在押青年群體(ti) 、運營堆龍德慶區青少年活動中心，逐步進入基層社區，將業(ye) 務拓展到數據分析領域，成立西藏星光社會(hui) 工作服務中心。

　　業(ye) 務不斷拓展，德慶玉珍並未慌亂(luan) 。她說自己“比較喜歡做沒有任何參考的事情”，“我們(men) 做的事情如果帶給社會(hui) 一些好的變化，就很有成就感”。

　　除了中心日常的工作，學校開學後，她在堆龍德慶區青少年活動中心，會(hui) 以“虎妞老師”的角色再次和學生見麵。從(cong) 2019年1月正式運營該活動中心以來，孩子們(men) 可以在這裏接受紮念、嗩呐、藏文書(shu) 法、編程等26種課程的學習(xi) 。

　　回溯自身的求學經曆，想起那些給予用心和關(guan) 愛的老師們(men) 。德慶玉珍說，看到孩子們(men) 在活動中心學得很開心，體(ti) 驗了完整的喜悅，能自信地展現自己的所學，覺得他們(men) 的潛能也在不斷地被激發。“那種感覺，和做性別教育時看到女孩們(men) 眼睛會(hui) 發亮一樣，覺得付出一切都是值得的。每個(ge) 個(ge) 體(ti) 都很重要，都值得被看見。我們(men) 做了很多個(ge) 第一，這是一種力量，希望回看西藏的性別教育、公益事業(ye) 時，我們(men) 能留下很多東(dong) 西。”

　　德慶玉珍說，今年團隊會(hui) 將許多精力放在社區服務上，關(guan) 注社區中的老人、孩子。“教育創新也好，公益也好，都是一麵鏡子，認識自我、相信自我的偉(wei) 大和卓越，這樣遇到的問題也會(hui) 迎刃而解。”