孜孜探尋生物大分子奧秘(講述·弘揚科學家精神)

　　人物名片

　　施蘊渝：中國科學院院士，生物物理學與(yu) 結構生物學家，中國科學技術大學教授、博士生導師。1942年4月生於(yu) 重慶，1960年考入中科大生物物理係，自此她與(yu) 生命科學結下了不解之緣。多年來，施蘊渝始終堅守在科研一線，運用結構生物學方法研究基因表達調控與(yu) 細胞命運決(jue) 定的分子機理，取得諸多創新性成就，為(wei) 中國生物核磁共振研究在國際上占有一席之地作出了貢獻。

　　一襲布衣，一頭銀發，辦公室裏，施蘊渝利落地點擊鼠標，一張張蛋白質三維結構圖躍入眼簾：“生物大分子的世界充滿未知，我們(men) 在研究過程中遇到不少困難和挑戰，但千萬(wan) 不能輕言放棄。”施蘊渝說。

　　父親(qin) 的言傳(chuan) 身教、求學路上的所見所聞，讓科研報國的種子生根發芽

　　施蘊渝一直有個(ge) 科研夢！無論是幼年倚在父親(qin) 身邊，聽他描繪物理世界的繽紛多彩，還是漫漫求學路上，接觸到生命科學的前沿，科研報國的念頭始終縈繞在她腦海……

　　施蘊渝出生於(yu) 戰火紛飛的年代。兒(er) 時顛沛流離的經曆讓她意識到，個(ge) 人命運總是與(yu) 國家民族的命運緊密相連。父親(qin) 施士元是受居裏夫人指導的物理學博士。畢業(ye) 後，時年25歲的施士元回國任教，成為(wei) 中國核物理學研究和核物理高等教育的開拓者之一。在施蘊渝看來，科研報國的精神在父親(qin) 身上展現得淋漓盡致；他的言傳(chuan) 身教，也激發了施蘊渝投身科研的熱情。

　　懷揣著對自然科學的喜愛，1960年，施蘊渝考入了中國科學技術大學。當時，生物物理學是一門新學科，教育體(ti) 係尚未成熟。“時任中科大生物物理係主任的貝時璋院士認為(wei) ，課程設置要‘四不像’，讓學生打好數學、物理、化學和生物基礎。”施蘊渝說，正是紮實的基礎課程學習(xi) ，為(wei) 自己以後的科研工作打下堅實的基礎。

　　教室裏，錢學森、華羅庚、嚴(yan) 濟慈等學者給大家上課的那段日子，讓她記憶猶新……施蘊渝說：“能夠近距離感受到老一輩科學家濃濃的愛國情懷，何其有幸！”禮堂中，大夥(huo) 兒(er) 緊緊圍著一台黑白電視機，為(wei) 中國運動員獲得世界乒乓球錦標賽冠軍(jun) 而歡欣鼓舞的場景，她至今難以忘懷：“年輕時大家那種奮發向上的狀態一直激勵著我，也讓我下定決(jue) 心，要用自己的科研成果為(wei) 建設祖國貢獻一份力量。”

　　大學畢業(ye) 後，施蘊渝先是被分配到原衛生部中醫研究院工作；1970年，她回到中科大任教，沒過多久，隨校從(cong) 北京南遷至安徽合肥。

　　施蘊渝承擔起搬遷南下儀(yi) 器設備的任務。她和同事一道，將裝滿設備的箱子一件件從(cong) 教學樓搬至北京的車站，到達合肥後又把箱子一件件從(cong) 車站搬至教學樓……

　　較早從(cong) 事生物大分子計算機分子動力學模擬研究；領導創建中科院結構生物學重點實驗室

　　中科大南遷曆盡艱辛，科研設備丟(diu) 失、教學力量薄弱……“所幸，學校後來采取一係列新舉(ju) 措逐步走上正軌。”施蘊渝說，學校向青年教師提供公派出國進修的機會(hui) ，她成為(wei) 當時中科大生物係首名通過教育部考試公派出國的年輕教師。她先後兩(liang) 次出國進修，從(cong) 事計算生物學研究和生物核磁共振波譜學研究，學習(xi) 用生物大分子分子動力學及用兩(liang) 維核磁共振波譜研究生物大分子的結構與(yu) 功能的理論與(yu) 實驗方法。施蘊渝說：“海外學習(xi) 的經曆開拓了我的科研視野，也督促我更加努力地汲取知識。”

　　上世紀70年代，施蘊渝和同事們(men) 迫切想跟上國際學界的腳步，在中科大開展生物大分子方麵的前沿研究，但是缺少經費和儀(yi) 器。為(wei) 了快速推進項目，施蘊渝和同事跑遍了上海的圖書(shu) 館，查文獻、翻資料，絞盡腦汁，連續熬了兩(liang) 個(ge) 星期，才把“國家高技術研究發展計劃”的申請書(shu) 寫(xie) 完。

　　當時，中科大生物係有3個(ge) 課題入選，施蘊渝負責的“蛋白質分子設計的新技術研究”是其中之一。此後，她開始從(cong) 事生物大分子計算機分子動力學模擬研究，並成為(wei) 國內(nei) 此領域的開創者之一。由施蘊渝主導的“生物分子結構與(yu) 動力學的計算機模擬”項目，獲得1996年中國科學院自然科學獎二等獎與(yu) 1999年國家自然科學獎三等獎。

　　上世紀90年代初，施蘊渝的實驗室獲得中科院支持，購得第一台可以做生物大分子溶液結構的500兆赫核磁共振譜儀(yi) ，但是真正開展實驗時，還是遇到了許多困難……她的態度是堅定的：“科學研究要專(zhuan) 心致誌，耐得住寂寞，經得起波折。”施蘊渝領導的研究組解析了係列重要蛋白質的溶液結構，研究揭示蛋白質相互作用及其功能意義(yi) 。她還領導創建了中科院結構生物學重點實驗室，後來成為(wei) 合肥微尺度物質科學國家研究中心的重要組成部分。

　　為(wei) 中小學生做科普，為(wei) 本科生講基礎課，培養(yang) 更多青年科研人才

　　安徽壽縣，第一中學。台上，施蘊渝手持話筒，將自身經曆和生命科學的知識娓娓道來；台下，學生們(men) 聚精會(hui) 神，被她描繪的生物大分子世界深深吸引。從(cong) 科學興(xing) 趣的激發到科研方向的選擇，從(cong) 打下紮實基礎到心懷報國熱忱，一個(ge) 半小時裏，施蘊渝在孩子們(men) 的心田撒下了科學的種子……

　　雖已年屆八旬，施蘊渝仍多次走進中小學，為(wei) 學生們(men) 開展科普講座。“自小接觸科學知識，激發了我的好奇心，進而走上了科研道路；我也想將這份熱情傳(chuan) 遞給孩子們(men) 。”施蘊渝希望能為(wei) 小朋友們(men) 打開一扇科學之窗。

　　施蘊渝記得：2019年，在湖北麻城黃土崗鎮中心小學，她給大別山區的孩子講了一堂關(guan) 於(yu) “血紅蛋白及血紅蛋白疾病”的科普課。同學們(men) 的眼神中充滿了對科學知識的渴求，也深深打動了她，所以她越來越喜歡走出校園、奔赴山區……

　　在中科大生命科學學院，為(wei) 了加強本科生的基礎教育，施蘊渝堅持多年給新生上普通生物學課。施蘊渝說，對於(yu) 交叉學科而言，基礎課十分關(guan) 鍵。“教學是教師的天職，我想為(wei) 科學事業(ye) 培養(yang) 更多人才。”作為(wei) 中科大生命科學學院首任院長，她與(yu) 同事們(men) 一起在中科大率先建立了結構生物學與(yu) 計算生物學完整的教學體(ti) 係，還特意請來中科院生物物理研究所的專(zhuan) 家為(wei) 學生們(men) 授課，培養(yang) 了一批在計算生物學與(yu) 結構生物學等交叉學科領域工作的年輕學科帶頭人。

　　如今，滿頭銀發的她依舊每天步履匆匆地到實驗室工作。在學校裏，遇到施蘊渝，學生們(men) 總愛親(qin) 切地喚她一聲“施奶奶”。眼下，“施奶奶”又開始從(cong) 事衰老與(yu) 退行性疾病相關(guan) 蛋白質結構及疾病的分子細胞機製的研究。此外，她還在積極推動人工智能與(yu) 生物醫藥的研究。她認為(wei) ，每一個(ge) 新的領域都有大量知識需要學習(xi) ，登山的快樂(le) 不僅(jin) 僅(jin) 是抵達山頂的那一刻，更是在不斷攀登的過程之中。

　　■記者手記

　　研究永不止步，唯有終身學習(xi)

　　在采訪過程中，提及生命科學領域的前沿發展，施蘊渝興(xing) 致盎然……80歲的她，在培養(yang) 科研人才的同時，還樂(le) 於(yu) 和年輕人一起學習(xi) 。在施蘊渝看來，能夠和學生們(men) 共同探尋生物大分子世界的奧秘，既快樂(le) 又充實。年輕人學起新鮮事物總是快一些，遇著她不太理解的，還能體(ti) 驗一把當學生的滋味。

　　生命科學與(yu) 人口健康、醫藥、生態密切相關(guan) ，生命世界充滿許多尚未解決(jue) 的科學問題。對於(yu) 施蘊渝來說，研究永不止步，唯有終身學習(xi) 。正是無數科學家們(men) 如她一般，永葆學習(xi) 熱情，不斷向上攀登，才使科學研究煥發無窮生機……

　　本報記者 遊 儀(yi)