“你進了哪位老師的課題組？”近期，這句話成為(wei) 山東(dong) 科技大學本科生之間打招呼的常用語。

　　前不久，山東(dong) 科技大學155個(ge) 創新工作室開啟了新一輪的學生招募“雙選會(hui) ”活動。該活動自2022年9月首次舉(ju) 辦以來，一批教學名師、骨幹教師紛紛加入創新創業(ye) 導師行列，目前已有600多名學生由此進入老師們(men) 的科研項目。

　　“近兩(liang) 年，我們(men) 分兩(liang) 批創設了155個(ge) 創新工作室，選聘科研項目較多的老師主持工作室，通過工作室的形式，讓本科生從(cong) 大一開始直接參與(yu) 高水平科研項目和課題，在科研中實踐，在實踐中創新，在創新中創造，增強學生的核心競爭(zheng) 力。”山東(dong) 科技大學創新創業(ye) 學院副院長楊彬介紹。

　　在外地參加完一場學術會(hui) 議後，山東(dong) 科技大學“惟真惟創”創新工作室負責人陳軍(jun) 濤馬不停蹄地趕到人才“雙選”活動現場。“我們(men) 太需要學生加入團隊了，一方麵是因為(wei) 手頭科研項目多，另一方麵，研究項目涉及多個(ge) 學科，迫切需要補充新鮮血液。”陳軍(jun) 濤說。

　　活動現場，師生通過交流、展示等方式進行雙向選擇，老師們(men) 從(cong) 研究方向、科研進展、指導規劃等方麵介紹自己的工作室需求；學生們(men) 結合專(zhuan) 業(ye) 能力、興(xing) 趣方向踴躍報名自薦，不少師生在現場“配對”成功。

　　“我求學期間受益於(yu) 導師科研團隊的培養(yang) ，希望把這份‘責任’擔起來，把這份‘能量’傳(chuan) 承下去，培養(yang) 更多的創新型人才。”該校海洋科學與(yu) 工程學院教師田群宏說，此次“雙選會(hui) ”，他帶領智能仿生機器人創新團隊吸引了5名本科生加入。

　　如今，回顧加入“安耀創興(xing) ”工作室後收獲滿滿的一年，該校安全工程專(zhuan) 業(ye) 19級應急管理班學生崔淩南感激地說：“是孔彪老師鼓勵我在本科階段敢於(yu) 從(cong) 事科研。”

　　大三上學期，崔淩南通過“雙選”進入“城市地鐵隧道施工時的災害智能監測預警係統”創新團隊，從(cong) 一個(ge) “科研小白”開啟探索之路。他跟著孔彪老師數十次深入礦井一線，與(yu) 老師一起申報了一項實用新型專(zhuan) 利，以優(you) 秀成果完成了項目結題。項目共獲8項校級及以上科創比賽成果。

　　“組織‘雙選會(hui) ’，有利於(yu) 推動構建創新創業(ye) 教育生態體(ti) 係，是盤活學生創新創業(ye) 工作的舉(ju) 措之一。”山東(dong) 科技大學校長曾慶田表示，鼓勵能者“揭榜”、智者“掛帥”，創新工作室不僅(jin) 架起項目、導師、學生三者之間的橋梁，激發了學生雙創熱情和項目創新活力，同時激活了創新創業(ye) 育人的“一池春水”。

　　中青報·中青網記者 邢婷 通訊員 韓洪爍 王鈺淇 來源：中國青年報