中新網北京12月10日電(記者 袁秀月)12月的第一個(ge) 周末，來自北京的高三學生吳桐雨參加了位於(yu) 中國傳(chuan) 媒大學的北京市2024年藝考統考播音與(yu) 主持類考試，這是她考前半個(ge) 月才做好的決(jue) 定。她說，從(cong) 小就對播音主持感興(xing) 趣，因為(wei) 這次是新形式，所以想來試一下，如果今年像往年一樣是各大院校校考的方式，她可能不會(hui) 嚐試走藝考這條路。

　　2024年是新一輪藝考改革落地實施第一年。除了文化課門檻的提高，這次改革還給藝考生們(men) 帶來更多影響。

　　北京市2024年藝考統考播音與(yu) 主持類考點。袁秀月 攝

　　新一輪藝考改革

　　藝考門檻降低了？

　　11月下旬開始，上海、安徽、吉林、江西、北京等多地的2024年藝術類專(zhuan) 業(ye) 省級統考陸續拉開帷幕。根據藝考改革相關(guan) 要求，2024年起，全麵實施音樂(le) 、舞蹈、表(導)演、播音與(yu) 主持、美術與(yu) 設計、書(shu) 法等6個(ge) 藝術類專(zhuan) 業(ye) 省級統一專(zhuan) 業(ye) 考試。

　　在這輪藝考改革中，校考範圍和規模被大幅壓縮。2024年，僅(jin) 有38所高校的部分藝術類專(zhuan) 業(ye) 開展校考。對於(yu) 統考已覆蓋的藝術類專(zhuan) 業(ye) ，許多高校將直接采用統考成績招生。

　　記者在中國傳(chuan) 媒大學考場外采訪了多名考生，不少人反饋考題“沒那麽(me) 難”“抽到的題還是蠻簡單的”“不難，挺好的”。吳桐雨也告訴記者，總體(ti) 難度可以接受，沒有讓人回答不出的。

　　根據《北京市普通高等學校藝術類專(zhuan) 業(ye) 統一考試說明(播音與(yu) 主持類)》，這次考試包括作品朗讀、新聞播報、話題評述三個(ge) 科目，每科100分。

　　“往年播音主持類校考，考試形式大致是自備稿件、指定稿件加上模擬主持、新聞評述、才藝展示、考官提問、自我介紹等，不同學校考的東(dong) 西不太一樣。而這次統考，有統一的考試大綱和例題，規定了各科目的選材，比如作品朗讀科目選材以中小學語文科目涉及的內(nei) 容為(wei) 主，新聞播報科目選材以官方主流媒體(ti) 發布的新聞為(wei) 主等。”某藝考機構老師張國朋對記者表示。

　　在藝考機構老師黃石看來，這次統考的題目還是偏向於(yu) 照顧比較多的學生，尤其對於(yu) 學習(xi) 藝術專(zhuan) 業(ye) 時間比較短的學生來講，準備起來不是那麽(me) 難，降低了門檻。“從(cong) 複習(xi) 備考的角度來說，占用文化課的時間相對減少一些，也節省了經費。原來全國各地每個(ge) 學校跑校考，起碼要持續半年左右。”

　　吳桐雨也告訴記者，像她這樣來試試的考生，自己身邊還有不少。有業(ye) 內(nei) 人士分析，統考之後，大多高校將采取高考文化課和省級統考成績按比例合成的綜合成績來錄取。也就是說，隻要省級統考成績合格，哪怕是最後一名，文化課成績還可以的話，依然有機會(hui) 考上不錯的高校。這在往年是不可能的，如果一個(ge) 學生專(zhuan) 業(ye) 不太好，最終大概隻能去考保底學校。

　　也有藝考機構老師提到，改革之後，文化課要求會(hui) 有所提高，有些學生的文化課成績可能不太夠，對他們(men) 來說會(hui) 有些壓力。

　　不少家長和老師在考場外等候。袁秀月 攝

　　“藝考高考化”

　　更公平了嗎？

　　“考場裏麵有六七位老師，甚至有的考場有九位老師，每位老師會(hui) 給學生分別打分，是取平均分或是別的方式還不太清楚，但對於(yu) 我們(men) 考生來說，確實會(hui) 降低一些偶然性，更加客觀一點。”走出考場後，2024年藝考生胡潤傑如此表示。

　　藝考改革的方向，一直是外界關(guan) 注的焦點。有藝考機構老師對記者表示，各地藝考改革方案陸續出爐後，他們(men) 就觀察到，各省發的考試大綱和例題幾乎一模一樣。

　　與(yu) 以往“各自為(wei) 政”的省級專(zhuan) 業(ye) 統考相比，這次藝考改革努力做到“全國一盤棋”。教育部會(hui) 同各地專(zhuan) 家仔細打磨，對各專(zhuan) 業(ye) 建立了相對統一的考試標準和規則，規範了各類別的考試科目，並設定每個(ge) 類別的滿分總分均為(wei) 300分。

　　在張國朋看來，省級統考的關(guan) 鍵詞就是規範。“有了規範性的選題，就會(hui) 有規範性的評分辦法。原來有的人說藝考不公平，一個(ge) 原因是覺得各省各校的評分差太多，我們(men) 也能切實感受到，有的學生在這個(ge) 學校考得特別好，其他就過不了。這次改革之後，有了相對一致的考試標準和評分標準，一定是從(cong) 客觀上促進考試公平的。”

　　資料圖：北京電影學院考生候考現場。北京電影學院供圖

　　統一大綱、統一題庫、統一標準，有人將其稱為(wei) “藝考高考化”。有藝考機構老師透露，以往校考，有些學生為(wei) 了增加勝算，會(hui) 去找目標院校的老師上小課，費用很高，少說幾萬(wan) 塊，多則十幾萬(wan) 幾十萬(wan) 。而統考之後，學生隻要把心思放在提分上即可，這種“灰色地帶”將慢慢減少。今年8月，教育部等部門還聯合印發《關(guan) 於(yu) 在深化非學科類校外培訓治理中加強藝考培訓規範管理的通知》，要求普通高等學校藝術類專(zhuan) 業(ye) 在職教職工、參與(yu) 相關(guan) 藝術類專(zhuan) 業(ye) 省級統考和高校校考命題、評分(卷)的專(zhuan) 家評委不得參與(yu) 或變相參與(yu) 培訓機構的藝考培訓活動。對學生來說，缺點可能就是“一考定生死”。

　　自從(cong) 藝考改革方案出爐後，針對文化課門檻該不該提高的話題，外界頗多議論。考場外，不少藝考生都對記者表示“應該強化文化素養(yang) ”“可以理解”“會(hui) 更激勵自己把文化課搞好”，不過也有人表示“壓力大”。對此話題，還有觀點認為(wei) ，可以適當提高門檻，但術業(ye) 有專(zhuan) 攻。

　　在張國朋看來，目前的改革方案是促進公平和質量的最大公約數。而且，不少校考的學校還會(hui) 根據自身的要求進行多方麵的選拔，比如對省級統考成績進行劃線，把統考成績作為(wei) 初篩的標準等。

　　記者注意到，多地的藝考改革方案中也提到，組織校考的高校，對於(yu) 極少數專(zhuan) 業(ye) 考試成績特別優(you) 異或在相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 領域具有突出才能和表現的考生，可依據相關(guan) 規定製定高考文化課成績破格錄取辦法。(完)