近日，教育部發布《關(guan) 於(yu) 公布2023年度普通高等學校本科專(zhuan) 業(ye) 備案和審批結果的通知》，其中電子信息材料、軟物質科學與(yu) 工程、大功率半導體(ti) 科學與(yu) 工程、生物育種技術、生態修複學、健康科學與(yu) 技術等24種新專(zhuan) 業(ye) 正式納入本科專(zhuan) 業(ye) 目錄，目錄內(nei) 專(zhuan) 業(ye) 達816種。

　　教育部高等教育司負責人提到，此次專(zhuan) 業(ye) 設置和調整工作有四大特點：服務國家戰略、瞄準區域需求、強化交叉融合和突出就業(ye) 導向。

　　中青報·中青網記者通過梳理發現，新增專(zhuan) 業(ye) 的“智能化”色彩濃厚，如新增了材料智能技術、農(nong) 林智能裝備工程等專(zhuan) 業(ye) 。此外中國古典學、咖啡科學與(yu) 工程、足球運動、馬術運動與(yu) 管理等專(zhuan) 業(ye) 也特色顯著，吸引了網友的關(guan) 注。

　　人工智能與(yu) 多學科交叉 新專(zhuan) 業(ye) “智能化”趨勢顯著

　　2023年，在教育部等五部門印發的《普通高等教育學科專(zhuan) 業(ye) 設置調整優(you) 化改革方案》（以下簡稱《方案》）中早已釋放了多重信號。其中提到，圍繞“新的工科專(zhuan) 業(ye) ，工科專(zhuan) 業(ye) 的新要求，交叉融合再出新”，深化新工科建設，加快學科專(zhuan) 業(ye) 結構調整。

　　《方案》強調，推動現有工科交叉複合、工科與(yu) 其他學科交叉融合、應用理科向工科延伸，形成新興(xing) 交叉學科專(zhuan) 業(ye) ，培育新的工科領域。

　　在新增的24種專(zhuan) 業(ye) 之中，工學門類有著明顯的交叉融合改革趨勢。如在北京科技大學開設的材料智能技術專(zhuan) 業(ye) ，華南理工大學開設的智能海洋裝備專(zhuan) 業(ye) ，哈爾濱工業(ye) 大學開設的智能視覺工程專(zhuan) 業(ye) 等。

　　北京科技大學相關(guan) 部門負責人介紹，材料智能技術專(zhuan) 業(ye) 是典型的人工智能、材料科學與(yu) 工程、先進製造交叉學科專(zhuan) 業(ye) 。該專(zhuan) 業(ye) 依托北京科技大學智能科學與(yu) 技術學院建設，借助雲(yun) 計算、大數據、人工智能、數字孿生等信息技術，通過跨學科、跨領域以及研發平台的深度融合，突破學科壁壘，培養(yang) 掌握材料先進計算設計、前沿實驗技術、大數據和人工智能的高層次卓越人才。

　　在新增專(zhuan) 業(ye) 中，哈爾濱工業(ye) 大學成為(wei) 智能視覺工程專(zhuan) 業(ye) 的布點高校。該校公開信息顯示，該專(zhuan) 業(ye) 立足航天、服務國防，麵向國際學術前沿及國家重大戰略需求，培養(yang) “空間+光學+信息+智能”複合型拔尖創新人才。

　　除了新增專(zhuan) 業(ye) 之外，記者發現部分高校新增專(zhuan) 業(ye) 點的培養(yang) 方案中也突出了“智能化”的特點。如北京服裝學院新增智能工程與(yu) 創意設計專(zhuan) 業(ye) 點，圍繞智能製造、智能時尚和智慧生活三大方向，搭建以“智能工程”為(wei) 核心的跨學科知識創新人才培養(yang) 體(ti) 係。

　　“專(zhuan) 業(ye) 以智能工程、智能製造等前沿技術為(wei) 切入點，圍繞基於(yu) 紡織服裝全產(chan) 業(ye) 鏈的專(zhuan) 業(ye) 布局而展開。”北京服裝學院教務處處長趙洪珊說。未來，該專(zhuan) 業(ye) 將融入課程實驗（工作坊）、工程與(yu) 設計的融合實訓、創新設計與(yu) 開發的綜合實踐，滿足信息產(chan) 業(ye) 、紡織服裝行業(ye) 、時尚創意產(chan) 業(ye) 等領域對智能產(chan) 品設計與(yu) 開發的人才需求。

　　新增特色學科專(zhuan) 業(ye) 凸顯高校人才分類培養(yang)

　　教育部官網信息顯示，為(wei) 推動中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化創造性轉化、創新性發展，設置中國古典學等專(zhuan) 業(ye) ；聚焦服務健康中國戰略需求，落實體(ti) 育強國建設部署，設置健康科學與(yu) 技術、體(ti) 育康養(yang) 、足球運動等專(zhuan) 業(ye) 。

　　記者梳理發現，有30所高校獲批增設足球運動專(zhuan) 業(ye) ，包括河海大學、天津體(ti) 育學院、江蘇師範大學等。其中在北京體(ti) 育大學發布的2024年足球運動專(zhuan) 業(ye) 招生簡章中顯示，麵向全國擬招生30人。

　　獲批新增的中國古典學吸引了網友的注意。“未來，學生可以研讀《詩經》等中國古代經典，有興(xing) 趣的同學還可以在琴房研習(xi) 古琴，在資料室搜檢滿蒙藏語的文獻，在竹簡上臨(lin) 摹出土簡牘。”中國人民大學國學院副院長吳洋介紹，“中國古典學專(zhuan) 業(ye) 不僅(jin) 要培養(yang) 精通研究中國古代文明的人才，還在探索把中華文化實踐納入課程體(ti) 係，打造知行合一、學養(yang) 深厚的人才。”

　　在課程上，中國古典學專(zhuan) 業(ye) 設置了《周易研讀》《春秋三傳(chuan) 研讀》《史記研讀》等原典研讀，其中通過學習(xi) 《中國古代術數》了解古代天文、曆法、占星等知識，體(ti) 會(hui) 中國古代的宇宙觀、世界觀。“在‘國學熱’的背景之下，中國古典學專(zhuan) 業(ye) 的學生將為(wei) 中國傳(chuan) 統文化研究、創意文化產(chan) 業(ye) 的發展提供人才支撐。”吳洋說。

　　部分新增專(zhuan) 業(ye) 與(yu) 地域經濟發展和特色產(chan) 業(ye) 密切相關(guan) 。雲(yun) 南農(nong) 業(ye) 大學成為(wei) 全國首個(ge) 開辦咖啡本科人才培養(yang) 的專(zhuan) 業(ye) 點。據雲(yun) 南農(nong) 業(ye) 大學熱帶作物學院院長楊學虎介紹，咖啡科學與(yu) 工程專(zhuan) 業(ye) 屬於(yu) 國家特設專(zhuan) 業(ye) ，一級學科為(wei) 食品科學與(yu) 工程，學位授予門類為(wei) “工學”，學製四年。

　　咖啡科學與(yu) 工程專(zhuan) 業(ye) 辦學地點，設在位於(yu) 雲(yun) 南省普洱市的雲(yun) 南農(nong) 業(ye) 大學熱帶作物學院，安排了食品科學與(yu) 工程類基礎課程以及《咖啡風味化學》《咖啡加工學》《咖啡烘焙與(yu) 品評學》等專(zhuan) 業(ye) 核心課程，與(yu) 企業(ye) 合作建設了23家實習(xi) 實踐基地。“未來，雲(yun) 南農(nong) 業(ye) 大學將重點圍繞咖啡品質形成機理、咖啡可控發酵、新型特色咖啡產(chan) 品研發、咖啡副產(chan) 物創新利用、咖啡生產(chan) 裝備集成以及咖啡功能性成分挖掘等方麵開展教學、科研與(yu) 技術推廣，形成具有中國特色的咖啡新文化。”楊學虎說。

　　據中國教育科學研究院研究員儲(chu) 朝暉觀察，從(cong) 近兩(liang) 年普通高等學校本科專(zhuan) 業(ye) 的調整政策來看，堅持需求導向、支持急需緊缺和新興(xing) 專(zhuan) 業(ye) 、推進學科專(zhuan) 業(ye) 交叉融合是專(zhuan) 業(ye) 調整的大方向，而新增設的專(zhuan) 業(ye) 集合了高校的優(you) 勢資源，有著較好就業(ye) 前景。

　　教育部官網信息顯示，此次專(zhuan) 業(ye) 增設、撤銷、調整共涉及3389個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 點。新增1673個(ge) 、撤銷1670個(ge) ，數量基本持平。工學、教育學、經濟學等學科門類的專(zhuan) 業(ye) 點增加數量位居前三，管理學、藝術學等學科門類的專(zhuan) 業(ye) 點數量相對減少。從(cong) 學科門類看，工學所涉專(zhuan) 業(ye) 點數量最多，有1322個(ge) ，占比39%，這與(yu) 工學作為(wei) 第一大學科門類的基本情況相呼應；從(cong) 區域布局看，涉及中西部高校的專(zhuan) 業(ye) 點有1802個(ge) ，占比53.17%。總的來說，專(zhuan) 業(ye) 結構和區域布局進一步優(you) 化，高校在專(zhuan) 業(ye) 設置上更趨理性。

　　“大規模專(zhuan) 業(ye) 撤銷是高校專(zhuan) 業(ye) 動態調整的常規性變化，高校學科專(zhuan) 業(ye) 優(you) 化調整一直在進行。”儲(chu) 朝暉認為(wei) ，未來，高校一定要瞄準市場和技術的新變化，與(yu) 企業(ye) 緊密合作，與(yu) 國家重大項目相結合，配備相應的師資和教學條件，調整教學方向，從(cong) 專(zhuan) 業(ye) 分層設置和分類培養(yang) 的角度去滿足社會(hui) 不同人才需求。

　　中青報·中青網記者 楊潔 樊未晨 來源：中國青年報