“這個(ge) 問題是孩子們(men) 自己提出的。”在市政協十三屆五次會(hui) 議開幕會(hui) 上，市政協教育界委員、北京中醫藥大學教授程凱關(guan) 於(yu) 減輕網絡“喪(sang) 文化”對青少年消極影響的提案，作為(wei) 2021年度優(you) 秀提案受到表彰。談到這個(ge) 提案，程凱說，這是孩子們(men) 的“主動發現”。

　　從(cong) 2018年至今，程凱應市教科院的邀請，已參與(yu) 了5屆“模擬政協”活動，為(wei) 東(dong) 直門中學、171中學、二十二中等學校學生們(men) 的建言獻策當評委、做導師。在對171中學學生進行指導的過程中，一名高一學生提出的話題——“喪(sang) 文化”的流行對青少年心理的消極影響，引起了他的關(guan) 注，並對此進行了大量調研。

　　作為(wei) 一名初二學生的父親(qin) ，程凱對青少年健康成長的方方麵麵分外關(guan) 注。他注意到，這種“喪(sang) 文化”主要是通過網絡，以帶有頹廢、悲觀等情緒色彩的語言、文字或圖畫傳(chuan) 遞給青少年的。

　　為(wei) 了解孩子們(men) 使用網絡的習(xi) 慣和遇到的問題，程凱對東(dong) 城區部分學校的學生使用網絡情況進行了調查，涉及初一至高三六個(ge) 年級832名學生，發現100%的被調查者都使用網絡進行休閑、社交和學習(xi) 。被調查者平均每天上網46分鍾，其中70%的時間是休閑和社交。有56%的學生會(hui) 因為(wei) 上網打亂(luan) 自己的時間安排。

　　“通過對‘00後’中學生的采訪，我發現，孩子們(men) 喜歡用‘喪(sang) 文化’來表達態度、宣泄感情，盡管他們(men) 未必完全認同頹廢、麻木、虛無主義(yi) 的無目的性。”麵對壓力，信口來一句“躺平”“人間不值得”，微信裏流行著“悲傷(shang) 蛙”“葛優(you) 躺”的表情包，看似戲謔、玩笑、不起眼的語言、上網習(xi) 慣，其實藏著值得深思的隱憂。

　　“作為(wei) 一個(ge) 家長，我希望自己的孩子成長為(wei) 一個(ge) 有朝氣、有力量，能夠坦然麵對生活的勇敢的人。在調研中，我也清楚地看見，負麵信息對青少年潛移默化的影響。”程凱認為(wei) ，部分青少年受到“喪(sang) 文化”的消極暗示較大，將這種消極的態度從(cong) 偶爾的網絡傾(qing) 訴行為(wei) 逐漸變為(wei) 生活常態，從(cong) 而影響到了青少年的生活態度和心理狀態。

　　如何抵禦、消解“喪(sang) 文化”帶來的不良影響？程凱認為(wei) ，青少年尚未形成成熟的判斷能力，成人和社會(hui) 的引導，對於(yu) 其形成正確的價(jia) 值觀起著重要的作用。調研中，他發現，網絡平台在青少年監管方麵存在問題。比如，平台的管控覆蓋麵不夠廣，不良信息的過濾、排除方式不夠主動，網絡行政管理部門隻有在問題發酵後才會(hui) 介入。

　　為(wei) 此，在2021年召開的市政協十三屆四次會(hui) 議上，程凱提交了關(guan) 於(yu) 減輕網絡“喪(sang) 文化”對青少年消極影響的提案。他建議：網絡管理部門強化管理，從(cong) “事後出擊”變為(wei) “主動治理”，通過約談、組織行業(ye) 協會(hui) 座談等途徑，建立網絡不良信息預警機製，常態化關(guan) 注對青少年有不良影響的信息流傳(chuan) 情況；加強網絡平台青少年模式的管控力度，具有社交功能的網絡平台對信息推送進行分流，以算法和人工相結合的方法進行內(nei) 容精選及傳(chuan) 播推送；行業(ye) 協會(hui) 製定具備可操作性的衡量標準,繼續引入獨立的第三方機構定期審查。同時，推動正能量要形成合力，引導青少年積極走向社會(hui) 、融入社會(hui) 、奉獻社會(hui) ，形成抵禦“喪(sang) 文化”的自身防禦機製。

　　很快，程凱的提案引起了網信部門的關(guan) 注。去年7月，有關(guan) 部門回複程凱，將采取一係列措施，加大網站平台監督、強化青少年引導。對此，171中學“模擬政協”的孩子們(men) 深受鼓舞。而程凱調研的腳步還在延伸，青少年及其監護人能不能加入到網站內(nei) 容的監督中？在中小學心理課程中能不能加入有針對性的教學內(nei) 容？……許多問題仍待解決(jue) 。