作者：吳波

　　近日，王蒙最新長篇小說《猴兒(er) 與(yu) 少年》出版。這是一部貫通過去未來的智慧書(shu) ，這是青春萬(wan) 歲的回聲。

　　故事簡介：《猴兒(er) 與(yu) 少年》通過小說家王蒙的視角，講述了一位九十高齡的外國文學專(zhuan) 家施炳炎老人的人生往事。一九五八年，青年施炳炎來到了北青山區鎮羅營鄉(xiang) 大核桃樹峪村，開始了不同的生活曆練、體(ti) 驗和遐思。他認識了一位與(yu) 猴子“三少爺”有著奇妙緣分的少年侯長友，與(yu) 長友長達數十年的交往中，可窺見時代和人物的命運變遷。

　　小說主人公施炳炎不畏艱難，勇於(yu) 接受挑戰，勇敢地擔當了時代的責任，從(cong) 容有定，樂(le) 天知命，坦坦蕩蕩。熱火朝天的勞動，讓施炳炎換了一個(ge) 活法，換了一副身軀，讓他一直保留著火熱的心靈與(yu) 信念，與(yu) 少年的相遇讓他在幾十年後回想起來仍深感快慰。

　　在王蒙筆下，往事永遠鮮活，青春仍然萬(wan) 歲，老年美麗(li) 無邊。王蒙在小說創作後記中寫(xie) 道：

　　那個(ge) 時候我不可能想象：一個(ge) 即將滿八十七歲的寫(xie) 作人，從(cong) 六十三年前的回憶落筆，這時他應該出現些什麽(me) 狀態？什麽(me) 樣的血壓、血糖、心率、荷爾蒙、淚腺、心電與(yu) 腦電圖？這是不是有點暈，暈，暈……

　　還有六十三年前回憶中的回首往事，當然是比六十三年前更前更古遠的年代的回憶。

　　回憶中與(yu) 淚水一起的，是更多更深的愛戀與(yu) 親(qin) 近，幸福與(yu) 感謝，幽默與(yu) 笑容，還或許有飛翔的翅膀的扇動呢。

　　與(yu) 遙遠與(yu) 模糊一起的是格外的清晰、凸現、立體(ti) 、分明，浮雕感與(yu) 熱氣騰騰。

　　與(yu) 漸行漸遠在一起的是益發珍惜，是陳年茅台的芳香，是文物高齡的稀罕，是給小孩兒(er) 們(men) 講古的自戀情調兒(er) 。

　　與(yu) 天真和一些失誤在一起的是活蹦亂(luan) 跳，是趣味盎然，是青春火星四濺，是酒與(yu) 荒唐的臭雞蛋，更是一隻歡實一百一的獼猴兒(er) ，回憶創造喜悅和憂傷(shang) ，以及猴兒(er) 。

　　三十年前的《狂歡的季節》裏我嘔心瀝血地寫(xie) 過1+1隻貓。在三十年後的《猴兒(er) 與(yu) 少年》裏，我刻骨銘心地寫(xie) 了1+N隻猴子。此1隻猴子名叫“三少爺”與(yu) “大學士”。它們(men) 是我小說作品中的最愛。（吳波）

　　【書(shu) 評】

　　王蒙給我的三重衝(chong) 擊

　　中國海洋大學王蒙文學研究所所長溫奉橋教授說：“要想了解中國的古代文學，讀一讀《紅樓夢》；要想了解中國的現代文學，讀一讀魯迅；要想了解中國的當代文學，讀一讀王蒙。”而翻開《猴兒(er) 與(yu) 少年》時，對我的第一重衝(chong) 擊便是“時間”。

　　“2021年，1930年出生的外國文學專(zhuan) 家施炳炎老人回憶起他從(cong) 1958年開始的不同生活曆練。他與(yu) 小老弟王蒙談起，他的體(ti) 驗和各種遐思。他相當興(xing) 奮。”

　　這是《猴兒(er) 與(yu) 少年》的開頭，是王蒙先生在聆聽比他還大四歲的施炳炎的訴說，一位鮐背之年的老人的回憶，呈現在一位耄耋之年的作家筆下，讀來心生敬意。

　　不記得在哪裏看到過這樣一句話，“每天花點時間與(yu) 70歲以上的老人和6歲以下的孩子相處，你能獲得更多的人生智慧，更多的天真無邪”。閱讀《猴兒(er) 與(yu) 少年》似乎同時滿足了這兩(liang) 個(ge) 條件，書(shu) 中，施炳炎的青年、壯年、中年、老年，一樁樁一件件，在跟社會(hui) 無法分割的環境下，回憶著、講述著，演繹著、體(ti) 味著，希望“孩輩”“孫輩”的讀者可以聽聽“老人”的話，看看自己的路。從(cong) 這個(ge) 角度，我倒是覺得《猴兒(er) 與(yu) 少年》可以歸為(wei) 兒(er) 童文學序列，盡管兒(er) 童未必讀得懂，讀得明白，但是對“猴兒(er) ”的“身手矯健、動作閃電、絕壁攀緣、絕處逢生、閃轉騰挪、攀枝跳杈、博彩眾(zhong) 果”的表述不正是兒(er) 童的天性和寫(xie) 真嗎？

　　時間對於(yu) 任何人都是公平的，兒(er) 童、少年、青年、壯年、中年、老年都是轉瞬即逝，昨天是今天的曆史，今天是明天的曆史，當這些曆史變為(wei) 文字，便被保存在時間的長河和曆史的記憶中。當我們(men) 陪伴孩子閱讀時，當我們(men) 把一個(ge) 個(ge) 故事講給孩子們(men) 時，不也是在追憶，在思考，在比較，在進步嗎？

　　《猴兒(er) 與(yu) 少年》對我的第二重衝(chong) 擊便是“語言”。四個(ge) 字四個(ge) 字的跌跌撞撞，鋪天蓋地，如果閱讀時沒有沉浸其中，便有一種“詞匯堆積”的感覺，但是仔細一想，從(cong) 1958年到2021年，從(cong) 施炳炎的二十五歲到九十歲，一個(ge) 甲子還多五年，這位老人得有多少故事和經曆要告訴我們(men) 這些後輩啊，這樣的“激動”，或許隻有耄耋老人才能感同身受。文學的人學性，在王蒙先生的筆下苦口婆心、喋喋不休，盡管他謙虛地說：“炳炎老啊，你說的我很感動，但是我告訴你，這樣的故事，我不好寫(xie) 啊……”可他還是寫(xie) 出來了，重返地球般地書(shu) 寫(xie) 出來了。

　　在王蒙先生的語言排列組合中，《猴兒(er) 與(yu) 少年》對我的第三重衝(chong) 擊即是“哲思”。這是一位愛好哲學和數學的文學家，小說裏處處透著哲學的光輝和數學的嚴(yan) 密。

　　文中“世界上有一種獲得即是失去的悲哀，包括一切成就與(yu) 財產(chan) ，但都不如年齡與(yu) 年齡段是這樣的得即是失”，不經意間，又和書(shu) 的封麵的一句話契合：“和時代一起冒著騰騰熱氣，這是青春萬(wan) 歲的回聲。”

　　讀來不免讓我回想起王蒙先生那本很有名的小說《青春萬(wan) 歲》，那是他十九歲時開始寫(xie) 的青春，十九歲的人無法理解八十九歲的青春，八十九歲的人似乎也不太好意思談十九歲的青春，但是青春談與(yu) 不談，寫(xie) 與(yu) 不寫(xie) ，人人都曾經曆過，那時那人那事，不妨追溯到人類的祖先“猴”，耄耋老人輕而易舉(ju) 地用頑皮聰明的“猴”把鮐背老人的青春故事寫(xie) 了出來，一個(ge) 多麽(me) 可愛的故事，一個(ge) 多麽(me) 耐人尋味的講述，一個(ge) 多麽(me) 充滿智慧的表達啊。

　　《猴兒(er) 與(yu) 少年》就這樣帶著與(yu) 生俱來的善良、頑皮、智慧來到了“孩輩”“孫輩”的讀者麵前，那時那人那事，也是此時此人此事。（袁贇）