中青報·中青網記者 李超

　　3月5日，全國人大代表、江蘇省鹽城市第一小學督導室主任陳宏斌認真學習(xi) 習(xi) 近平總書(shu) 記參加全國兩(liang) 會(hui) 江蘇代表團審議時的講話。“新時代教育工作者要努力把青少年培養(yang) 成為(wei) 中國特色社會(hui) 主義(yi) 的建設者和接班人”等激動人心的話語讓陳宏斌感到振奮。

　　習(xi) 近平總書(shu) 記提到，“我們(men) 的教育要善於(yu) 從(cong) 五千年中華傳(chuan) 統文化中汲取優(you) 秀的東(dong) 西，同時也不摒棄西方文明成果，真正把青少年培養(yang) 成為(wei) 擁有‘四個(ge) 自信’的孩子。”習(xi) 近平總書(shu) 記的講話讓陳宏斌感到教育工作者肩負的責任之重。

　　“善本身就是我國優(you) 秀傳(chuan) 統文化中為(wei) 人所提倡的美好品質。”在鹽城市第一小學，陳宏斌與(yu) 同事們(men) 希望帶給孩子善文化的教育。課程教學中，學校構建“上善”課程的校本文化體(ti) 係。

　　通過一年級入學禮、三年級成長禮、六年級的畢業(ye) 禮以及每周的升旗儀(yi) 式等豐(feng) 富多彩的活動，陳宏斌和同事們(men) 帶領學生體(ti) 悟著禮儀(yi) 文化等傳(chuan) 統文化，熏陶、培養(yang) 學生向善的品質。

　　鹽城是新四軍(jun) 重建軍(jun) 部所在地，是一座有紅色基因的英雄城市。新四軍(jun) 曾在這裏進行過4700餘(yu) 次戰鬥，全市現有248處革命遺址遺跡。在血與(yu) 火中熔鑄而成的新四軍(jun) “鐵軍(jun) 精神”，是鹽阜人民最寶貴的精神財富。

　　曆史是最好的教科書(shu) 。如何利用好鹽城紅色資源，加強青少年革命傳(chuan) 統教育？每年暑假，學校都會(hui) 組織少先隊“英雄中隊”創建活動，引導紅領巾弘揚“鐵軍(jun) 精神”，傳(chuan) 承紅色基因，從(cong) 小立誌爭(zheng) 做擔當民族複興(xing) 大任的新時代“小鐵軍(jun) ”。

　　實踐中，陳宏斌與(yu) 同事們(men) 重點關(guan) 注學校的延時服務。在鹽城市第一小學，學生們(men) 在課後接受博物館、少年宮、科技館等工作人員提供的文化類興(xing) 趣科普課程。在曆史與(yu) 科學等文化的滋養(yang) 下，學生們(men) 在小遊戲等特色活動中學習(xi) 傳(chuan) 統文化知識。在陳宏斌看來，特色的延時服務是學生增強文化自信、接受傳(chuan) 統文化的“一麵窗子”。

　　陳宏斌表示，教育工作者培養(yang) 擁有“四個(ge) 自信”的孩子，要結合具體(ti) 的教學活動、專(zhuan) 業(ye) 的教師隊伍、科學的教學理論、豐(feng) 富的家校互動，讓孩子浸潤在優(you) 秀傳(chuan) 統文化的教育中，汲取豐(feng) 富的文化養(yang) 料。

　　陳宏斌認為(wei) ，打造優(you) 秀、特色的中小學課後延時服務，更有助於(yu) 培養(yang) 孩子們(men) 擁有“四個(ge) 自信”。有關(guan) 部門可以建立長效保障機製，幫助學校引進專(zhuan) 業(ye) 的社會(hui) 人員，進一步豐(feng) 富課後延時服務內(nei) 容，切實發揮課後服務育人功能，培育全麵發展的接班人。