中國青年報客戶端北京8月30日電（中青報·中青網記者 樊未晨）“基礎教育關(guan) 係到億(yi) 萬(wan) 兒(er) 童健康成長和千萬(wan) 家庭和諧幸福，始終是國家教育財政投入的重中之重。”今天，教育部召開新聞發布會(hui) ，教育部財務司副司長劉景介紹了我國基礎教育的財政投入情況。

　　劉景介紹，“十三五”以來，在中央與(yu) 地方的共同努力下，基礎教育領域財政投入逐年增加。特別是過去三年，在疫情反複、經濟下行壓力加大、財政收支矛盾異常突出的情況下，仍然實現基礎教育各學段財政總投入和生均支出逐年隻增不減。2022年，我國基礎教育財政性教育經費達到3.2萬(wan) 億(yi) 元，比2015年增加1.3萬(wan) 億(yi) 元，年均增長7.7%。其中，學前教育增速最快，年均達14.8%。學前教育、義(yi) 務教育、普通高中生均一般公共預算教育經費比2015年分別增長91%、33%、53%，生均投入水平大幅提高，有力支持了基礎教育快速發展。

　　教育公平是社會(hui) 公平的重要基礎，是維係社會(hui) 公平正義(yi) 的重要基石。“近年來，我們(men) 聚焦縮小辦學水平差距和保障困難群體(ti) 接受教育，出台了一係列傾(qing) 斜性投入政策。”劉景介紹，在推動區域協調發展上，中央財政教育轉移支付資金80%以上用於(yu) 中西部省份。在促進城鄉(xiang) 一體(ti) 化發展上，統一城鄉(xiang) 義(yi) 務教育公用經費基準定額；實施義(yi) 務教育薄弱環節改善與(yu) 能力提升工程，重點提升農(nong) 村學校辦學水平。在保障困難群體(ti) 共同發展上，建立健全覆蓋各級各類教育的學生資助政策體(ti) 係，實施好農(nong) 村義(yi) 務教育學生營養(yang) 改善計劃，確保不讓一個(ge) 孩子因家庭經濟困難而失學。

　　另外，教育部還持續優(you) 化教育經費結構，將更多資金用於(yu) 教師隊伍和學校內(nei) 涵建設，逐步實現教育投入重點由“物”到“人”的轉變。中央財政支持實施特崗計劃，每年為(wei) 中西部農(nong) 村地區補充超過5萬(wan) 名教師；支持實施國培計劃，對中西部欠發達地區農(nong) 村骨幹教師、校園長開展深度培訓。持續加大實施數字化戰略行動投入力度，改善校園網絡設施，促進優(you) 質教育資源開放共享。

　　據了解，下一步教育部將積極協調相關(guan) 部門繼續加大對基礎教育的支持力度。學前教育方麵，重在支持普惠發展，健全公辦園生均撥款製度。義(yi) 務教育方麵，全麵落實城鄉(xiang) 義(yi) 務教育經費保障機製，深入推進薄弱環節改善與(yu) 能力提升工作，加快推動義(yi) 務教育優(you) 質均衡。普通高中方麵，繼續支持各地改善辦學條件和多樣化發展，提升縣中質量。