作者：倪博聞

　　習(xi) 近平總書(shu) 記強調，年輕幹部要勝任領導工作，需要掌握的本領是很多的。最根本的本領是理論素養(yang) 。這為(wei) 年輕幹部的成長提供了指引。作為(wei) 年輕幹部，要自覺按照這一要求，加強理論學習(xi) ，提升理論素養(yang) 。

　　理論素養(yang) 體(ti) 現在什麽(me) 地方？毛澤東(dong) 在井岡(gang) 山時期的小故事很能給我們(men) 啟發。在黃洋界上，毛澤東(dong) 問紅軍(jun) 戰士能看多遠，戰士回答能看到江西和湖南，毛澤東(dong) 則說，我們(men) 是共產(chan) 黨(dang) 人，共產(chan) 黨(dang) 人應該要看得更遠，我們(men) 要在井岡(gang) 山看到全中國，看到全世界。毛澤東(dong) 這裏所說的“看到全中國，看到全世界”，指的當然不是用視力看，而是從(cong) 理論上總體(ti) 把握中國和世界的基本情況和主要矛盾，從(cong) 而分析得出關(guan) 於(yu) 中國革命鬥爭(zheng) 前途和方向的正確主張，進而在實踐中探索出了“農(nong) 村包圍城市，武裝奪取政權”的革命道路。當今世界，百年未有之大變局正加速演進，實現中華民族偉(wei) 大複興(xing) 進入關(guan) 鍵曆史時期。形勢越嚴(yan) 峻，任務越繁重，越是需要在紛繁複雜的環境下把握正確方向。這個(ge) 方向，就是要堅持中國共產(chan) 黨(dang) 領導不動搖，堅持我國社會(hui) 主義(yi) 製度不動搖。之所以選擇並堅持這套製度、這條道路，源自中國共產(chan) 黨(dang) 人從(cong) 理論上對人類社會(hui) 發展規律的宏觀把握，對中國社會(hui) 曆史進程尤其是近代以來變化規律的深刻洞察。中國特色社會(hui) 主義(yi) ，是科學社會(hui) 主義(yi) 理論邏輯和中國社會(hui) 發展曆史邏輯的辯證統一，是根植於(yu) 中國大地、反映中國人民意願、適應中國和時代發展進步要求的科學社會(hui) 主義(yi) ，是全麵建成小康社會(hui) 、加快推進社會(hui) 主義(yi) 現代化、實現中華民族偉(wei) 大複興(xing) 的必由之路。作為(wei) 年輕幹部，要自覺加強對於(yu) 馬克思主義(yi) 理論的學習(xi) ，深化對於(yu) 共產(chan) 黨(dang) 執政規律、社會(hui) 主義(yi) 建設規律、人類社會(hui) 發展規律的認識，增強對於(yu) 中國特色社會(hui) 主義(yi) 的理論認同，從(cong) 而更加明確當下中國發展進步的前進方向，如此才能在遇到複雜考驗和鬥爭(zheng) 時做到“不畏浮雲(yun) 遮望眼”“亂(luan) 雲(yun) 飛渡仍從(cong) 容”。

　　明確前進方向之後，還需要用實際行動去推動社會(hui) 變革、改變現實世界。這正如馬克思、恩格斯指出的：“對實踐的唯物主義(yi) 者即共產(chan) 主義(yi) 者來說，全部問題都在於(yu) 使現存世界革命化，實際地反對並改變現存的事物。”而事物的發展總是有其內(nei) 在的規律性，即使是改變現實，也要遵循這個(ge) 規律。在新時代推進各項工作，既不能安於(yu) 現狀、不思進取，逐漸落後於(yu) 時代需要和發展潮流，也不能急於(yu) 求成、貪大求全，超越當前發展階段胡亂(luan) 作為(wei) ，而是要尊重當前的曆史方位，蹄疾步穩、有序推進，遵循事物發展的客觀規律辦事。比如，黨(dang) 的十九屆五中全會(hui) 提出了進入新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局的命題，就體(ti) 現了對經濟社會(hui) 發展規律的深刻把握。改革開放以來，我們(men) 黨(dang) 立足我國仍處於(yu) 並將長期處於(yu) 社會(hui) 主義(yi) 初級階段的基本國情，堅持以經濟建設為(wei) 中心，不斷推進體(ti) 製改革和對外開放，快速提升了經濟實力，改善了人民生活。同時，發展質量不高、發展不平衡不充分尤其是生態環境破壞、貧富差距過大等問題日漸凸顯。針對這些問題，以習(xi) 近平同誌為(wei) 核心的黨(dang) 中央提出了高質量發展的新要求。把握新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局、推動高質量發展，既是人民追求美好生活與(yu) 時俱進的新需要，也是經濟社會(hui) 發展客觀規律的必然要求。

　　理論和實際相結合是中國共產(chan) 黨(dang) 的優(you) 良傳(chuan) 統，要實現這個(ge) 結合，前提是學懂弄通理論、掌握思想真諦。作為(wei) 年輕幹部，既要刻苦鑽研馬克思主義(yi) 基本原理，掌握其立場觀點方法，也要學好黨(dang) 史、新中國史、改革開放史和社會(hui) 主義(yi) 發展史，傳(chuan) 承好黨(dang) 的光榮傳(chuan) 統和優(you) 良作風；既要學習(xi) 哲學、經濟學、政治學、法學等人文社科知識，也要了解自然科學知識特別是科學技術最新發展成果。隻有努力儲(chu) 備好各方麵的基礎知識，才能為(wei) 未來承擔更重要的工作任務做好準備。尤其需要認識到的是，在新時代推進中國特色社會(hui) 主義(yi) 是一項前無古人的偉(wei) 大事業(ye) ，需要不斷在實踐中豐(feng) 富和發展理論，進而指導新的實踐。做好新時代的各項工作，必須以新時代黨(dang) 的創新理論成果武裝頭腦，在學懂弄通做實習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想上下功夫，胸懷“兩(liang) 個(ge) 大局”，牢記“國之大者”，不斷增強政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。同時，理論和實際相結合還意味著要用理論指導實踐工作，對年輕幹部而言，就是要將理論學習(xi) 的收獲體(ti) 會(hui) 與(yu) 分管領域相結合、與(yu) 具體(ti) 業(ye) 務相結合，堅持幹中學、學中幹，真正做到學懂弄通、知行合一。（倪博聞）