如何貫徹落實總書(shu) 記“3·18”講話精神，重點圍繞落實立德樹人根本任務，培養(yang) 一支願講、能講、善講“大思政課”的團幹部隊伍，我們(men) 的認識體(ti) 會(hui) 如下。

　　首先，在“道”的層麵，強化價(jia) 值觀塑造，正確引導團幹部願講“大思政課”。我們(men) 嚐試通過大數據、人工智能等新技術，全麵把握青年學生、尤其是團幹部的價(jia) 值觀動態，從(cong) 中遴選一批政治強、情懷深的團幹部，建立起講“大思政課”的人才蓄水池，努力向習(xi) 近平總書(shu) 記要求的“要讓有信仰的人講信仰”靠攏。同時，校團委建立“理論學習(xi) -理論研究-理論宣講”貫通機製，選拔表現突出的團幹部 “大思政課”宣講團隊，經常性活躍在校園、基層社區、機關(guan) 企事業(ye) 單位等社會(hui) 一線，讓團幹部在一次次宣講中強化正確價(jia) 值觀教育，不斷築牢始終站在理想信念製高點的團幹本色。

　　其次，在“學”的層麵，夯實理論根基，努力培養(yang) 團幹部能講“大思政課”。當前，一些青年學生中存在的現實困惑，對團幹部開展思政引領工作提出了更大挑戰和更高要求。校團委采取係列舉(ju) 措努力讓團幹部先學一步、學深一層。我們(men) 努力加強學習(xi) 資源供給，提升學習(xi) 係統性；定期邀請馬克思主義(yi) 理論專(zhuan) 家開展討論式、辨析式互動講座，啟發團幹部深入思考根本性問題。我們(men) 努力搭建理論研究平台，牽頭各級教師團幹部以承擔國家社科基金項目等為(wei) 牽動，在校內(nei) 實施“揭榜掛帥”，發布有關(guan) 思政研究課題並給予經費支持，形成了團幹部學理論、做研究、愛思考的濃厚氛圍。

　　第三，在“術”的層麵，鼓勵探索創新，積極賦能團幹部善講“大思政課”。在校內(nei) ，我們(men) 持續開展特色主題團日活動，與(yu) 學校專(zhuan) 業(ye) 課程深度融合，廣泛激發院係團幹部深度參與(yu) 的主觀能動性，湧現出了一批形式新穎、青年喜愛的微團課。在校外，校團委聯動學工、教務等部門，組建了由師生團幹部組成的誌願者講解團隊，通過講活知名科學家、大國工匠的故事，讓青少年樹立正確的思想，引導他們(men) 走正路。