本報北京1月3日電 （記者趙婀娜、吳丹）記者從(cong) 教育部獲悉：我國已累計培養(yang) 1100多萬(wan) 名研究生，2022年在學研究生人數達365萬(wan) 。進入新時代，全國780多個(ge) 研究生培養(yang) 單位向經濟社會(hui) 發展主戰場輸送了60多萬(wan) 名博士和670多萬(wan) 名碩士。

　　學科專(zhuan) 業(ye) 體(ti) 係更加完善。目前，我國有117個(ge) 一級學科和67個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 學位類別，全國範圍內(nei) 布局了1.9萬(wan) 多個(ge) 學位授權點。近年來，數理化生等基礎學科得到加強，理工農(nong) 醫類博士點、碩士點在全部博士點、碩士點的占比分別穩定在70%、50%左右。同時，新增了量子科學與(yu) 技術等39個(ge) 目錄外一級交叉學科點和半導體(ti) 材料與(yu) 器件等6196個(ge) 目錄外二級學科或交叉學科點。

　　培養(yang) 模式不斷創新。湧現了一批創新型研究生培養(yang) 模式。實施了工程碩博士培養(yang) 改革專(zhuan) 項試點、國家卓越工程師學院、集成電路研究生專(zhuan) 項班等。出台了《研究生導師指導行為(wei) 準則》等製度，每年10餘(yu) 萬(wan) 人次導師接受專(zhuan) 門培訓。

　　國際影響力顯著提升。我國有一批學科進入了世界一流行列，甚至是世界一流前列。

　　教育部提出，在3年內(nei) 培養(yang) 一批厚基礎、實戰型、能集中解決(jue) 企業(ye) 最急迫技術難題的高層次創新人才。加快布局社會(hui) 需求強、就業(ye) 前景廣、人才缺口大的學科專(zhuan) 業(ye) ，優(you) 化學科專(zhuan) 業(ye) 的區域布局。