青年科技人才的培養(yang) 和成長，是我國不斷實現更高水平科技創新的基礎，是緊跟世界前沿科技創新趨勢的保障，是實現中華民族偉(wei) 大複興(xing) 中國夢的戰略支撐。習(xi) 近平總書(shu) 記在科學家座談會(hui) 的重要講話深刻指出：“要高度重視青年科技人才成長，使他們(men) 成為(wei) 科技創新主力軍(jun) 。”在中央人才工作會(hui) 議上，習(xi) 近平總書(shu) 記強調：“要造就規模宏大的青年科技人才隊伍，把培育國家戰略人才力量的政策重心放在青年科技人才上，支持青年人才挑大梁、當主角。”

　　作為(wei) 黨(dang) 聯係青年科技工作者的橋梁和紐帶，共青團組織曆來高度重視青年科技人才的聯係、服務、培養(yang) 。青年科技人才支持行動作為(wei) 《共青團做好新時代青年人才培養(yang) 工作的行動計劃》的重要組成部分，主要任務是以青年科技工作者、高校學生為(wei) 重點對象，以重點科技活動、科技競賽等項目為(wei) 載體(ti) ，通過強化青年科技人才隊伍建設、豐(feng) 富多樣性科技交流平台、推動青少年科學素質提升等工作，健全青年科技人才培養(yang) 、使用、評價(jia) 、激勵製度，為(wei) 全麵建設社會(hui) 主義(yi) 現代化國家、實現中華民族偉(wei) 大複興(xing) 的中國夢，提供堅實的青年科技人才保障。

　　強化政治引領，加大舉(ju) 薦力度

　　科學成就離不開精神支撐，團結的力量源於(yu) 價(jia) 值引領。強化思想政治引領，是貫穿青年人才培養(yang) 工作始終的最關(guan) 鍵一環，青年科技人才的成長更需要凝聚廣泛思想共識，鑄牢堅實精神支撐。為(wei) 此，青年科技人才支持行動提出進一步推動“中國青年科技工作者日”係列活動，更好地發揮組織牽動力，將青年科技人才緊密團結在黨(dang) 的周圍，引導他們(men) 全麵學習(xi) 領會(hui) 習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想，了解黨(dang) 中央治國理政的新理念、新思想、新戰略。同時持續深化中國青少年科技創新獎、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽等項目，打造與(yu) 新發展理念相適應的科技創新獎項，加大舉(ju) 薦力度，健全評價(jia) 機製，激發青年科技人才創新創造熱情。

　　首屆“中國青年科技工作者日”於(yu) 2020年在江蘇南京舉(ju) 辦，3年來，活動不斷深化、內(nei) 容豐(feng) 富、異彩紛呈。在2021年第二屆活動中，還同步啟動了“逐夢杯”中國青年芯片科技創新大賽，舉(ju) 行了“回望百年奮鬥路 致敬最閃亮的星”科學家精神報告會(hui) ，邀請錢七虎、李蘭(lan) 娟、徐芑南等院士進行現場分享，引起參加活動的科技工作者強烈反響，更吸引了眾(zhong) 多熱愛科學的青少年關(guan) 注，成為(wei) 青年科技工作者的年度盛會(hui) 。支持行動明確每年將繼續舉(ju) 辦“中國青年科技工作者日”係列活動，同步配套開展“青科講堂”“科技成果直通車”“科創基地建設”“海外學人回國創業(ye) 周”等係列科技活動，激勵青年科技工作者堅定理想信念，傳(chuan) 承科學家精神，積極投身科研攻關(guan) 與(yu) 科技創新最前沿。

　　如果說“中國青年科技工作者日”是青年科技工作者的“盛會(hui) ”，那麽(me) ，“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽就是將科技創新作為(wei) 奮鬥目標的青年學生們(men) 的“盛宴”。“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽已經走過了32年輝煌曆程，成為(wei) 覆蓋全國2000餘(yu) 所高校、吸引200多萬(wan) 大學生參與(yu) 的“大舞台”，被譽為(wei) 當代大學生科技創新的“奧林匹克”。支持行動明確提出將不斷擴大賽事發動麵，吸引更多的青年學子接受科創啟蒙、參與(yu) 科創實踐，交流提升學生的參與(yu) 度和獲得感，融尖子選手的“競技場”為(wei) 大眾(zhong) 學生的“科技趴”，在比賽中更好地融入思想政治引領，進一步激發青年學子的科創熱情和報國之誌，發現和培養(yang) 一批在學術科技上有作為(wei) 有潛力的優(you) 秀人才，促進優(you) 秀青年人才脫穎而出。

　　作為(wei) 團中央、全國青聯、全國學聯、全國少工委共同設立的青少年科技創新領域最高獎項，“中國青少年科技創新獎”是從(cong) 小學科學、愛科學的青少年們(men) 的“大餐”。該獎項自2004年設立以來，主要獎勵在科技創新方麵取得突出成績或顯示較大潛力的在校大中小學生，每年獎勵100人左右，至今已累計有1290名大中小學生獲獎。支持行動明確繼續發揮獎項的示範作用，提升評選質量，並廣泛深入宣傳(chuan) ，積極推薦獲獎人參評中國青年五四獎章等榮譽，引領青少年弘揚愛國精神和科學精神，以科創報國的實際行動踐行“請黨(dang) 放心，強國有我”的青春宣言。

　　突出需求導向 搭建成長平台

　　科技創新必須堅持需求導向和問題導向，平台是青年科技人才茁壯成長的“土壤”。青年科技工作者的需求就是青年科技人才支持行動的方向。為(wei) 此，青年科技人才支持行動緊緊圍繞國家人才工作大局，充分發揮資源優(you) 勢，以需求為(wei) 導向，為(wei) 青年科技人才搭建交流學術、分享成果、了解政策、開闊視野的平台，創造展示風采的機會(hui) 。

　　科技成果轉化是科技創新的重要環節，是青年科技人才創新鏈條的最後一公裏。為(wei) 此，青年科技人才支持行動推出了促進產(chan) 學研深度融合的“科技成果直通車”項目。該項目充分發揮各級團組織、青聯、青科協的橋梁紐帶作用，麵向企業(ye) 發布待轉化成果手冊(ce) ，開展成果對接，並對科研成果、轉化需求、應用領域、市場前景分析進行研究，搭建青年科學家與(yu) 企業(ye) 家麵對麵互動交流、成果對接轉化的直通車平台。支持行動明確提出將把“直通車”開進更多地方、更多企業(ye) 、更多青年科技人員身邊，不斷擴大“揭榜答題”的覆蓋麵，力求通過人才和成果的聚合，促進各方優(you) 勢資源互補，為(wei) 企業(ye) 轉型升級實現高質量發展賦能。

　　與(yu) 科技成果轉化同等重要的是科創平台，這是科技創新的重要載體(ti) ，是實現創新成果孵化、轉化和產(chan) 業(ye) 化的重要平台，是新技術、新產(chan) 業(ye) 、新業(ye) 態、新模式的策源地。為(wei) 此，青年科技人才支持行動提出建設“中國青年科創平台”。該平台將基金會(hui) 科技項目資源與(yu) 地方發展需求對接，與(yu) 地方政府共建“中國青年科創示範區”，支持若幹具備基礎創新能力的載體(ti) 提升賦能，形成服務青年科技人才成果轉化、科技交流、科技培訓、創新實踐的品牌支持活動，努力打造成為(wei) 具有社會(hui) 影響力的科創獎項、大賽及展示平台。

　　促進科技發展、培養(yang) 青年人才，離不開資金的支持。麵對正在發生的新一輪科技革命和日益激烈的國際競爭(zheng) ，青年科技人才支持行動設立了“人才事業(ye) 發展基金”。該基金自成立以來，已支持青年人才開展科研40餘(yu) 項，資助了數千名青年參與(yu) 行業(ye) 能力培訓提升活動，開展的鄉(xiang) 村振興(xing) 項目已服務200多個(ge) 縣、1萬(wan) 多名基層衛生人才。支持行動還將發動社會(hui) 各方力量，結合青年科技人才發展需求，匯集更加優(you) 質的公益資源向他們(men) 傾(qing) 斜，為(wei) 新時代青年科技人才成長搭建係統性的公益資金平台。

　　大力開展科普 提升科學素質

　　教育要從(cong) 娃娃抓起，青年科技人才的培養(yang) 也不在一朝一夕。開展科普教育正是貫徹落實新時代人才強國戰略，堅持“四個(ge) 麵向”、適應新發展格局的重要途徑，有利於(yu) 讓青少年從(cong) 小樹立科學夢想，激發他們(men) 對科學技術的興(xing) 趣和愛好，進而追求與(yu) 科學相關(guan) 的職業(ye) 發展方向，為(wei) 創新型國家建設奠定堅實的人才基礎。為(wei) 此，共青團始終立足黨(dang) 的事業(ye) 後繼有人這一根本大計，牢牢把握培養(yang) 社會(hui) 主義(yi) 建設者和接班人這個(ge) 根本任務，在青年科技人才支持行動中提出“青年科學家進校園”“小平科技創新實驗室”等項目，重視與(yu) 發展青少年學生群體(ti) 的科普教育，提升青少年科學素質，為(wei) 青年科技人才成長成才創造良好環境。

　　近年來，圍繞學習(xi) 宣傳(chuan) “兩(liang) 彈一星”精神、載人航天精神、探月精神、北鬥精神等主題，團中央、全國青聯廣泛組織各地開展“青年科學家進校園”活動，青年科技工作者通過展示創新成果、分享奮鬥故事、演示科學實驗，激勵青少年大膽探索、勇於(yu) 創新。支持行動明確提出將擴大活動規模，每年計劃開展活動500場以上，並結合“少年科學院”“青少年科技素養(yang) 進校園”等項目，整合相關(guan) 社會(hui) 組織和愛心企業(ye) 資源，支持活動長期開展，進一步引導青少年從(cong) 小樹立熱愛科學、為(wei) 國奉獻的遠大理想。

　　“小平科技創新實驗室”項目自2020年啟動建設以來，已建成300餘(yu) 個(ge) 實驗室，集理論研究、動手實踐、創新之作、交流分享為(wei) 一體(ti) ，已成為(wei) 中學生們(men) 最愛的“第二課堂”。該項目是共青團在中學建設的公益性青少年科技創新服務場所，旨在進一步激發青少年的科學熱情，提升青少年的創新意識、創新能力和科學素質。支持行動明確提出將持續通過“援建支持”“申報示範”“認定授牌”等方式，著重圍繞智能機器人、無人機、航天科技、集成電路半導體(ti) 、虛擬現實、新材料、生命科學等領域推進建設，計劃到2023年，在全國建設1000所左右組織運行規範、服務保障到位、育人成效明顯的“小平實驗室”，努力將實驗室打造成引導青少年追逐科學夢想的廣闊舞台、培育和踐行社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀的有效陣地，將“科學”的種子種到更多青少年的心中。

　　中青報·中青網記者 李川 來源：中國青年報