“老師，我們(men) 又拿金獎啦！‘互聯網＋’大賽的！”

　　“老師，我被博物館錄取啦！千人取一個(ge) ！”……

　　青島大學美術學院侍錦教授經常為(wei) 學生們(men) 一個(ge) 個(ge) 喜訊開心不已。

　　“這要感謝非遺傳(chuan) 統文化寶庫的賦能！”侍錦對記者說。

　　經過多年非遺進高校的實踐，侍錦非遺團隊構建了五位一體(ti) 的非遺美育實踐教學模式——博物館實物教學＋調研場景教學＋互動體(ti) 驗教學＋創新實踐教學＋項目大賽教學，美育育人的同時，在非遺推廣、成果轉化、服務社會(hui) 等方麵作出了積極探索。

　　教室就是博物館

　　侍錦是一個(ge) 資深的民間工藝品收藏家。從(cong) 一個(ge) 古樸的魚盤開始，至今他已有了近萬(wan) 件藏品，這是他實物教學的寶庫。

　　“這隻墨盒的精巧，這匹魯錦的紋樣，隻有摸到實物，才能切實感受它們(men) 的美。”侍錦對記者說，嚐到了非遺實物教學的甜頭，他在這條路上堅持了30多年，帶領團隊創出了非遺“沉浸式實物”教學模式。

　　2019年年底，青島大學在浮山校區圖書(shu) 館寸土寸金的四樓辟出1000多平方米，建立了教學型的民間工藝美學館，開國內(nei) 高校之先河。侍錦和團隊花費30多年心血淘來的萬(wan) 件民間工藝品安放在此，向全校開放。

　　大到千工床、織布機，小到泥老虎、銀首飾，氣韻飽滿的魚盤、精妙絕倫(lun) 的櫃奩、圖騰絢麗(li) 的織物，或厚重或輕靈，或熱烈或樸拙，美學館萬(wan) 件藏品，讓穿越時空的美撲麵而來……

　　每個(ge) 學子都可以推門而入，領略先人的審美智慧、匠人精神和對美好生活的追求，觸摸中華傳(chuan) 統文化的根係脈絡。

　　這裏不僅(jin) 是一個(ge) 博物館，更是學校綜合素質教育和美育教育基地。

　　這裏是青島大學的《民間美術》《傳(chuan) 統紋樣》等專(zhuan) 業(ye) 課的教室：立體(ti) “沉浸式”的教學空間，潤物無聲，觸手可及的非遺之美，讓中國特色融入學生的血脈；

　　這裏是全校通識課《中國傳(chuan) 統手工藝鑒賞與(yu) 實踐》的課堂：紮染、活字印刷、布老虎、甲馬印畫……同學們(men) 在實踐中深刻感受非遺魅力，提高審美認知；

　　這裏是麵向校內(nei) 外的非遺傳(chuan) 播大講堂：剪紙、花鳥字、刺繡、印染、衍紙、焗藝、木版年畫和拓印等非遺傳(chuan) 承人被請進來做老師，讓學生直麵民間高手；

　　這裏是非遺美育教學的研究中心：田野考察拍攝的圖片、搜集的資料、收集的民藝實物、研究數據等構建了係統的課程體(ti) 係。近年來，獲批非遺相關(guan) 課題立項20餘(yu) 項。

　　非遺滋養(yang) ，專(zhuan) 業(ye) 課受益

　　近幾年，團隊所任教專(zhuan) 業(ye) 連續4年有學生考取清華美院研究生。“錄取的學生，不僅(jin) 在於(yu) 繪畫功底和表現技巧強，更因為(wei) 他們(men) 有深厚的文化功底。”

　　非遺的底色，讓學生就業(ye) 優(you) 勢凸顯；陳宇被上海博物館錄取、張玉被滕州市文化館錄取、孫建鵬被青島市市南文化館錄取……

　　在非遺團隊老師的指導下，近幾年學生們(men) 捧回200多項各類大獎。

　　團隊成員彭衛麗(li) 副教授的研究生荊蘭(lan) 淇，作為(wei) 《匠染織夢——齊魯紡織非遺助力鄉(xiang) 村振興(xing) 的踐行者》項目負責人，剛剛抱回第八屆“互聯網+”大學生創新創業(ye) 大賽省賽金獎、國賽銅獎。

　　“老師的悉心指導和非遺元素的優(you) 勢讓我們(men) 底氣十足。非遺讓我受益良多，下一步我會(hui) 圍繞非遺展開自己的畢業(ye) 研究。”荊蘭(lan) 淇對記者說。

　　高校，擔起非遺薪火相傳(chuan) 的使命

　　“這些年，我帶了50多個(ge) 研究生，有30多個(ge) 在學校工作，他們(men) 繼續在學校傳(chuan) 播非遺文化，成為(wei) 非遺傳(chuan) 播的‘點燈人’。”侍錦滿麵春風。

　　團隊的頂梁柱彭衛麗(li) ，是侍錦2002屆的研究生，在教學、科研成績斐然的同時，指導學生拿回100多個(ge) 大賽獎項。

　　“讀研究生期間，我接觸到非遺，被其無窮的魅力吸引，確立了自己教學與(yu) 科研的方向。”彭衛麗(li) 對記者說，“在非遺文化的滋養(yang) 下，學生們(men) 的品質、技能、創新意識都得到提升，我由衷地高興(xing) 。我要把優(you) 秀傳(chuan) 統文化的接力棒不斷地往下傳(chuan) 。”

　　很多同學成為(wei) 非遺發燒友，加入非遺推廣的隊伍；畢業(ye) 的學生經常來電話通報自己發現的民間工藝寶貝……

　　依托博物館，青島大學擔起了非遺美育傳(chuan) 播的社會(hui) 責任。近年來，舉(ju) 辦非遺展覽20場次，非遺講座45場次，公益實踐體(ti) 驗100餘(yu) 場次……

　　2020年團隊受青島市文旅局委托，全麵普查市級以上207項非遺項目，開展“青島市非物質文化遺產(chan) 名錄手繪圖典”項目的普查、調研、書(shu) 籍設計等工作。

　　2022年，青島大學民間工藝美學館獲批山東(dong) 省非遺研究基地，侍錦獲“2020山東(dong) 非遺年度人物”殊榮。

　　非遺，高校美育育人的寶藏

　　“每一件值得留存的非遺工藝品裏，都蘊含著製作人的生活態度、工匠精神。所以，非遺是美育也是德育。”侍錦深有感觸。

　　借助非遺蘊含的深厚文化內(nei) 涵，引導學生民族自信、家國精神、正確的價(jia) 值觀，這是非遺團隊“崇德尚美”的育人理念。

　　第一節課，同學們(men) 要介紹自己家鄉(xiang) 的非遺元素；放假時，調研家鄉(xiang) 非遺文化。隨著課程的深入，越了解越熱愛，同學們(men) 的文化自信、家國情懷慢慢地培養(yang) 起來。

　　在西柏坡、沂蒙山等地方調研，讓學生接受紅色文化熏陶；田野考察采訪時，民間工藝傳(chuan) 承者的自身經曆會(hui) 給學生上一堂最生動的思政課……

　　侍錦講授的《民間美術》早已是省級一流課程，課程蘊含的非遺思政內(nei) 容，提升了課程的含金量。

　　美術學院2017級吳茂林同學的故事，讓人看到了非遺美育育人的能量。

　　一入大學，吳茂林便跟隨侍錦參與(yu) 創辦雲(yun) 貴印染工作室。連續保持全係雙第一成績的同時，他在百餘(yu) 項大賽中取得優(you) 異成績，是一個(ge) 勤奮的非遺推廣誌願者。

　　身為(wei) “全國百名大學生就業(ye) 創業(ye) 人物”，他搭建了“非遺+”創新創業(ye) 團隊，公司開得紅紅火火。畢業(ye) 後，他卻選擇去新疆做一名武警。

　　電話中他對記者說：“在走訪調研中，沂蒙精神深深震撼了我，更加堅定了我的參軍(jun) 夢。未來，我將用在非遺團隊領悟到的努力和嚴(yan) 謹去實現更多的價(jia) 值。”

　　讓非遺活起來，服務社會(hui)

　　美學館設立文創工作室，致力於(yu) 教育研學、文創設計、助力三農(nong) ，形成“教、研、產(chan) 、創”一體(ti) 化實踐平台，為(wei) 非遺的傳(chuan) 承和創新發展、成果轉化開創了新路徑。

　　“你看，就是在館藏的這款木質食盒的基礎上，學生受到啟發，為(wei) 企業(ye) 開發了一款點心包裝盒，獲得了大獎。”團隊成員田鑫老師介紹說，每年學生的非遺元素畢業(ye) 設計作品，很多都會(hui) 受到相關(guan) 廠家的青睞，直接買(mai) 走。

　　2021年，美學館參與(yu) 組織協辦青島市首屆非遺＋文創設計大賽，並推出“青島非遺禮”“青島有禮”“英氣樓糕點”“植秀堂駐顏麵膜”等非遺相關(guan) 文創產(chan) 品，推動了地方非遺文化發展。

　　近幾年來，非遺團隊聯合企業(ye) 、政府等諸多社會(hui) 力量，組織策劃了非遺進鄉(xiang) 村、進文旅小鎮，打造非遺工作坊、鄉(xiang) 村記憶館、美麗(li) 鄉(xiang) 村示範基地等十幾處，在非遺促進就業(ye) 增收、助力鄉(xiang) 村振興(xing) 方麵持續發揮作用。

　　青島大學美院校友、企業(ye) 家孫亮，積極參與(yu) 非遺助力鄉(xiang) 村振興(xing) ，他請來侍錦團隊做指導，建設運營“源鄉(xiang) ·和溪廿四節氣文創村”，為(wei) 村民和返鄉(xiang) 大學生提供創新創業(ye) 平台。

　　2022年，侍錦帶領彭衛麗(li) 等團隊成員所做的實踐成果《教育引領、文化賦能——“非遺+”助力鄉(xiang) 村振興(xing) 的新範式》，獲得兩(liang) 年一屆的第五屆山東(dong) 省文化創新獎。

　　山東(dong) 省政府頒發的這塊銅牌掛在美學館入口，熠熠生輝。

　　中青報·中青網記者 邢婷 來源：中國青年報