菁菁校園，書(shu) 聲琅琅，張淑琴每天在校時間超過12個(ge) 小時，卻不知疲倦。她是第十四屆全國人大代表、山東(dong) 省臨(lin) 沂北城小學校長。

　　“我會(hui) 積極履職盡責，努力為(wei) 教育事業(ye) 發展添磚加瓦。”張淑琴說，作為(wei) 基層教育工作者，她一直圍繞學校、家庭、社會(hui) 對教育工作的期待，在調研中了解群眾(zhong) 的想法。

　　近年來，張淑琴提交的關(guan) 於(yu) 全民閱讀立法、教師隊伍建設、加強勞動教育、推動在線教育發展等建議接連收到了相關(guan) 部門的反饋。“對我來說，這既是責任，也是鼓舞。”張淑琴說。

　　張淑琴在調研中發現，家校社協同育人一直備受關(guan) 注，對於(yu) 如何厘清各自邊界和職責，有不少教師還存在困惑。

　　“家庭教育涉及教育學、心理學、倫(lun) 理學等學科，對於(yu) 如何精準把握學生心理變化，如何處理好同家長、學生的關(guan) 係，基層教師們(men) 困惑不少。”張淑琴說，她建議加強頂層設計，暢通教師能力提升渠道，加大家校社協同育人研究力度，建立基層教師指導家庭教育的專(zhuan) 家資源庫；加強教師群體(ti) 教育培訓，在師範教育中加入更多心理學等學科知識，定期組織非師範類教師培訓。

　　今年，張淑琴的關(guan) 注重點之一是學前教育。她說：“這些年，國家對學前教育愈發重視，公辦園、普惠園大幅增加，托育機構快速發展，受到老百姓歡迎。同時，大家也希望解決(jue) 比如收費偏高、師資力量參差不齊等問題。”

　　“建議加快學前教育立法進程，不斷加大教育投入，持續擴招公辦教師，組織教師技能培訓，把普惠托育工作做得更好。”張淑琴說。

　　不負期待 認真履職（記者手記）

　　山東(dong) 臨(lin) 沂北城小學共有師生6000餘(yu) 人，這背後還有龐大的家長群體(ti) ，無一不對教育寄予深切期望。張淑琴當選全國人大代表後，經常收到電話和來信。張淑琴說，家長的信任給了她力量，這既是壓力，也是動力，一定不負期待，認真履職。

　　每年，張淑琴都會(hui) 走進城鄉(xiang) 各學校，深入走訪調研，精心準備高質量建議，增強其可行性和權威性。如果建議獲得相關(guan) 部門反饋，她就會(hui) 及時告知群眾(zhong) 最新進展，以實際行動推進家校社協同育人。