碩士論文不知所雲(yun) 研究生教育如何把關(guan)

　　日前，有網友披露了一則消息，在某大學的某篇碩士學位論文中，三頁內(nei) 容存在十幾處基本的語言錯誤。拋開論文的學術質量不說，僅(jin) 從(cong) 基本文法上看，就有不少讓人不知所雲(yun) 的文字。比如第五章一開篇就錯誤百出：“信息獲取渠道的方式繼續擴大和母親(qin) 和兒(er) 童獲得用戶信息變得越來越多樣化，但快速擴張權力的過程中，用戶的信息搜索信息。此外，它很重，有很多有用的信息……”

　　連小學生都很難犯的錯誤，竟堂而皇之地出現在研究生論文中，這已經不是文字水平高低的問題。這些低級錯誤，大概率是為(wei) 了規避“查重”係統。實難想象，這樣的論文是如何通過層層學術“掌門人”的？學生自己看過嗎？導師看過嗎？答辯委員會(hui) 看過嗎？一所211高校的教授會(hui) 看不出如此低級的錯誤？答案可能隻有一個(ge) ：沒有人認真看。

　　這可能隻是一個(ge) 學校的極端案例，不能因此就說研究生質量整體(ti) 降低了，但也從(cong) 一個(ge) 側(ce) 麵反映出，個(ge) 別學校與(yu) 導師，對研究生質量把關(guan) 不嚴(yan) 。最新消息，經這所大學研究生院初步核查，論文作者熊某是因擔心論文重複率過高，私自使用翻譯軟件對該論文部分內(nei) 容進行降重後未經複核直接提交，論文指導老師曹某沒有認真複審，導致了問題論文的出現。對此，自2022年起，停止該導師研究生招生資格，學校將組織專(zhuan) 家對該論文進行重新評審，後續將根據核查和評審情況，嚴(yan) 格按照規範進行嚴(yan) 肅處理。

　　伴隨高校擴招，研究生招生規模也在持續增長，2021年研究生招生規模更是達到了約120萬(wan) 人。1998年，高校大擴招之前，全國高校本專(zhuan) 科招生總量也僅(jin) 有108萬(wan) 人，研究生招生僅(jin) 有5.7萬(wan) 餘(yu) 人。客觀來說，在高等教育普及化的今天，一些並不適合、甚至沒有研究能力的人也湧入了考研大軍(jun) ，這是部分研究生培養(yang) 質量下降的一個(ge) 原因。

　　某些教授直言不諱地對一些研究生的基本表達能力予以批評，感歎指導這些研究生的論文就是一種折磨。而伴隨研究生招生規模的擴大，研究生導師數量也快速增長，目前已經高達40餘(yu) 萬(wan) 人，也不能否認，其中的確存在個(ge) 別濫竽充數的導師。在本科生、研究生申請學位和畢業(ye) 考核不與(yu) 在學術期刊上發表論文情況簡單掛鉤的背景下，學校與(yu) 導師對論文的把關(guan) 就至關(guan) 重要。

　　為(wei) 加強研究生質量監管，教育部等部門也采取了各種措施。比如加大論文的外審與(yu) 抽檢力度，並根據抽檢結果，對相關(guan) 把關(guan) 不嚴(yan) 的院係與(yu) 導師，給予減少招生名額，甚至停止招生的懲罰，目的就是希望導師把好第一關(guan) ，院係把好第二關(guan) 。近年各高校論文抽檢占比明顯提高，還是起到了很好的震懾作用。但從(cong) 這篇論文看，院係和導師做的工作顯然還不夠。

　　對於(yu) 的確存在能力問題的研究生，我們(men) 可能需要研究退出機製與(yu) 榮譽畢業(ye) 生製度。高等教育的普及，讓一些學習(xi) 能力與(yu) 態度都有問題的學生也獲得了學習(xi) 機會(hui) ，直接淘汰這些學生存在很多困難與(yu) 風險，因而需要尋求新的退出機製，比如建立博士轉碩士的退出機製，對於(yu) 碩士，則可以參考西方榮譽畢業(ye) 生製度，分出層次，尤其是專(zhuan) 碩。這樣在一定程度上既保證了培養(yang) 質量，也給了學生一定的“出路”。

　　目前，科技部公布了新一批論文造假的處理名單，取消造假者一定年限內(nei) 申請相關(guan) 項目與(yu) 職稱的資格。對於(yu) 那些無視規則的學生，缺乏責任感的導師，我們(men) 需要對其進行嚴(yan) 厲懲罰，而不能隻是撓癢癢式的警告。

　　陳誌文