中新網3月29日電 據《中國新聞》報報道，中國現代兒(er) 童文學泰鬥陳伯吹設立的“兒(er) 童文學園丁獎”曆經40餘(yu) 年發展，如今已成為(wei) 麵向全球的“陳伯吹國際兒(er) 童文學獎”。近日，第34屆陳伯吹國際兒(er) 童文學獎征集正式啟動，征集評選負責人徐美玲接受本報記者采訪時，介紹了新一屆“陳獎”的變與(yu) 不變——不變的，是“陳獎”初心不改，始終秉持陳伯吹所倡導的“為(wei) 小孩子寫(xie) 大文學”理念；變的，是對於(yu) “大文學”的發掘和支持方式，如評選作品的範圍擴展到更多華語寫(xie) 作地區，表彰對象也由過去聚焦於(yu) 創作、出版，延伸至研究、傳(chuan) 播和推廣領域。徐美玲認為(wei) ，創作、推廣、研究組成一個(ge) 完整的生態係統，有助於(yu) 促進兒(er) 童文學的繁榮和發展。

　　41年來首設“新人獎” 歡迎各行各業(ye) 的人來講故事

　　1981年，陳伯吹將多年的積蓄5.5萬(wan) 元人民幣捐獻出來，設立“兒(er) 童文學園丁獎”，以鼓勵國內(nei) 兒(er) 童文學創作。老上海人都知道，這在當時是一筆可以在市中心買(mai) 一棟別墅的巨款。

　　陳伯吹之子、曾任北京大學校長的核物理學家、中國科學院院士陳佳洱曾聽父親(qin) 說，原本是想用這筆錢辦一所學校，但“考慮再三，還是覺得發展兒(er) 童文學更重要”。

　　之後的1988年、2014年，“兒(er) 童文學園丁獎”先後改名為(wei) “陳伯吹兒(er) 童文學獎”“陳伯吹國際兒(er) 童文學獎”。這是新中國首個(ge) 以知名作家名字命名的兒(er) 童文學獎項，也是我國連續運作時間最長的文學獎項之一。設立於(yu) 1986年的宋慶齡兒(er) 童文學獎和設立於(yu) 1990年的冰心兒(er) 童文學獎，都比“陳獎”更加“年輕”。

　　2021年12月，第33屆“陳獎”在上海頒獎。今年開春，第34屆“陳獎”開啟了新一輪的評選征集。

　　主辦方介紹，今年在原有的“年度圖書(shu) 獎”(注：分為(wei) 文字獎和繪本獎兩(liang) 類，各評出5部作品)及“特殊貢獻獎”(1位作者)基礎上，新設立“華語新人獎”。

　　“一種是青年人的首次作品，一種是成熟作家首次嚐試兒(er) 童文學，這兩(liang) 種都屬於(yu) 新人獎的參評範圍。”本屆征集評選負責人、原愛閱公益基金會(hui) 教育發展委員會(hui) 主席、童書(shu) 及兒(er) 童閱讀研究專(zhuan) 家徐美玲向本報記者介紹，從(cong) 其他書(shu) 寫(xie) 領域“轉型”到兒(er) 童文學的作家有很多，比如紐約知名廣告設計師李歐·李奧尼(Leo Lionni)，“李奧尼50多歲帶孫子坐火車的時候無聊撕了幾塊紙片作為(wei) 角色編起了故事，後來就成了知名繪本《小藍和小黃》，後來更是帶來一係列傑出作品”。

　　“意大利作家、《玫瑰之名》的作者艾柯(Umberto Eco)說過：‘我認為(wei) 在某種意義(yi) 上每部小說都是我的自傳(chuan) 。當你虛構一個(ge) 人物的時候，你就會(hui) 賦予他或她自己的個(ge) 人回憶。’所以，我們(men) 歡迎任何跨領域的新創作者，比如建築師、音樂(le) 家、工程師、醫生、司機等任何有故事且想要表達的人參與(yu) 創作，希望他們(men) 自身不同的經曆和背景，能更好地豐(feng) 富兒(er) 童文學的大花園。”徐美玲說。

　　“文字獎”擴展到海外華語文學圈 用童書(shu) 搭建文化溝通之橋

　　“陳獎”的繪本獎是國際性獎項，文字獎則麵向國內(nei) 作品。今年，主辦方擴大了文字獎的征集範圍，港澳台地區及新加坡、馬來西亞(ya) 等國家的華語兒(er) 童文學作品均可參選。

　　童書(shu) 、兒(er) 童文學無疑是增強彼此理解的重要紐帶。徐美玲舉(ju) 例說：“2020年疫情在全球肆虐的時候，IBBY(國際兒(er) 童讀物聯盟)主席張明舟發起‘全球抗疫童書(shu) 互譯共讀’行動，向世界傳(chuan) 播中國兒(er) 童在疫情下的生活。該項目獲得廣泛關(guan) 注，11本中國原創抗疫童書(shu) 被翻譯成十幾種語言版本，並上線放在78個(ge) 國家的4.5萬(wan) 個(ge) 圖書(shu) 館中，有些會(hui) 員國還提交了自己國家的原創繪本。”

　　中日韓三國發起的“祈願和平”繪本計劃則是區域合作的成功典型。該計劃曾組織創作者在南京研討，該計劃推出的繪本，如中國畫家姚紅創作的繪本《迷戲》，不僅(jin) 幫助孩子們(men) 了解二戰曆史，也將愛與(yu) 和平的種子埋在了孩子們(men) 的心裏。

　　“處於(yu) 同一華語文化圈的各個(ge) 地區，共享一套互通但也存在差異的文化體(ti) 係，更加容易互相理解。而使用中文寫(xie) 作的童書(shu) 無需翻譯就能閱讀和理解，有利於(yu) 促進華語文化圈內(nei) 的交流、互動。”徐美玲認為(wei) ，“優(you) 秀童書(shu) 作品裏包含著一致的價(jia) 值觀念，比如誠實、友愛、關(guan) 愛他人、努力……大家痛著相同的痛，愛著相同的愛。在這樣的基礎上，好的作品會(hui) 超越國界。”

　　小孩子讀“大文學” 擴展認識自我與(yu) 感知世界的方式

　　20世紀50年代，陳伯吹在《談兒(er) 童文學創作上的幾個(ge) 問題》一文中提出著名的“童心論”：“一個(ge) 有成就的作家，願意和兒(er) 童站在一起，善於(yu) 從(cong) 兒(er) 童的角度出發，以兒(er) 童的耳朵去聽，以兒(er) 童的眼睛去看，特別是以兒(er) 童的心靈去體(ti) 會(hui) ，就必然會(hui) 寫(xie) 出兒(er) 童能看得懂、喜歡看的作品來。”

　　在另一篇文章《論童話》中，陳伯吹提醒創作者不要寫(xie) 那種“頭疼醫頭，腳疼醫腳”、帶有“教育上的狹隘功利主義(yi) 傾(qing) 向”的童話。他對於(yu) 這種宣教式童話有一個(ge) 形象的比喻：“伸著指頭訓斥式的道德教訓，這正像給一棵青蔥蔥、活生生的小鬆樹釘上了一個(ge) 指路標。”

　　從(cong) 親(qin) 自創作到發掘創作者，陳伯吹一生都在踐行“為(wei) 小孩子寫(xie) 大文學”的理念。他筆下那隻連一隻蝴蝶都捕不到、卻總把“我一伸爪子就逮住了十三個(ge) 耗子”掛在嘴邊的“一隻想飛的貓”，現在依然是很多父母喜歡給孩子講的“睡前故事”。故事裏那隻常常闖禍、一事無成還嘴硬的貓，明明渾身缺點卻又莫名可愛，孩子看了樂(le) 不可支，大人看了也覺得似曾相識。

　　“好的作品會(hui) 兼顧思想性、文學性或藝術性以及兒(er) 童的接受能力。”徐美玲說，“陳獎”堅持倡導“為(wei) 小孩子寫(xie) 大文學”，而“大文學”不僅(jin) 僅(jin) 指啟發孩子思考人性或者愛上文學藝術等“遠大目標”，也應有包容性，關(guan) 照不同群體(ti) 中的個(ge) 體(ti) 。“比如，一個(ge) 害羞的人如果能在書(shu) 中看到其他類似的人如何發展自我，他便能以此為(wei) 榜樣，從(cong) 而幫助到他自己。”

　　“大文學”有豐(feng) 富的內(nei) 涵，徐美玲希望參與(yu) 本屆“陳獎”評選的創作者可以充分施展創意，“提供創新的文本，可以擴展讀者感知世界、認識世界的方式。我想，這也符合‘為(wei) 小孩子寫(xie) 大文學’的宗旨”。

　　【個(ge) 人簡介】

　　陳伯吹(1906-1997)，原名陳汝塤，上海市寶山區(原江蘇省寶山縣)人，中國現代兒(er) 童文學奠基人，知名兒(er) 童文學作家、翻譯家、出版家、教育家。1952年2月加入民盟，同年12月任新中國第一家少年兒(er) 童出版社(上海)副社長；1954年調到北京人民教育出版社擔任編審，負責編輯中小學教科書(shu) ，同時任北京師範大學兒(er) 童文學教授；1957年5月成為(wei) 中國作家協會(hui) 的專(zhuan) 業(ye) 兒(er) 童文學作家和兒(er) 童文學研究家。曾任上海市作家協會(hui) 副主席、華東(dong) 師範大學中文係教授。1924年創作了第一部兒(er) 童文學作品《模範同學》(1927年商務印書(shu) 館出版時易名為(wei) 《學校生活記》)，先後創作出版《一隻想飛的貓》《飛虎隊與(yu) 野豬林》《摘顆星星下來》《童話城的節日》《海堤上遇見一群水孩子》《好駱駝尋寶記》等童話、小說和散文作品。