3月9日，廣東(dong) 省教育廳發布《廣東(dong) 省深化新時代學校體(ti) 育評價(jia) 改革方案(征求意見稿)》(下稱《方案》)。《方案》提出推進體(ti) 育中考改革，自2022年入學新生開始采用“素質評價(jia) (占比30%)+統一考試(占比70%)”體(ti) 育中考模式，體(ti) 育中考成績占中考錄取總分12%的權重計入錄取成績。

　　要求中小學生每天不少於(yu) 70分鍾的校園體(ti) 育活動

　　《方案》要求，強化學校體(ti) 育工作主體(ti) 責任。中小學校構建“健康教育+基本運動技能+專(zhuan) 項運動技能”的一體(ti) 化教學模式，開齊開足上好體(ti) 育課。充分發揮以體(ti) 育人功能，加強體(ti) 育與(yu) 德育、智育、美育和勞動教育的融合，促進學生全麵發展。2025年起，高等教育所有階段開設體(ti) 育課程。鼓勵學校開發和利用在線體(ti) 育課程，均衡優(you) 質體(ti) 育教學資源。

　　積極組織開展體(ti) 育活動。中小學校每天上午統一安排不少於(yu) 30分鍾的大課間體(ti) 育活動，課間應安排學生走出教室適量活動和放鬆。在沒有體(ti) 育課的當天下午課後，安排不少於(yu) 40分鍾的體(ti) 育活動(訓練、競賽)，保證中小學生每天一小時校園體(ti) 育活動。適量布置體(ti) 育課外作業(ye) 。各類學校應建立麵向全體(ti) 學生的學校體(ti) 育競賽體(ti) 係。加強學校運動隊建設，積極參加各級體(ti) 育競賽。每年定期舉(ju) 辦春季和秋季學生運動會(hui) (或體(ti) 育節)。建立健全學校體(ti) 育運動風險防控機製。

　　對體(ti) 育教師給予適當補貼

　　加強體(ti) 育師資隊伍建設。按要求配齊配強體(ti) 育教師，鼓勵支持體(ti) 育教師參加業(ye) 務培訓和研修訪學。按規定科學確定體(ti) 育教師工作量，按照國家和省有關(guan) 政策，為(wei) 體(ti) 育教師配備必要的工作服裝和教學裝備。根據體(ti) 育教師戶外教學特點，依照有關(guan) 規定予以適當補貼和關(guan) 愛激勵。體(ti) 育教師在職務職稱晉升、教學科研成果評定等方麵，與(yu) 其他學科教師享受同等待遇。加大對體(ti) 育教師表彰力度，保證體(ti) 育教師占有一定比例。鼓勵有條件的地區和中小學校通過購買(mai) 服務等方式，聘用符合條件的退役運動員、教練員、具有體(ti) 育特長的退役軍(jun) 人等專(zhuan) 業(ye) 人才擔任專(zhuan) (兼)職體(ti) 育教師或教練(研)員。

　　大力發展嶺南特色體(ti) 育

　　大力發展嶺南特色體(ti) 育中小學校。健全學校、年級、班級、小組體(ti) 育特色項目運動隊，加強體(ti) 教融合，支持與(yu) 體(ti) 校、社會(hui) 體(ti) 育俱樂(le) 部合作，共同開展訓練、競賽。各校可以根據自身特色把遊泳、武術、龍舟、舞龍舞獅、毽球等南粵傳(chuan) 統體(ti) 育項目納入校本課程，充分發揮傳(chuan) 統體(ti) 育項目的育人功能。

　　加強體(ti) 育場館設施建設

　　加強體(ti) 育場館設施建設。按照國家、省關(guan) 於(yu) 學校體(ti) 育場地建設和教學器材配備標準、規範，加大學校體(ti) 育硬件建設力度。建立體(ti) 育設施器材補充和維護製度。鼓勵有條件的學校與(yu) 地方體(ti) 育場館共建共享。

　　加強學生體(ti) 質健康工作。健全《國家學生體(ti) 質健康標準》測試製度。測試結果與(yu) 學校教育教學工作評估掛鉤、與(yu) 相關(guan) 責任人績效考核掛鉤，與(yu) 學生綜合素質評價(jia) 和學業(ye) 水平考試掛鉤。中小學校要客觀記錄學生日常體(ti) 育參與(yu) 情況和體(ti) 質健康監測結果，定期向家長反饋。

　　將學校體(ti) 育工作納入考核指標

　　學校體(ti) 育工作納入考核指標。學校體(ti) 育工作納入政府履行教育職責督導評價(jia) 體(ti) 係。省市每年對所轄政府履行學校體(ti) 育工作職責、提升學生體(ti) 質健康水平等進行督導評估。把學校體(ti) 育工作及其效果作為(wei) 高校辦學評價(jia) 的重要指標，納入高校“雙一流”“雙高”建設評價(jia) 指標體(ti) 係。省每5年對全省學校體(ti) 育工作進行一次專(zhuan) 項督查。對學校體(ti) 育工作成績突出者實施獎勵。

　　采用“素質評價(jia) (占比30%)+統一考試(占比70%)”體(ti) 育中考模式

　　自2022年入學新生開始，采用“素質評價(jia) (占比30%)+統一考試(占比70%)”體(ti) 育中考模式，體(ti) 育中考成績占中考錄取總分12%的權重計入錄取成績。其中，“素質評價(jia) ”成績為(wei) “日常參與(yu) +體(ti) 質健康測試”考查成績；“統一考試”采用“必考+抽考+選考”模式，“選考”項目必須包括“球類專(zhuan) 項運動技能”測試內(nei) 容。

　　另外，實施分學段分類評價(jia) 。小學生重點考查日常參與(yu) 及《體(ti) 質標準》達標情況，初中生重點考查體(ti) 育中考情況，高中生重點考查體(ti) 育學科學業(ye) 水平考試情況，大學生重點考查平時成績及《體(ti) 質標準》達標情況。體(ti) 育成績不合格者不予畢業(ye) 。

　　(總台記者 趙菁 鄭澍)