高考那年，我遇到了一份招生簡章，上麵的報考要求寫(xie) 著：“喜愛遊戲，喜愛電子競技”。在此之前，我一直更想學動畫，“拯救中國二次元”。但是，對一個(ge) 從(cong) 小打著DOTA長大的“電競少年”而言，簡章上這個(ge) 新設不久的專(zhuan) 業(ye) 很難不吸引我的注意。最終，半是心之所向，半是誤打誤撞，我報考了“藝術與(yu) 科技(數字娛樂(le) 方向)”的專(zhuan) 業(ye) ，等到開學才知道，這個(ge) 在校內(nei) 通稱“數娛”的專(zhuan) 業(ye) ，在網上被稱作“電競專(zhuan) 業(ye) ”。

　　剛上大一，常有高中同學跑來問我：課綱要不要求你們(men) 每天必須打遊戲？高段位有沒有學分獎勵？專(zhuan) 業(ye) 課教不教怎麽(me) 補刀、怎麽(me) 出裝備？什麽(me) 時候才能在聯賽上看見你？有些人是真搞不清楚狀況，也有人隻是拿我打趣。麵對這些令人噴飯的誤會(hui) ，起初我還會(hui) 認真解釋，後來則基本以擺爛為(wei) 主——嗨呀，既然外麵都管我們(men) 叫“電競專(zhuan) 業(ye) ”了，我又有什麽(me) 理由不迎合他們(men) 的想象與(yu) 期待呢？

　　其實，所有數娛專(zhuan) 業(ye) 的同學都很清楚：我們(men) 不是來大學裏“打電競”的。並且，電競選手一靠天賦、二靠訓練，不是在大學裏培養(yang) 出來的。絕大多數不具備特殊天賦的電競愛好者，如果也想吃這口飯，必定是衝(chong) 著產(chan) 業(ye) 去，而不是衝(chong) 著賽場去。專(zhuan) 業(ye) 課程裏，攔在我們(men) 麵前的第一道坎，就是讓不少學霸也不禁要“鬼哭狼嚎”的線性代數。

　　說起人才培養(yang) 規劃，很難說數娛專(zhuan) 業(ye) 有多明確的培養(yang) 方案。和更成熟的專(zhuan) 業(ye) 相比，數娛給我們(men) 提供的前景，至多隻是一個(ge) 模糊的輪廓，具體(ti) 形狀還得靠我們(men) 自己一邊摸索、一邊補完。本科四年，我的職業(ye) 規劃變了得有八回，修課的重點方向自然也在隨著想法的變化來回搖擺。幸運的是，對於(yu) 數娛這個(ge) 年輕的專(zhuan) 業(ye) ，學校雖然也拿不準方向，但為(wei) 我們(men) 提供了豐(feng) 富的選擇與(yu) 資源。以專(zhuan) 業(ye) 選修課為(wei) 例，我們(men) 既可以選擇碼農(nong) 路線的AI編程、圖形特效，也可以學習(xi) 項目管理、遊戲設計，往遊戲策劃方向發展。當然，更加“電競向”的選擇也不少——體(ti) 育評論解說、賽事導播、賽事管理，隻要想學，這些都能學到。

　　作為(wei) 最早“吃螃蟹”的一批學生，我們(men) 在畢業(ye) 之前，也有過不少迷茫或者說困惑。有人帶著一腔“電競夢”進來，結果發現隻是少年時代的心血來潮，也有人一開始目標明確，卻越學越不知道自己到底在學些什麽(me) 。而“數娛”給我帶來的最大困惑是：我的教育背景是否真的是電競與(yu) 遊戲行業(ye) 所需要的？實習(xi) 中，我發現這個(ge) 行業(ye) 流行“英雄不問出處”的觀念。代碼過硬、點子多、對數值敏感、能拚能卷、會(hui) “整活”……相比於(yu) “雙一流高校畢業(ye) 生”“電競專(zhuan) 業(ye) 人才”這些標簽，這些個(ge) 性化的能力，才更是行業(ye) 裏的立身之本。我們(men) 專(zhuan) 業(ye) 前幾屆的畢業(ye) 生，可以由一家遊戲公司“包分配”。但喜歡電競和遊戲的人，更願意憑著自己的本事往高處走，對此失去興(xing) 趣的人，也可能就去考研考編了。

　　行業(ye) 裏，很多讓我心服口服的業(ye) 內(nei) 前輩，大學專(zhuan) 業(ye) 都是五花八門，有“科班背景”的人很少，也看不出有多大的從(cong) 業(ye) 優(you) 勢。因此，我不得不自問：大學四年，到底學了多少有用的東(dong) 西？有些時候，我們(men) 不喜歡“電競專(zhuan) 業(ye) ”這個(ge) 稱呼，但不可否認：如果不是電競被推上了風口，可能根本不會(hui) 有“數娛”這個(ge) 新專(zhuan) 業(ye) 。不論是我所就讀的專(zhuan) 業(ye) ，還是其他高校的類似專(zhuan) 業(ye) ，都是電競產(chan) 業(ye) 快速擴張“催化”出來的。學校和老師覺得再不“上車”就晚了，但“上車”之後怎麽(me) 辦，大家都沒有很成熟的想法，我們(men) 這些學生也隻能走一步看一步。

　　進入一個(ge) 幾乎全新的專(zhuan) 業(ye) ，是我自己的選擇，我不後悔作出這個(ge) 選擇，也很珍惜、感謝這段大學生活。回首過去，我可能因為(wei) 專(zhuan) 業(ye) 定位模糊繞了一些路，但最終還是找到工作，進了自己感興(xing) 趣的行業(ye) ，也在路上看到了各種不一樣的風景。如果讓我提出期待，我希望我們(men) 曾經的迷茫與(yu) 困惑，能讓這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 找到更清晰的定位，讓之後的學弟學妹發展得更好——就像是在遊戲裏給後來的玩家“開地圖”一樣。

　　散夜 來源：中國青年報

　　中國青年報2022年10月12日07 版