■本報記者 吳金嬌

　　“如果我沒上大學，我就可以心安理得做服務員了。”在某社交平台上，一位求職受挫的網友發布的帖子引發熱議。在評論區，不少大學生留言傾(qing) 訴，自己也有想從(cong) 事美甲師、理發師、咖啡師、收銀員等職業(ye) 而不能的無奈，認為(wei) 大學生的身份“綁架”了自己的擇業(ye) 範圍。

　　與(yu) 此同時，在網上，諸如“年輕人為(wei) 何不願做普通勞動者”的話題也引發不少網友的討論。

　　在教育界專(zhuan) 家看來，這些討論折射了就業(ye) 觀念的變化，以及不同年代人在擇業(ye) 觀方麵的“碰撞”。在當下，仍有不少人把大學教育與(yu) 精英教育簡單畫等號，認為(wei) 讀大學就能夠找“高收入、高地位”的體(ti) 麵工作。另一方麵，雖然一批新興(xing) 行業(ye) 正在崛起，但與(yu) 之相關(guan) 的服務類職業(ye) 仍舊缺乏社會(hui) 認同，以至於(yu) 有人粗暴將其理解為(wei) “無學曆、無門檻、無前途”的“三無”工作。這種錯誤的觀念和偏見，甚至成為(wei) 年輕人在擇業(ye) 時的阻礙和壓力。

　　對大學生而言，如何樹立正確的就業(ye) 觀，能否聽從(cong) 內(nei) 心、擇一份自己真正喜歡的工作，這確實是一個(ge) 現實的問題。

　　兩(liang) 極的觀點折射兩(liang) 代人的擇業(ye) 觀

　　“我真的很想當美甲師，可是我都讀到碩士了，家裏人肯定接受不了”“其實我很想做理發師，我覺得幹這一行很有前景，可惜作為(wei) 985畢業(ye) 生的我不敢”“我讀的是法律專(zhuan) 業(ye) 但最想做的是西點師，身邊人都勸我不要浪費學曆”……在網上，在這些和大學生擇業(ye) 有關(guan) 的話題下，網友在評論區的留言，觀點呈現“兩(liang) 極分化”：一邊是“過來人”的勸退，父母長輩尤其接受不了；另一邊是同齡人的支持鼓勵，直言“不要在意他人眼光，自己喜歡才是王道！”

　　在專(zhuan) 家看來，如此兩(liang) 極的觀點背後，折射出的正是兩(liang) 代人的不同擇業(ye) 觀。

　　上海財經大學教授曹東(dong) 勃分析，在上世紀九十年代，大學生仍屬“稀缺品”，學曆優(you) 勢使得他們(men) 享受畢業(ye) 包分配，工作不愁等“待遇”。但如今，隨著高等教育大眾(zhong) 化，大學文憑褪去了高學曆光環，就業(ye) 環境也在發生變化。隨著城市化快速推進、信息時代來臨(lin) ，一批新行業(ye) 、新職業(ye) 隨之誕生。“這時，再用30年前的擇業(ye) 觀來審視當下的職業(ye) 選擇，難免落伍。”曹東(dong) 勃說。

　　上海商學院教授曹靜同樣認為(wei) ，很多家長對大學教育的理解很陳舊，認為(wei) 大學培養(yang) 的是精英，而與(yu) 精英對應的就應該是“高收入、高地位”，是從(cong) 事管理崗位或投身高精尖行業(ye) 的人群。不少家長將子女教育視為(wei) 最大的投資，當子女提出想要從(cong) 事一些新興(xing) 的服務性行業(ye) ，他們(men) 自然無法容忍多年教育“白白浪費”。

　　曹靜直言，對於(yu) 愛美、愛嚐鮮的Z世代來說，諸如美甲師、咖啡師等工作，不僅(jin) 有趣，還有很多允許個(ge) 人創造發揮。但從(cong) 現實來看，這些工作的“美中不足”便是幾乎不設學曆門檻，並非傳(chuan) 統評價(jia) 中的“好”職業(ye) 。

　　始終“放不下臉麵”，大學生的前途焦慮源自何處？

　　一頭是大學生陷入“就業(ye) 難”，社會(hui) 高度關(guan) 注，傾(qing) 力幫扶；但另一頭則是，有一些工作崗位明明有吸引力、也很對年輕人胃口，但求職的學子始終“放不下臉麵”，不敢輕易嚐試。也正因此，諸如“如果我沒上過大學”的表述，某種程度上也反映了部分大學生內(nei) 心的擇業(ye) 焦慮。

　　在曹東(dong) 勃看來，創造一個(ge) 寬鬆的就業(ye) 氛圍，幫助年輕人更好就業(ye) ，共情和理解很重要。事實上，很多畢業(ye) 生沒有找到理想的工作，本身就處於(yu) “兩(liang) 難”境地：因為(wei) 沒有體(ti) 麵的工作而推遲就業(ye) ，可能被看成“啃老”“躺平”；一旦選擇了自己喜歡、但沒有學曆門檻的工作，會(hui) 被家長指責“白讀了這麽(me) 多年書(shu) ”。

　　大學學曆本應是加分項，何以成了擇業(ye) “枷鎖”？提及這個(ge) 話題，化妝師小張很有感觸。畢業(ye) 於(yu) 蘇州大學服裝設計專(zhuan) 業(ye) 的她，真正的興(xing) 趣一直在美妝領域。“父母沒辦法接受我不讀大學去學化妝，為(wei) 了獲得一份父母期待的學曆，我拚盡全力考上了大學。”大學期間，小張一直兼職幫同學化妝。畢業(ye) 後，她用所有的積蓄報名了某化妝學校進修，如今已經是某工作室的一名化妝師。

　　不過，在大學生群體(ti) 中，能夠像小張這樣最終從(cong) 事自己理想職業(ye) 的並不是多數。有專(zhuan) 家在接受采訪中直言，雖說行行出狀元，但圍繞就業(ye) ，一些“傳(chuan) 統觀念”仍有市場。比如，在不少人眼中，金融業(ye) 優(you) 於(yu) 製造業(ye) ，有編製的國企工作優(you) 於(yu) 民企工作，職業(ye) “鄙視鏈”一定程度存在。再如，像美甲師、化妝師、咖啡師這類職業(ye) ，一旦和無學曆、無門檻、無前途的“三無”職業(ye) 掛上了鉤，如果大學生從(cong) 事了相關(guan) 行業(ye) ，就意味著他是學校裏“不優(you) 秀的那個(ge) ”“名企淘汰的人”……諸如此類的“偏見”，傳(chuan) 導到大學生身上，客觀上也轉化為(wei) 一種“高不成、低不就”的擇業(ye) 焦慮。

　　不謀“鐵飯碗、高薪資”，上大學的意義(yi) 究竟是什麽(me) ？

　　“其實，任何行業(ye) 都需要優(you) 秀人才的加入，決(jue) 定行業(ye) 天花板的是人而非學曆。”曹靜也有感而發，個(ge) 人成就感從(cong) 來與(yu) 身處的職業(ye) 、行業(ye) 無關(guan) 。不論從(cong) 事任何行業(ye) ，都需要從(cong) 基礎做起。從(cong) 這個(ge) 層麵說，不論是家長還是學生，都需要對職業(ye) 規劃、對社會(hui) 發展有更加清晰、全麵的認知。沒有從(cong) 天而降的管理崗，也沒有“躺平”的好職業(ye) 。隻要善於(yu) 發現機會(hui) ，並且認真投入其中，就會(hui) 有成功的機會(hui) 。

　　正如一些專(zhuan) 家所言，行業(ye) 沒有高低貴賤，唯有拚搏才能成就個(ge) 人光彩。不論是轟動一時的北大畢業(ye) 生賣豬肉，還是上海交大畢業(ye) 生賣切麵，都曾因高學曆從(cong) 事低門檻工作而廣受關(guan) 注。然而，當年賣豬肉的北大畢業(ye) 生已經憑借豐(feng) 富的養(yang) 殖經驗開了養(yang) 豬場，學造船專(zhuan) 業(ye) 的交大畢業(ye) 生也賣出了口碑價(jia) 格雙豐(feng) 收的“愛馬仕切麵”，生動詮釋了“行行出狀元”。

　　“人生不是隻有一道題，成長的路上，每個(ge) 人都要麵對各式各樣的題型和挑戰。答錯一題也無妨，總有機會(hui) 能夠改變自己。”談及就業(ye) ，曹東(dong) 勃的建議是，與(yu) 其自怨自艾，不如立刻付諸行動。

　　“讀大學的意義(yi) ，絕不在於(yu) 給我們(men) 帶來一份鐵飯碗、高薪資的工作。”曹東(dong) 勃說，每當有學生問起大學教育的意義(yi) ，他總會(hui) 舉(ju) 一個(ge) 例子：當18歲的你走進一家書(shu) 店，能否判斷出這些書(shu) 孰好孰壞？“大學四年，培養(yang) 的正是一名學生超出專(zhuan) 業(ye) 之外的判斷力、鑒賞力，這是一種思考和認知的視角和方法。或許，你的專(zhuan) 業(ye) 不會(hui) 跟隨你一輩子，但這種思維方式和能力，可以讓你受益終身。”