“未成年人短視頻使用與(yu) 學習(xi) 研究報告”顯示：

　　超八成受訪未成年人使用過短視頻

　　未成年人使用短視頻從(cong) 娛樂(le) 逐漸轉向寓教於(yu) 樂(le)

　　調查說明：

　　為(wei) 更好地了解未成年人接觸短視頻的情況，對未成年人進行健康積極的思想引領，共青團中央中國特色社會(hui) 主義(yi) 理論體(ti) 係研究中心重大課題“新時代少年兒(er) 童政治引領機理與(yu) 方法研究”課題組綜合考慮行政區劃和地區經濟發展水平，在代表東(dong) 、中、西部和東(dong) 北地區的廣東(dong) 、江蘇、湖南、四川、陝西、遼寧6個(ge) 省的小學四年級至高三學生中抽樣，實施了問卷調查。調查在每省抽取2 所小學、2所初中、2所高中，共計36所學校，其中城市學校18所，農(nong) 村學校18所。共回收有效樣本6739份，其中男生占比48.9%，女生占比51.1%；城市學生占比49.2%，農(nong) 村學生占比50.8%；小學生占比27.3%，初中生占比32.9%，高中生占比39.8%。在調研基礎上，課題組完成了階段性成果《未成年人短視頻使用與(yu) 學習(xi) 研究報告》。

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　　自然科學、曆史地理、藝術美育、體(ti) 育健康……隨著短視頻的快速發展，各類知識在短視頻平台匯聚，短視頻已經成為(wei) 專(zhuan) 業(ye) 科普和大眾(zhong) 學習(xi) 的新工具。 報告顯示，82.9%的受訪未成年人使用過短視頻。與(yu) 2019年的調查相比，“豐(feng) 富知識”在未成年人使用短視頻的原因中排序上升至第二位，未成年人通過短視頻學習(xi) 的需求增強。

　　未成年人短視頻接觸率呈上升趨勢

　　本次調查發現，82.9%的受訪未成年人使用過短視頻。2019年，中國青少年研究中心在全國8省96所中小學進行了10059份問卷調查(以下簡稱“2019年調查”)，結果顯示，未成年人短視頻接觸率為(wei) 65.6%。可見，隨著短視頻的快速發展，未成年人短視頻接觸率這幾年顯著上升。

　　城鄉(xiang) 比較發現，農(nong) 村未成年人使用短視頻的比例(84.1%)略高於(yu) 城市未成年人(81.7%)。隨著學段升高，未成年人使用短視頻的比例從(cong) 小學生的74.3%上升到了高中生的86.4%。

　　研究還發現，感到學習(xi) 負擔重的未成年人用過短視頻的比例更高。從(cong) 學習(xi) 負擔很重到很輕，未成年人使用過短視頻的比例從(cong) 86.0%下降到了67.9%。

　　數據顯示，雖然經常使用短視頻的未成年人隻有兩(liang) 成(20.7%)，但與(yu) 2019年調查結果相比，經常使用的比例增加了11 個(ge) 百分點，這說明有更多的未成年人成為(wei) 短視頻的“常用戶”。

　　隨著學段的升高，使用短視頻的頻率也越來越高。小學生經常使用短視頻的比例為(wei) 12.6%，初中生為(wei) 18.7%，高中生為(wei) 27.0%，從(cong) 小學到高中上升了14.4個(ge) 百分點。

　　對不同親(qin) 子關(guan) 係的未成年人使用短視頻的頻率進行考察發現，與(yu) 父母關(guan) 係很不好、不太好的未成年人，經常使用短視頻的比例分別為(wei) 39.6%、42.4%，比親(qin) 子關(guan) 係很好的未成年分別高22個(ge) 、25個(ge) 百分點。

　　有家人陪伴的未成年人使用短視頻頻率更低、時間更短

　　調查顯示，超七成受訪未成年人使用短視頻時有家人陪伴，但能經常得到陪伴的比例不足一成(9.2%)，還有近三成表示家人從(cong) 不陪伴(29.0%)。

　　比較發現，感到學業(ye) 負擔很重、比較重的未成年人使用短視頻時得到家長陪伴更少，從(cong) 不陪伴的比例均在三成以上。尤其是學業(ye) 負擔很重的未成年人，使用短視頻時家人從(cong) 不陪伴的比例最高(39.7%)。

　　對不同親(qin) 子關(guan) 係的未成年人進行比較發現，親(qin) 子關(guan) 係不好的未成年人使用短視頻時得到陪伴最少。親(qin) 子關(guan) 係很不好、不太好的未成年人表示，使用短視頻時家人從(cong) 不陪伴的比例分別為(wei) 66.7%和66.3%，而親(qin) 子關(guan) 係很好、比較好的未成年人使用短視頻時家長不陪伴的比例更低，占比分別為(wei) 19.8%和31.4%。

　　對家人陪伴與(yu) 未成年人使用短視頻的頻率、每天使用時長進行交叉分析發現，家人陪伴多的未成年人經常使用短視頻的比例較低，長時間使用短視頻的比例也較低。同樣，長時間使用短視頻的未成年人中，家長從(cong) 不陪伴的比例更高。數據顯示，每天使用2-3個(ge) 小時、3小時及以上的未成年人中，家長從(cong) 不陪伴的比例分別為(wei) 38.3%和44.4%。可見，如果家長陪伴少，孩子有可能使用短視頻時間更長。

　　超半數受訪未成年人認為(wei) 短視頻對學習(xi) 幫助大

　　調查顯示，未成年人使用短視頻的三大主要原因分別是減壓放鬆(72.6%)、豐(feng) 富知識(58.7%)和有趣好玩(54.4%)，寓學於(yu) 樂(le) (33.1%)、滿足好奇心(32.9%)的獲選率也均在三成以上，由此可見，未成年人使用短視頻主要是為(wei) 了休閑和學習(xi) 。

　　和2019年相比，未成年人使用短視頻的原因也有了顯著變化。在2019年調查中，豐(feng) 富知識排在第四位，而在本次調查中，豐(feng) 富知識排在第二位，有趣好玩由第二位降到第三位。可見，雖然減壓放鬆始終是未成年人使用短視頻的首要原因，但通過短視頻學習(xi) 的需求也在提升，未成年人使用短視頻的目的逐漸“從(cong) 玩到學”。

　　調查發現，短視頻不僅(jin) 是未成年人獲取資訊的平台之一，也是未成年人答疑解惑、獲取課外知識的重要途徑。數據顯示，當未成年人遇到知識困惑需要解答時，網頁搜索(73.5%)是首選方式，看視頻或短視頻排在第二位(56.6%)，然後是問同學朋友(52.9%)。

　　短視頻上的知識內(nei) 容以視頻化形式展示，直觀、形象，更貼合未成年人的認知特點。調查中，絕大多數受訪未成年人都表示，通過短視頻學習(xi) 到一些有趣的知識，超半數(51.0%)受訪未成年人認為(wei) 短視頻對學習(xi) 幫助大。

　　對通過短視頻進行知識學習(xi) ，多數未成年人持肯定態度。數據顯示，有90.5%認同“內(nei) 容豐(feng) 富擴寬知識麵”，90.1%認同“直觀形象易懂”，88.2%認同“生動有趣讓學習(xi) 輕鬆”，86.1%認同“可利用空閑時間學習(xi) ”，84.4%認同“便於(yu) 交流互動”，81.5%認同可以“得到專(zhuan) 家或權威講解”。也有不少未成年人認為(wei) 通過短視頻學習(xi) 更有助於(yu) 實現教育普惠，其中，74.1%認同“直接聽大師高手名人講解”，67.5%認同“不上名校也能學名校知識”。

　　但是調查也發現，部分未成年人認為(wei) 短視頻學習(xi) 還存在一些弊端需要克服。六成多(67.2%)未成年人認為(wei) “知識的準確性沒有保障”，半數多認為(wei) “優(you) 質內(nei) 容太少”(57.2%)。

　　中國青少年研究中心 孫宏豔 來源：中國青年報