中新網北京3月7日電 (記者 孫自法)國際著名學術期刊《自然》最新發表一篇動物行為(wei) 研究論文認為(wei) ，熊蜂(膜翅目蜜蜂科熊蜂屬昆蟲)能教會(hui) 彼此極為(wei) 複雜、無法獨自學會(hui) 的新行為(wei) ——用糖作為(wei) 獎勵教會(hui) 一隻蜜蜂解決(jue) 謎題，它會(hui) 繼續訓練其他蜜蜂完成這一任務。

　　熊蜂蜂群(圖片來自倫(lun) 敦瑪麗(li) 女王大學)。施普林格·自然/供圖

　　本項研究發現提供證據表明，蜜蜂可以社會(hui) 化學習(xi) 一些具備一定複雜度的行為(wei) ，而這種能力此前被認為(wei) 是人類獨有的。

　　一個(ge) 不熟練的蜜蜂試圖推動紅色標簽，但紅色標簽被藍色標簽擋住，另一個(ge) 熟練蜜蜂正準備移開藍色標簽。(圖片來自倫(lun) 敦瑪麗(li) 女王大學)。施普林格·自然/供圖

　　該論文介紹，社會(hui) 化學習(xi) 獲得並長期存在的行為(wei) 被稱為(wei) 文化。越來越多的證據表明，和人類文化一樣，動物文化也可以累積，此過程中後續行為(wei) 建立在此前行為(wei) 的基礎上。人類累積文化的過程包含著極為(wei) 複雜、任何個(ge) 體(ti) 在一生中都無法獨立發現的行為(wei) 。熊蜂是社會(hui) 性昆蟲，已知它們(men) 能夠通過社會(hui) 化學習(xi) 掌握拉繩或滾球等非自然行為(wei) ，以獲取獎勵。

　　一位研究技術員正在裝備實驗裝置(圖片來自倫(lun) 敦瑪麗(li) 女王大學)。施普林格·自然/供圖

　　基於(yu) 此，論文第一作者兼共同通訊作者、英國謝菲爾德大學Alice D. Bridges和同事及合作者設置了一個(ge) 謎題盒任務，研究熊蜂是否能從(cong) 蜂群中其他成員處學會(hui) 更複雜的行為(wei) 。

　　一隻經過訓練的示範蜂和一隻必須學會(hui) 解題方法的觀察蜂，在檢查密閉謎題盒上尚無法獲得的獎勵(圖片來自倫(lun) 敦瑪麗(li) 女王大學)。施普林格·自然/供圖

　　他們(men) 設計了一個(ge) 兩(liang) 步的謎題盒，其中熊蜂需要先移除一個(ge) 障礙物，讓旋蓋開啟，露出蔗糖溶液獎賞。未經訓練的熊蜂無法通過反複試驗獨立解決(jue) 謎題。實際上，訓練示範蜂完成任務大約需要兩(liang) 天，通常需要在第一步就給出獎勵。但未經訓練的蜜蜂不需要在第一步後獲得獎勵，就從(cong) 示範蜂那裏學會(hui) 了打開兩(liang) 步謎題盒。

　　這個(ge) 兩(liang) 步謎題盒中黃色圓圈位置有一滴糖水，透過透明塑料蓋可以看到。要獲得獎勵蜜蜂必須推動紅色標簽旋轉透明蓋子，直到標簽後的月牙形開口位於(yu) 黃色液滴上方。不過隻有先推開藍色標簽，才能移動紅色標簽。(圖片來自倫(lun) 敦瑪麗(li) 女王大學)。施普林格·自然/供圖

　　論文作者總結認為(wei) ，他們(men) 的研究發現提供證據顯示，熊蜂能夠進行社會(hui) 化學習(xi) ，可能有能力傳(chuan) 承文化。(完)