9月10日,是第39個(ge) 教師節。連日來,日喀則市各學校紛紛開展豐(feng) 富多彩的教師節活動,為(wei) 廣大教師送上慰問和祝福。
教育是國之大計、黨(dang) 之大計。今年以來,日喀則市教育係統堅守為(wei) 黨(dang) 育人、為(wei) 國育才的初心使命,深學篤行習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想,以鑄牢中華民族共同體(ti) 意識為(wei) 主線,以教育高質量發展為(wei) 關(guan) 鍵,以凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民為(wei) 工作目標,以勇當“四個(ge) 創建”排頭兵為(wei) 引擎,大力踐行“四敢”要求,全力以赴推動教育高質量發展,教育各項事業(ye) 在開拓奮進中取得新進展。
政治引領更加凸顯
今年上半年,日喀則市教育係統圍繞後繼有人這個(ge) 根本大計,大力實施黨(dang) 建“提質增效”行動,按照《2023年度教育係統基層黨(dang) 建“書(shu) 記項目”工作方案》,紮實推進黨(dang) 組織領導下的中小學校長(園長)負責製,積極創建“紅心向黨(dang) 、鑄魂育人”教育黨(dang) 建品牌,推進教育重大工作的研究部署、統籌協調、整體(ti) 推進和督促落實,黨(dang) 的領導始終貫穿辦學治校、教書(shu) 育人全過程。今年,新發展黨(dang) 員487人。目前,教育係統共有黨(dang) 員7481人,黨(dang) 員教師比例達到59.8%。
同時,日喀則市教育係統堅持用習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想鑄魂育人,圍繞立德樹人根本任務,理直氣壯開好大思政課,打造了1個(ge) 全國精品思政課和3個(ge) 自治區級精品思政課,遴選60名中小學思政名師加入思政名師工作室,實現了各學科、各學段、各縣域全覆蓋,並首次將思政骨幹教師培訓納入市委黨(dang) 校主體(ti) 班。
此外,日喀則市教育係統圍繞推廣普及國家通用語言文字,率先編製《日喀則市語言文字事業(ye) “十四五”期間發展規劃實施方案》,完成44所學校市級學校語言文字達標建設抽樣評估驗收,積極組織參加第五屆中華經典誦寫(xie) 講大賽,推選44個(ge) 誦讀作品參加自治區初賽,其中19個(ge) 作品及個(ge) 人獲得自治區級獎項。培養(yang) 了2名國家級測試員,劃撥推普助力鄉(xiang) 村振興(xing) 資金155.13萬(wan) 元,完成1000餘(yu) 名教師和首屆65名僧尼國家通用語言文字能力提升培訓,麵向僧尼發放3300本《普通話1000句》,發放《推廣國家通用語言推行規範漢字》學習(xi) 資料10000餘(yu) 本。
各類教育齊頭並進
上半年,日喀則市落實學前教育發展、義(yi) 務教育學校建設、普通高中建設和職業(ye) 教育發展等一大批教育重點項目,2023年新開(複)工項目197個(ge) ,完成投資任務10.37億(yi) 元。截至目前,日喀則市共有各級各類學校1004所,在職教職工14805人,在校生188218人。
學前教育普及普惠發展,大力推進市、縣、鄉(xiang) 、村四級幼兒(er) 園建設,全市已有幼兒(er) 園737所,在園幼兒(er) 40951人,學前教育毛入園率達到88.48%;義(yi) 務教育優(you) 質均衡發展,現有小學230所,在校生86996人,小學淨入學率100%;初中24所,在校生34815人,初中毛入學率104.2%;義(yi) 務教育鞏固率達98.7%。
普通高中特色多樣發展,多措並舉(ju) 擴大普通高中招生規模,不斷提高高中階段教育普及攻堅成果,現有普通高中9所,十二年一貫製學校1所,在校生18614人,高中階段毛入學率達到91.1%;職業(ye) 教育轉型發展,以促進就業(ye) 和適應產(chan) 業(ye) 發展需求為(wei) 導向,調整優(you) 化專(zhuan) 業(ye) 結構,全力推進校企合作、1+X證書(shu) 試點、產(chan) 教融合等工作,結合民生實事,將駕駛技能培訓列入日常課程。目前,日喀則市有中等職業(ye) 學校2所,在校生6803人。
特殊教育在教育係統中的作用不可替代。沒有特殊教育的現代化,就沒有整個(ge) 教育的現代化。日喀則市大力發展特殊教育,發揮特殊教育普惠作用,適齡殘疾兒(er) 童少年入學率持續得到提高。現有特殊教育學校1所,在校生173人。此外,日喀則市教育係統堅持每月不少於(yu) 兩(liang) 次“送教上門”服務工作,義(yi) 務教育階段隨班就讀801人,“送教上門”634人,覆蓋率達到100%。
教育質量顯著提高
上半年,日喀則市教育係統樹立科學的質量觀,采取規範課堂、教研指導、課題研究等一係列質量提升措施。
——突出育人導向,聚焦課堂教學,研製《日喀則市教育局關(guan) 於(yu) 開展義(yi) 務教育課堂教學規範活動的實施意見(試行)》,同步配套製定《義(yi) 務教育學科課堂教學基本要求匯編》,共涉及22個(ge) 學科。
——突出教研指導,選聘充實了全市50名市級學科兼職教研員,深入各級各類學校開展小考、初中學考和高考考前指導,參與(yu) 市級教研活動。
——突出課題研究,2023年新設立“‘組團式’援藏專(zhuan) 題研究課題”,8月完成64項市級課題立項工作,進一步提高了教育科研工作整體(ti) 質量和水平,為(wei) 加快教育事業(ye) 改革發展、助力教育高質量發展提供理論指導與(yu) 智力支持。
——突出質量提升,為(wei) 主動適應高考考試製度改革,加強校際交流,及時發現和解決(jue) 教學中存在的問題,先後兩(liang) 次聯合拉薩、林芝開展了2023屆高三模擬考試。
隊伍建設全麵過硬
上半年,日喀則市教育係統全麵貫徹落實《西藏自治區新時代基礎教育強師計劃實施方案》,努力造就高素質專(zhuan) 業(ye) 化創新型中小學教師隊伍。
日喀則市教育係統實施師德鑄魂工程,持續開展“培養(yang) 什麽(me) 人、怎麽(me) 培養(yang) 人、為(wei) 誰培養(yang) 人”專(zhuan) 題教育,從(cong) 思政教育、評價(jia) 體(ti) 係、理論學習(xi) 、規範行為(wei) 著手,開展師德違規專(zhuan) 項整治工作,建立師德師風黑名單製度,選樹教師典型,持續淨化教師隊伍。
同時,日喀則市教育係統實施教師能力提升工程,完成薄弱學科教師、鄉(xiang) 村學校和抵邊一線等6880人教師培訓,其中市級1080人、自治區級5800人。開展教師教學技能“大練兵”活動,491名教師參加市級課堂教學技能競賽決(jue) 賽,促進提升教學技能水平。
“組團式”教育援藏,架起了西藏青少年走出高原、走向希望的新“天路”。半年來,日喀則市聯合援藏省市深入開展“組團式”教育援藏工作,堅持補短板、強弱項、抓重點,線上線下上示範課、公開課、觀摩課235節;編寫(xie) 校本教材、開發校本課程28門;選派45名教師赴援藏參加“組團式”援藏跟崗培訓,開展10項對口支援教育培訓工作,選派參訓教育管理幹部及教師200餘(yu) 名,把4所受援學校打造成高質量教學示範基地、教師培訓基地、學科建設基地。
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