向群眾(zhong) 學 到基層練（一線行走）

　　基層是好課堂，實踐是好教材，群眾(zhong) 是好老師。向群眾(zhong) 學習(xi) ，有助於(yu) 啟發工作思路，拿出破解難題的實招硬招

　　不久前，我到基層走訪，和江西省九江市修水縣黃溪村村支書(shu) 徐萬(wan) 年聊起鄉(xiang) 村振興(xing) 。問及他工作多年最大的經驗，“以村民為(wei) 師！”老徐脫口而出。

　　仔細琢磨，這話說得有道理。以前，黃溪村是一個(ge) 典型的後進村，人心不齊，村容村貌落後，產(chan) 業(ye) 發展也跟不上。老徐上任後，並不著急出新點子，而是一頭紮進村裏，挨家挨戶走訪。

　　“上門一聊，老鄉(xiang) 們(men) 的建議還真不少。”老徐細細歸納出幾條：村務要公開，班子要團結，致富帶頭人應該多多扶持等。聽了老鄉(xiang) 的心聲，老徐幹事也有了底氣。上任伊始，他便推出“村四條”：村幹部不得違規插手工程；推動村務公開；每月召開村民代表大會(hui) 討論項目；村幹部輪流坐班、隨叫隨到。

　　有了規矩，便成方圓。短短幾年，黃溪村麵貌煥然一新，養(yang) 桑蠶、種大棚、搞旅遊，村裏產(chan) 業(ye) 發展很快。老徐感歎：“都說是我改變了村子，其實是大家的智慧帶動了村子的發展啊！”

　　虛心學習(xi) ，向村民問計問策，汲取群眾(zhong) 智慧，讓老徐這樣的基層工作者獲益匪淺。對一些剛工作的年輕人來說，走近群眾(zhong) 更是受益無窮。

　　曾經在贛州市興(xing) 國縣白石村駐村幫扶的郭海寧，離開白石村回到市農(nong) 業(ye) 農(nong) 村局已經一年了，朋友圈裏仍然不時出現白石村的影子。他為(wei) 白石村量身定製的幾個(ge) 產(chan) 業(ye) ，都是在村民們(men) 先期探索的基礎上，通過村集體(ti) 的整合與(yu) 政策的撬動，最後形成了規模。從(cong) 學校到田間地頭，從(cong) 書(shu) 本到農(nong) 技農(nong) 活，跳出書(shu) 本多向群眾(zhong) 請教，身上就會(hui) 少一些書(shu) 卷氣息、多一些泥土芳香。

　　這些年我到各地采訪，見到不少鄉(xiang) 村的土辦法、小創新，這些未必可以大麵積推廣普及，卻都凝結著群眾(zhong) 的智慧，適合當地發展的需要。基層是好課堂，實踐是好教材，群眾(zhong) 是好老師。聽民聲、集民智，踏踏實實向群眾(zhong) 學習(xi) ，有助於(yu) 啟發工作思路，拿出破解難題的實招硬招。

　　（作者為(wei) 本報江西分社記者）　

　　朱 磊

　　朱 磊