凝心鑄魂 深學篤行 以實幹實效書寫西藏答卷

　　西藏昌都市芒康縣認真落實市裏出台的“十條增收措施”，深化“黨(dang) 建+文旅”品牌創建，精心打造特色藏漢民俗餐廳，帶動了村民致富增收；山南市措美縣將部分周轉房、公租房列為(wei) 改造的示範點，對其給排水管網、外立麵、新建瀝青路麵等進行改造，提升了居民生活質量……

　　主題教育成效如何，人民群眾(zhong) 的獲得感是最根本的“試金石”。

　　學習(xi) 貫徹習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想主題教育開展以來，自治區黨(dang) 委堅決(jue) 貫徹黨(dang) 中央決(jue) 策部署，深入學習(xi) 貫徹習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想，貫徹落實習(xi) 近平總書(shu) 記關(guan) 於(yu) 西藏工作的重要指示和新時代黨(dang) 的治藏方略，把開展主題教育與(yu) 推動中心工作有機結合，聚焦“四件大事”聚力“四個(ge) 創建”，推動長治久安和高質量發展取得新成效。

　　全區各市地各部門各單位牢牢把握“學思想、強黨(dang) 性、重實踐、建新功”總要求，突出以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促幹，著力解決(jue) 製約高質量發展問題、群眾(zhong) 急難愁盼問題、黨(dang) 的建設突出問題，把人民群眾(zhong) 滿意不滿意作為(wei) 評判主題教育成效的根本標準，用民生“溫度”檢驗主題教育“深度”。

　　求真務實、真抓實幹，多為(wei) 群眾(zhong) 辦好事辦實事，讓廣大群眾(zhong) 真切感受到主題教育帶來的新變化新風貌。突出實幹實效，成為(wei) 西藏深入開展學習(xi) 貫徹習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想主題教育的鮮明特點。

　　理論學習(xi) 入腦入心 築牢思想根基

　　主題教育開展以來，全區各市地各部門各單位注重學習(xi) 貫徹習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想的深化、內(nei) 化、轉化，堅持“用什麽(me) 學什麽(me) ，缺什麽(me) 補什麽(me) ”，結合工作實際精心舉(ju) 辦主題教育讀書(shu) 班，開展集中學習(xi) 、專(zhuan) 題研討，講專(zhuan) 題黨(dang) 課、開展主題黨(dang) 日活動，創新形式、豐(feng) 富載體(ti) ，將理論學習(xi) 貫穿主題教育全過程，使推動發展的方向更加明確、思路更加清晰、底氣更加深厚。

　　那曲市比如縣把學習(xi) 踐行“四下基層”優(you) 良傳(chuan) 統作為(wei) 開展主題教育的重要抓手，用“走心”換“民心”、以“實幹”求“實績”。

　　比如縣堅持采用群眾(zhong) 喜聞樂(le) 見的方式，用活應急廣播平台、同心圓矩陣群、遠程教育站點等微陣地，采取舉(ju) 辦“微黨(dang) 課”、讀書(shu) 分享會(hui) 等形式，推進黨(dang) 的路線方針政策進機關(guan) 、進企業(ye) 、進農(nong) 牧區、進學校、進社區、進寺廟，讓黨(dang) 員群眾(zhong) 隨時可以在家門口學習(xi) “充電”。

　　在西藏農(nong) 牧學院圖書(shu) 館，不少學生正在專(zhuan) 門設立的“主題教育學習(xi) 專(zhuan) 區”認真查閱相關(guan) 資料。

　　“這裏存放了大量主題教育學習(xi) 資料，特別是我們(men) 學校結合自身實際，匯編了關(guan) 於(yu) 教育工作的兩(liang) 本學習(xi) 資料，每次來讀都受益匪淺。”西藏農(nong) 牧學院教師張翠竹表示。

　　從(cong) 拉薩河穀到珠峰腳下，從(cong) 雅礱河畔到羌塘草原，廣大黨(dang) 員幹部把“學思想”作為(wei) 首要任務貫穿始終，堅持用習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想凝心鑄魂，突出全麵係統學、注重豐(feng) 富載體(ti) 學、堅持及時跟進學，努力做到真學真懂、真信真用，進一步提高理論素養(yang) 、黨(dang) 性修養(yang) 和能力本領，黨(dang) 的創新理論的實踐偉(wei) 力在雪域高原充分彰顯。

　　自治區黨(dang) 委組織部副部長、區黨(dang) 委主題教育領導小組辦公室副主任林勇表示：“把黨(dang) 的創新理論轉化為(wei) 推動工作的強大實踐動力，引領黨(dang) 員幹部樹立和踐行正確政績觀，立足崗位作貢獻，以實際行動推動西藏長治久安和高質量發展。”

　　截至目前，西藏第一、二批參學單位舉(ju) 辦讀書(shu) 班724班次，參加人員1.13萬(wan) 餘(yu) 名；各級領導幹部開展專(zhuan) 題研討8019場次，參加人員28.31萬(wan) 人次；持續開展支部書(shu) 記（處長）講壇，全區8534名支部書(shu) 記（處長）走上講台交流理論學習(xi) 的感悟收獲。

　　調查研究求真務實 切實解決(jue) 問題

　　昌都市類烏(wu) 齊縣農(nong) 民旦增多吉，最近在拉薩市一家洗車場找到了工作。“一個(ge) 月能有4500元工資，還包吃包住，真是太好了！”旦增多吉開心地表示。

　　在主題教育中，類烏(wu) 齊縣針對部分就業(ye) 群體(ti) 技能匱乏、觀念陳舊，不能很好適應就業(ye) 環境等問題，深化調查研究、找準問題症結，綜合施策保就業(ye) 、促民生，主動服務群眾(zhong) ，著力解決(jue) 群眾(zhong) “就業(ye) 難”和企業(ye) “招工難”的結構性矛盾，提高就業(ye) 服務水平，多渠道拓展就業(ye) 創業(ye) 。

　　調查研究是謀事之基、成事之道。用好調查研究法寶，謀好幹事創業(ye) 新局，檢驗的是工作作風，考察的是能力本領，厚植的是人民情懷。

　　在主題教育中，西藏各市地各部門各單位把學習(xi) 推廣“四下基層”作為(wei) 重要抓手，踐行“深、實、細、準、效”五字訣，建立“領題、破題、解題”工作閉環，在理論聯係實際中積極研究新情況、主動解決(jue) 新問題、著力探索新機製，切實使調研過程成為(wei) 打通政策堵點、破解治理難題、解決(jue) 群眾(zhong) 痛點的過程。

　　主題教育開展以來，第一、二批參學單位聚焦黨(dang) 中央對西藏最關(guan) 心最關(guan) 切的問題，分級分類確定調研課題清單，認真製定調研方案，明確“時間表”“路線圖”“任務書(shu) ”“責任狀”，實行清單式管理、項目化推進，深入開展蹲點式、體(ti) 驗式、“四不兩(liang) 直”式調研，累計發現問題1.26萬(wan) 餘(yu) 個(ge) 、提出對策建議1.33萬(wan) 餘(yu) 條，在調研中解決(jue) 問題6136個(ge) 。

　　為(wei) 提升調研質量效果，全區各市地各部門各單位紮實做好典型案例解剖式調研，努力把典型案例變為(wei) “活教材”，推動從(cong) “解剖一個(ge) 問題”到“解決(jue) 一類問題”。截至目前，第一、二批參學單位圍繞924個(ge) 正麵案例、849個(ge) 反麵案例進行解剖式調研，研究提出對策措施5776條。召開調研成果交流會(hui) 、調研成果轉化推進會(hui) ，製定問題、措施、責任清單，健全“調查研究—發現問題—解決(jue) 問題—回頭看”管理機製。截至目前，第一、二批參學單位分別形成調研成果870項、5997項。

　　檢視整改動真碰硬 出實招辦實事

　　主題教育開展得好不好，歸根到底要看解決(jue) 實際問題、推進整改落實的成效怎麽(me) 樣，以看得見的變化回應群眾(zhong) 期盼。

　　“整個(ge) 報銷流程的時間大幅縮短了！以前報銷估計得20天左右，這次7天左右錢就到賬了。我是來幫家裏人報銷的，在窗口就能看到可報銷的金額，我覺得這一點非常方便。”參保人趙先生高興(xing) 地說。

　　為(wei) 增強整改質效，去年下半年，拉薩市醫保局引進了OCR發票視覺識別係統，通過信息化視覺識別模塊加後台大數據庫，對原有冗長的報銷票據進行自動化識別、審核和報銷，極大地提升了工作效率，保障了參保人的權益。

　　在主題教育中，像拉薩市醫保局這樣的例子數不勝數。據區黨(dang) 委主題教育領導小組辦公室相關(guan) 負責人介紹，主題教育開展以來，共投入130餘(yu) 億(yi) 元落實21項民生實事；深入開展領導幹部“交朋友結親(qin) 戚”等活動，1.11萬(wan) 名領導幹部交朋友2.13萬(wan) 對，幫助結對戶解決(jue) 實際困難問題1.01萬(wan) 件。

　　同時，將第一、二批檢視整改工作貫通起來，建立上下聯動整改整治工作機製，前後銜接、整體(ti) 推進。

　　主題教育開展以來，全區各市地各部門各單位圍繞黨(dang) 中央明確的6個(ge) 方麵問題表現，重點對標習(xi) 近平總書(shu) 記關(guan) 於(yu) 西藏工作的重要指示和新時代黨(dang) 的治藏方略，采取自己找、群眾(zhong) 提、集體(ti) 議等辦法，盤點巡視巡察、審計、考核等方麵問題，梳理形成問題清單並動態更新。第一、二批參學單位累計查擺問題3178個(ge) ，製定整改措施9566條。

　　全麵落實黨(dang) 中央部署的專(zhuan) 項整治任務，深入開展大肆舉(ju) 債(zhai) 、大幹快上搞“半拉子工程”“形象工程”“麵子工程”以及統計造假搞“虛假政績”、基層治理不良現象專(zhuan) 項整治；深入開展後進縣、基層治理、幹部作風、幹部駐村駐寺工作、軟弱渙散基層黨(dang) 組織、信訪領域6個(ge) 專(zhuan) 項整治，讓各族人民群眾(zhong) 真切感受到主題教育帶來的新變化、新成效。

　　推動發展見行見效 鞏固深化成果

　　拉薩市委以黨(dang) 建引領基層治理為(wei) 題深入調研，建立黨(dang) 建引領基層治理“1+N+X”製度體(ti) 係。完成治理體(ti) 係優(you) 化，新設5個(ge) 街道35個(ge) 村（社區）；新增網格1853個(ge) ，網格總量達到2880個(ge) ，平均每個(ge) 網格管理戶數、人數由906戶、2239人下降到182戶、449人；

　　日喀則市堅持把建立健全長效機製作為(wei) 鞏固拓展主題教育成果的重要手段，進一步將理論學習(xi) 中形成的“支部書(shu) 記講壇”“書(shu) 記講給書(shu) 記聽”，“四下基層”中形成的“定期接訪”“現場辦公”“上門助企”“立足崗位作貢獻”等經驗做法上升為(wei) 工作製度，推動理論學習(xi) 和服務基層常態長效；

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　　小智治事，大智治製。主題教育中，全區各市地各部門各單位堅持把“當下改”與(yu) “長久立”結合起來、“治已病”與(yu) “治未病”銜接起來，邊實踐邊總結，召開建章立製工作調度會(hui) ，統籌謀劃和整體(ti) 推進立改廢釋各項工作，建立健全長效機製，累計新建製度1032個(ge) 、修訂製度636個(ge) 、廢止製度282個(ge) 。

　　森林火災多發是困擾林芝市巴宜區的難點問題。在主題教育中，巴宜區全麵汲取2020年至2022年連續三年發生森林火災的慘痛教訓，堅持從(cong) 製度機製上解決(jue) 森林火災頻發問題。

　　“我們(men) 針對原有製度對林長、管護員、護林員等作風不實、履職不到位缺乏有效約束問題，完善《林長履職十條規定》，促進林長製向‘林長治’轉變；修訂《巴宜區公益林管護辦法》，在巡邏製度、工資分配、獎懲機製等方麵進行優(you) 化調整，進一步激發護林人員工作動力，切實築牢森林‘防火牆’、守好生態‘安全線’。”巴宜區區長顏世輝介紹。

　　堅持問題導向，以檢促改、舉(ju) 一反三，全區各市地各部門各單位注重從(cong) 源頭上解決(jue) 問題，通過建章立製補齊短板，把“問題清單”轉化為(wei) “成效清單”，讓人民群眾(zhong) 享有越來越多的獲得感、幸福感、安全感。

　　在主題教育中，全區黨(dang) 員幹部進一步增進了對黨(dang) 的創新理論的高度認同，進一步增強了擁護“兩(liang) 個(ge) 確立”、做到“兩(liang) 個(ge) 維護”的自覺性堅定性，進一步形成真抓實幹的良好局麵，進一步解決(jue) 了群眾(zhong) 的急難愁盼問題，進一步鞏固了風清氣正、幹事創業(ye) 的政治生態，取得了實實在在的成效。

　　思想引領鑄忠誠，百尺竿頭更向前。自治區黨(dang) 委主題教育辦相關(guan) 負責人表示，下一步，全區上下將堅持常態長效，持之以恒加強黨(dang) 的創新理論武裝；堅持善始善終，一抓到底推動調研成果轉化和問題整改整治；堅持舉(ju) 一反三，總結經驗深化黨(dang) 內(nei) 經常性教育，持續鞏固深化主題教育成果。