【光明論壇】

　　作者：張倵瑃 付玉聯（均係重慶市中國特色社會(hui) 主義(yi) 理論體(ti) 係研究中心重慶市委黨(dang) 校分中心研究員）

　　調查研究的根本目的是解決(jue) 問題。在學習(xi) 貫徹習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想主題教育工作會(hui) 議上，習(xi) 近平總書(shu) 記強調：“注重調研成果轉化運用，在調查的基礎上深化研究，提高調研成果質量，切實把調研成果轉化為(wei) 解決(jue) 問題、改進工作的實際舉(ju) 措，防止調查多研究少、情況多分析少，提出的對策建議大而化之、空洞抽象、不解決(jue) 實際問題。”在全麵建設社會(hui) 主義(yi) 現代化國家新征程上，增進民生福祉意義(yi) 重大。大興(xing) 調查研究就是抓住保障和改善民生這個(ge) 為(wei) 政之道，把增進民生福祉作為(wei) 最大政績，及時回應和有效解決(jue) 人民最關(guan) 心最直接最現實的利益問題，讓廣大群眾(zhong) 檢驗調查研究工作的成效。

　　以高質量調查研究把準民生之需。人民對美好生活的向往，就是我們(men) 的奮鬥目標。在全黨(dang) 大興(xing) 調查研究之際，各地紛紛把為(wei) 民辦實事作為(wei) 主題教育的重要內(nei) 容，圍繞群眾(zhong) 生產(chan) 生活製定周密調研方案，把民之所想、民之所需、民之所盼納入重點調研內(nei) 容。堅持問題導向，聚焦人民群眾(zhong) 急難愁盼，下沉一線，深入群眾(zhong) ，訪實情、聽真話，形成問題清單、需求列表。堅持係統觀念，針對調研反映出來的多樣化多層次多方麵問題和需求，進行係統研究和分類處理。對那些具有普遍性、製度性的問題，有針對性地開展政策優(you) 化和製度完善。對那些具有個(ge) 性化、差異化的問題，注重結合實際情況，下足“繡花功夫”，回應到群眾(zhong) 心坎上。對那些具有發展性、超前性的問題，盡力而為(wei) ，又量力而行，一件接著一件辦，積極引導社會(hui) 預期，紓解群眾(zhong) 急難，讓老百姓獲得感、幸福感、安全感顯著增強。

　　以高質量調研成果扣緊民生之本。就業(ye) 是最大的民生工程，關(guan) 係到人民生活品質與(yu) 社會(hui) 和諧穩定。我國勞動人口眾(zhong) 多，當前經濟複蘇發展麵臨(lin) 較大壓力，全麵實施就業(ye) 優(you) 先戰略麵臨(lin) 外在環境與(yu) 內(nei) 在條件的多重變化。不少地方把穩增長、保就業(ye) 作為(wei) 重要調研課題，進一步加強高校畢業(ye) 生、退役軍(jun) 人、農(nong) 民工和城鎮困難人員等重點群體(ti) 的就業(ye) 工作調研，著眼於(yu) 促進就業(ye) 的重點領域、重點企業(ye) ，開展大走訪、大調研。在重慶，主題教育市委巡回指導組在督導中強化服務和助力發展，組織多家企業(ye) 召開專(zhuan) 題座談會(hui) ，圍繞企業(ye) 發展中的難題、國企招聘等問題開展深入調研。同時，以主題教育為(wei) 契機，聚焦退役軍(jun) 人和其他優(you) 撫對象急難愁盼問題開展六大專(zhuan) 題調查研究，針對深化川渝互動合作、加大創業(ye) 扶持力度等方麵提出了對策建議。

　　以高質量調研成果回應民生之盼。住房是民生之要，住房問題關(guan) 係千家萬(wan) 戶。安居樂(le) 業(ye) 自古以來就是中國老百姓的樸素向往，安居方能樂(le) 業(ye) 、安居促進樂(le) 業(ye) 。黨(dang) 的十八大以來，習(xi) 近平總書(shu) 記心係百姓安居冷暖，對讓全體(ti) 人民住有所居始終念茲(zi) 在茲(zi) 。我們(men) 要深入學習(xi) 貫徹習(xi) 近平總書(shu) 記關(guan) 於(yu) 住房和城鄉(xiang) 建設作出的重要論述和指示批示精神，堅持學用結合、知行合一，把學習(xi) 成果轉化為(wei) 解決(jue) 民生之要的實際舉(ju) 措。特別是綜合運用走訪調查、座談調研、問卷調查、案例分析等方式方法，從(cong) 保障民生、推動發展的高度對住房問題進行深入研究，做到既傾(qing) 聽又傾(qing) 心、既借智又用力、既建章又立製，用一攬子政策、一係列實招回應和解決(jue) 群眾(zhong) 住房需求。一段時間以來，老舊小區改造成為(wei) 群眾(zhong) 十分關(guan) 心的問題。北京將主題教育與(yu) 辦好民生實事相結合，針對老舊小區改造和老樓加裝電梯等重點問題開展集體(ti) 調研，以“接訴即辦”為(wei) 抓手，以“每月一題”集中攻堅、主動治理。浙江把未來社區、住宅加裝電梯、保障性租賃住房等方麵納入主題教育工作方案，著力解決(jue) 新市民、青年人的住房困難問題，努力實現老百姓住有所居、住有安居、住有宜居的願景。

　　以高質量調研成果增進民生之利。黨(dang) 的二十大報告明確指出，堅持把實現人民對美好生活的向往作為(wei) 現代化建設的出發點和落腳點。各級黨(dang) 委、政府和領導幹部要自覺主動扛起這個(ge) 重大責任，把增進民生福祉置於(yu) 中國式現代化的宏大場景下進行思考謀劃，把多謀民生之利、多解百姓之憂、多築幸福之基作為(wei) 高質量開展主題教育和調查研究的主要方向與(yu) 行動抓手，將調研工作的深、實、細、準、效，轉化為(wei) 人民群眾(zhong) 實實在在的利益和好處。新疆把加快學前教育普及普惠發展等民生實事作為(wei) 主題教育的重要內(nei) 容，進一步滿足人民群眾(zhong) 對幼有所育、幼有優(you) 育的美好期盼。重慶把實施高品質生活惠民富民行動納入推動成渝地區雙城經濟圈建設行動方案的“十項行動”之中，對全生命周期公共服務優(you) 質共享、多層次社會(hui) 保障體(ti) 係建設等民生福祉作出謀劃部署，加快建設高品質生活示範區，不斷實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。