中新網銀川10月23日電 (記者 李佩珊)記者23日從(cong) 寧夏教育廳獲悉，寧夏人力資源和社會(hui) 保障廳、寧夏教育廳日前聯合印發《寧夏回族自治區中小學崗位設置和聘用管理實施辦法》(以下簡稱《實施辦法》)，優(you) 化完善相關(guan) 政策措施，進一步拓寬中小學教師職業(ye) 發展通道，激發幹事創業(ye) 活力，促進教育事業(ye) 高質量發展。

　　為(wei) 深化中小學人事製度改革，建設高素質專(zhuan) 業(ye) 化新型教職工隊伍，新出台的《實施辦法》全麵推行激發活力的崗位競聘機製，建立“能者上、平者讓、庸者下、劣者汰”的動態崗位聘用機製，中小學出現新設崗位、空缺崗位可采取競聘上崗的方式進行。市、縣(區)教育行政部門可在統籌設置的空缺崗位職數範圍內(nei) ，組織同一區域內(nei) 中小學教師跨學區、跨學校競聘，引導教師資源在校際、城鄉(xiang) 之間有序流動，推動優(you) 質教師資源均衡配置。規定崗位內(nei) 部等級最低聘用年限，工作業(ye) 績突出的可按規定適當縮短聘用年限，杜絕聘期不規範問題，促進中小學教師立足崗位安心從(cong) 教，全麵激發中小學教師幹事創業(ye) 活力。

　　新出台的《實施辦法》還構建全麵係統的崗位設置規範，涵蓋中小學定崗、設崗、競崗、聘崗、監督等崗位管理全周期內(nei) 容，形成了全麵係統的中小學崗位設置與(yu) 聘用管理政策體(ti) 係文件，規範了中小學管理、專(zhuan) 技、工勤三類崗位名稱、比例、等級及專(zhuan) 業(ye) 技術崗位主輔係列，明確中小學教師聘用合同簽訂、變更、續訂要求，加強中小學教師聘後考核，建立健全重師德、重能力、重業(ye) 績、重貢獻的考核評價(jia) 標準，突出考核結果運用，實現獎優(you) 罰劣，構建崗位能上能下、人員能進能出的靈活用人機製。

　　同時，《實施辦法》實行科學合理的崗位結構比例，遵循中小學教師成長規律和職業(ye) 特點，創新崗位管理政策措施，拓寬職業(ye) 發展通道，優(you) 化調整高中、初中、小學、幼兒(er) 園專(zhuan) 業(ye) 技術崗位結構比例。正高級教師崗位數量控製在全區中小學教師崗位總量5‰以內(nei) ，提高各學段副高級崗位比例，穩定中級崗位比例，放活初級崗位比例。全區各市、縣(區)教育行政部門可按照“縣管校聘”改革要求，綜合考慮區域、城鄉(xiang) 、校際、人員結構、班額、生源等因素，統籌設置區域內(nei) 各學段、不同類型學校專(zhuan) 業(ye) 技術崗位數量，實現崗位資源動態管理，全麵提高崗位使用效能。(完)