中國青年報客戶端北京3月7日電（中青報·中青網記者 李華錫）今天，全國政協十四屆一次會(hui) 議第二次全體(ti) 會(hui) 議在人民大會(hui) 堂舉(ju) 行。大會(hui) 發言中，全國政協委員、中國科學院院士田剛說：“調研發現，我國高校培養(yang) 拔尖創新人才，在體(ti) 係結構、評價(jia) 機製和辦學自主權等方麵仍存在一些突出問題，亟待推進新一輪高等教育綜合改革。”

　　他認為(wei) ，全麵提高人才自主培養(yang) 質量、著力造就拔尖創新人才，是黨(dang) 的二十大明確提出的重要任務，國之命脈重在人才。當前我國已建成世界上規模最大的高等教育體(ti) 係，但對拔尖創新人才的培養(yang) ，無論規模、結構還是質量方麵，仍不適應新發展階段的總體(ti) 要求，國家對拔尖創新人才的需求前所未有的迫切，對高等教育綜合改革的要求前所未有的迫切。

　　為(wei) 此，他建議加強拔尖創新人才培養(yang) 的頂層設計和貫通培養(yang) 。發揮本科與(yu) 研究生貫通培養(yang) 的優(you) 勢，探索在部分學科實行本碩博一體(ti) 化貫通培養(yang) ，在人才培養(yang) 、課程體(ti) 係、教學內(nei) 容等方麵加強係統研究和頂層設計，優(you) 化拔尖創新人才培養(yang) 模式。

　　同時，要發揮高校在基礎研究和培養(yang) 創新人才的主體(ti) 作用，統籌推進“雙一流”建設，引導高校與(yu) 國家級科研機構、頭部科技企業(ye) 合作，或者獨立建立若幹基礎學科、前沿科學研究中心，著力引進享有盛譽的戰略科學家和極具創新潛力的青年才俊。建議相關(guan) 部門打破壁壘、共享資源，建立健全海外高層次人才數據庫，降低申請中國綠卡年齡、居住時長等門檻，逐步擴大申請人類型。

　　田剛建議：“還要建立與(yu) 國家創新發展戰略相符合的高教高校分類評價(jia) 體(ti) 係。應按不同大學的辦學定位設計分類評價(jia) 體(ti) 係，不能一把尺子量到底，以引導高校形成自身的特色優(you) 勢。”

　　他說，要進一步落實和擴大高校辦學自主權，完善高等教育宏觀管理製度，賦權高校自主設置和動態調整學科專(zhuan) 業(ye) 布點、自主管理教師編製、調節教師職稱職級比例結構、自主決(jue) 定教師聘任和確定薪酬分配等，以激發高校在拔尖創新人才培養(yang) 方麵的積極性、創造性。