作者：鄒立業(ye) （深圳大學心理學院教授、博士生導師）

　　心理健康是個(ge) 體(ti) 身心健康的重要組成部分，是個(ge) 體(ti) 人格全麵發展的基礎，在青少年群體(ti) 中尤為(wei) 重要。隨著社會(hui) 變革、學校教育模式的變化以及家庭教育觀念的改變，青少年心理健康問題逐漸凸顯。麵對心理健康問題的低齡化趨勢，我們(men) 需要更早地介入幹預。青少年時期是人生重要的成長時期，對心理健康問題的及時幹預可以避免其對個(ge) 體(ti) 成長和社會(hui) 發展造成負麵影響。學校是青少年的重要成長環境，不僅(jin) 僅(jin) 為(wei) 了傳(chuan) 授知識，更以立德樹人為(wei) 根本任務，培養(yang) 德智體(ti) 美勞全麵發展的社會(hui) 主義(yi) 建設者和接班人。因此，加強和改進新時代學生心理健康工作具有重要意義(yi) 。

　　教育部等十七部門聯合印發的《全麵加強和改進新時代學生心理健康工作專(zhuan) 項行動計劃（2023—2025年）》（以下簡稱《計劃》），旨在從(cong) 製度、機製、方法、資源等方麵全麵推進學生心理健康工作。《計劃》的出台，對於(yu) 加強和改進青少年心理健康工作具有重要意義(yi) 。它為(wei) 學生心理健康教育提供了政策支持和保障，明確了工作目標和工作任務，推進了工作標準化、規範化，實現從(cong) 教育體(ti) 製內(nei) 部向外延伸的全方位推進。《計劃》可以促進學校與(yu) 社會(hui) 資源的融合，建立起學校、家庭、社會(hui) “三位一體(ti) ”的服務機製，落實社會(hui) 責任與(yu) 政府責任，實現社會(hui) 治理的全方位聯動。《計劃》為(wei) 建設社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀和國家文化軟實力提供了重要支撐，推進了文化建設與(yu) 人的全麵發展。如何有效地落實更是《計劃》的重中之重。

　　第一，增加專(zhuan) 業(ye) 師資力量，加強師資隊伍建設。加強心理健康教育師資的培養(yang) 和隊伍建設，提高教師的專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) 和實踐能力，建立師德師風規範，提高師生心理素質。通過培訓和交流，提升教師對心理健康問題的認知和應對能力，確保心理健康教師能夠提供高質量的心理健康教育服務。

　　第二，建立健全社會(hui) 支持服務體(ti) 係。整合資源，發揮學校、社會(hui) 、家庭等多元主體(ti) 的積極作用，共同推進青少年心理健康教育。要進一步完善心理健康工作的政策支持和經費保障，提供必要的資源和條件；加強家校合作，鼓勵家長積極參與(yu) 學生心理健康教育，提供家庭支持和引導；明確學校心理教師與(yu) 心理健康機構、醫院的責任分工和工作要求，加強學校與(yu) 心理健康機構、醫院的合作，建立多層次、全方位的社會(hui) 支持體(ti) 係，確保心理健康工作能夠得到有效推進。

　　第三，強化心理健康教育課程，建立健全心理健康教育體(ti) 係。將心理健康教育納入學校課程體(ti) 係和學校教育的全過程，包括學科教育、校園文化建設和家校合作等方麵，形成合力，以開設全麵、係統的心理健康教育課程。注重培養(yang) 學生的情緒管理、人際交往和心理調適等能力，幫助他們(men) 更好地應對生活和學習(xi) 中的壓力。同時，建立健全心理谘詢與(yu) 支持體(ti) 係，為(wei) 有需要的學生提供專(zhuan) 業(ye) 的心理谘詢服務，及時解決(jue) 他們(men) 的心理問題。還需要加強對校園暴力、欺淩等不良行為(wei) 的預防和處理，為(wei) 學生提供安全與(yu) 和諧的學習(xi) 環境。

　　第四，實現“五育”並舉(ju) ，將心理健康工作擺在更加突出的位置。心理健康工作應該與(yu) 德育、智育、體(ti) 育、美育、勞動教育相結合，形成全麵的教育模式。通過心理健康教育，幫助學生樹立正確的人生觀和價(jia) 值觀，提高他們(men) 的自我認知和自我管理能力，增強他們(men) 的抗挫折能力和適應能力。

　　除了以上措施，還需要加強社會(hui) 各界的關(guan) 注和支持。政府部門要加大對心理健康工作的投入，提供必要的經費和政策支持。媒體(ti) 要加強心理健康宣傳(chuan) ，傳(chuan) 播正能量和積極心態，促進公眾(zhong) 對心理健康問題的關(guan) 注和理解。社會(hui) 組織和專(zhuan) 業(ye) 機構要積極參與(yu) ，提供多元化的心理健康服務和資源，形成社會(hui) 共同關(guan) 注心理健康的氛圍。

　　加強和改進新時代心理健康工作對於(yu) 落實立德樹人根本任務、堅持健康第一的教育理念，以及促進青少年的全麵發展具有重要意義(yi) 。繼續推進心理健康工作需要長期堅持和全社會(hui) 的共同努力。通過加強宣傳(chuan) 教育、提供全麵的服務、加強預防和早期幹預等措施，可以促進心理健康的普及和改善，為(wei) 青少年創造更健康、幸福的學習(xi) 生活環境。