中國青年報客戶端北京3月13日電（中青報·中青網記者 葉雨婷）如何推動高質量農(nong) 業(ye) 教育，培養(yang) 高素質農(nong) 業(ye) 人才？全國政協委員、中國農(nong) 業(ye) 大學黨(dang) 委書(shu) 記、中國工程院院士鍾登華在提案中建議，要提升農(nong) 業(ye) 人才培養(yang) 質量，進一步深化農(nong) 科教融合，高質量服務農(nong) 業(ye) 強國建設。

　　鍾登華指出，世界農(nong) 業(ye) 強國必是高質量農(nong) 業(ye) 教育、高水平農(nong) 業(ye) 科技與(yu) 高素質農(nong) 業(ye) 人才融合發展的強國。當前，我國農(nong) 科教深度融合、主動服務農(nong) 業(ye) 強國建設的生態還需要進一步完善。農(nong) 業(ye) 和鄉(xiang) 村產(chan) 業(ye) 高質量發展亟需人才智力支撐，實現高水平農(nong) 業(ye) 科技自立自強對深化農(nong) 科教融合提出更高的要求，涉農(nong) 高校麵對農(nong) 業(ye) 強國建設的時代使命還有不少發展瓶頸。

　　對此，鍾登華建議，應堅持加強統籌，提升農(nong) 業(ye) 人才自主培養(yang) 質量。以超常規方式，加強頂層設計和政策引導，大力培養(yang) 生物育種、智能農(nong) 裝、營養(yang) 健康、農(nong) 業(ye) 綠色發展、獸(shou) 醫公共衛生等急需緊缺人才。大力推進涉農(nong) 高校實踐基地建設，深化實踐教育與(yu) 耕讀教育。促進職普融通、產(chan) 教融合、科教融匯，持續推廣科技小院人才培養(yang) 模式，擴大農(nong) 業(ye) 博士規模，加快培養(yang) 農(nong) 業(ye) 高層次應用型人才。

　　“強化農(nong) 業(ye) 領域國家戰略科技力量布局，聚焦生物育種、耕地保護、設施農(nong) 業(ye) 、多元化食物供給、水利基礎設施等重點方麵，合力破解‘卡脖子’難題。”鍾登華表示，要推動涉農(nong) 高校與(yu) 科研院所、行業(ye) 企業(ye) 建立健全合作機製，開展高水平前沿基礎研究和關(guan) 鍵核心技術聯合攻關(guan) ，支撐實現高水平科技自立自強。

　　此外，鍾登華建議深度融入全球農(nong) 科教體(ti) 係，構建農(nong) 科教國際合作共同體(ti) 。加大支持力度，探索農(nong) 科教國際交流合作新模式，與(yu) 世界一流涉農(nong) 高校和有關(guan) 機構開展更高水平合作。持續加大對涉農(nong) 高校全球發展合作的資源投入，提升國際話語權。