本報北京11月23日電（中青報·中青網見習(xi) 記者 尹希寧 記者 張藝）在今天召開的在北京市第十六屆人民代表大會(hui) 常務委員會(hui) 第六次會(hui) 議上，北京市政府提請市人大常委會(hui) 審議《關(guan) 於(yu) 進一步減輕義(yi) 務教育階段學生作業(ye) 負擔和校外培訓負擔工作情況的報告》（以下簡稱《報告》）。

　　《報告》指出，針對北京市人大的監督重點和代表關(guan) 心的主要問題，北京市形成7個(ge) 方麵的問題清單，主要涉及減輕學生過重作業(ye) 負擔、提升學校課後服務水平、深化校外培訓機構治理轉型、提高教育教學整體(ti) 質量、提升支撐保障能力、中小學教師隊伍建設、加強組織領導等要點。

　　針對有效減輕義(yi) 務教育階段學生過重作業(ye) 負擔這一“減”，《報告》顯示，北京編製了中小學作業(ye) 指導手冊(ce) ，發布了義(yi) 務教育階段教師優(you) 化作業(ye) 的十條建議，作業(ye) 內(nei) 容從(cong) 注重知識立意、方法再現向更注重學習(xi) 思考、領悟創新轉變，力爭(zheng) 用最少的作業(ye) 量獲得以往依靠大量重複訓練達到的學習(xi) 效果。

　　而針對減輕學生校外培訓負擔方麵，北京在全覆蓋開展課後服務基礎上，發動各區、校和教科研專(zhuan) 業(ye) 力量共同參與(yu) 課後服務質量提升實踐研究，強化課後服務與(yu) 課堂教學的有效銜接和貫通設計，使學生的學習(xi) 需求全麵回歸校園。

　　如何進一步鞏固深化“雙減”成果、做好“雙減”後半篇文章？北京市人大教科文衛委員會(hui) 建議，強化主陣地作用，挖潛提升校內(nei) 教育教學質量。

　　其中，狠抓課堂質量效率，緊盯教學、作業(ye) 、考試等關(guan) 鍵環節，改進教學方式，推廣智慧教學技術模式，強化個(ge) 性化培優(you) 補差機製；加強作業(ye) 工作督導，統籌製定全市義(yi) 務教育階段學生作業(ye) 設計布置的專(zhuan) 業(ye) 規範與(yu) 指導手冊(ce) ；切實減輕學生考試壓力，建立考試頻次控製機製和考試題目考後審核機製。

　　做好“大減法”的同時，做“小加法”也成為(wei) 培養(yang) 學生德智體(ti) 美勞全麵發展的重要舉(ju) 措。《報告》提到，教育、科技部門協同創新科學教育活動模式，以北京學生科技節為(wei) 平台，引企入校搭建科技教育的體(ti) 驗式場景，鼓勵科學家、工程師走進校園，建設了241個(ge) 科技教育示範校和90個(ge) 學生金鵬科技團。

　　對於(yu) “加”好科學教育的“加法”方麵，北京市人大教科文衛委員會(hui) 建議，深化將科學教育作為(wei) 教育、科技、人才一體(ti) 化推進的著力點，完善課程體(ti) 係，打造專(zhuan) 兼職結合的科學類師資隊伍，充分發揮首都科教資源優(you) 勢，強化社會(hui) 化協同，建立健全拔尖創新人才選拔培養(yang) 的長效機製。

　　來源：中國青年報