有朋自遠方來，不亦樂(le) 乎。盛事、盛景，如期將至。杭州全城隨處可見的會(hui) 徽、口號、吉祥物，一個(ge) 個(ge) 亞(ya) 運場館的竣工……杭州，正熱切盼望著亞(ya) 運會(hui) 的到來。

　　亞(ya) 運會(hui) ，是杭城向世界展示中國良好形象的重要窗口、促進國家發展振奮民族精神的重要契機、中國建設體(ti) 育強國路上的標誌性事件，更是杭州爭(zheng) 當浙江高質量發展建設共同富裕示範區城市範例新征程中的重要篇章。

　　“人人當好東(dong) 道主、服務亞(ya) 運做奉獻”，一幅全民共建共享共創的迎亞(ya) 運圖景徐徐展開。杭州教育係統百萬(wan) 師生正踴躍參與(yu) 到杭城這項曆史重大事件中：

　　保障亞(ya) 運場館建設、爭(zheng) 做亞(ya) 運誌願者、組織各種亞(ya) 運活動、堅持各類體(ti) 育鍛煉……師生們(men) 用自己的行動扮演好亞(ya) 運精神宣傳(chuan) 員、亞(ya) 運平安守護員、亞(ya) 運文明觀察員，感染著更多市民參與(yu) 亞(ya) 運、宣傳(chuan) 亞(ya) 運、服務亞(ya) 運，助力杭城打造一屆全民參與(yu) 的亞(ya) 運盛會(hui) ，共同見證這座城市的進步、記錄民族複興(xing) 的進程。

　　各類舉(ju) 措為(wei) 亞(ya) 運籌備保駕護航

　　從(cong) 場館建設到誌願服務

　　全方位貢獻教育力量

　　“哇，兩(liang) 個(ge) 球很接近了。”前不久，杭州文匯學校的操場上，學生們(men) 正在兩(liang) 塊呈正方形的人工草場上開展一場草地擲球的角逐，大家一個(ge) 個(ge) 神情專(zhuan) 注，沉浸在這項運動中。

　　2022年的亞(ya) 殘運會(hui) 上，文匯學校將承辦草地擲球項目的賽事，這也是亞(ya) 殘運會(hui) 曆史上第一個(ge) 由中學操場改建而成的競賽場館。2021年9月10日，場館改造工程正式啟動。時間緊，任務重，為(wei) 了趕進度、保安全、重質量，杭州市教育局組建專(zhuan) 班，建立多跨協同機製，積極對接亞(ya) 組委和錢塘區政府，統籌協調推進項目審批、資金籌措、部門協調等工作，僅(jin) 用時兩(liang) 個(ge) 月，場地順利通過竣工驗收。

　　“在做好亞(ya) 運服務上，我們(men) 做了諸多探索。一方麵對全校無障礙輪椅坡道、無障礙衛生間、無障礙電梯、無障礙車位等進行改造，還在信息無障礙化上做足文章，配備在線手語翻譯、提供文字提示、語音提示以及無障礙導引等多項服務。”文匯學校校長嚴(yan) 麗(li) 萍介紹，無論是健全人還是殘疾人，亞(ya) 運會(hui) 期間都能方便地獲取比賽信息。

　　比如視覺障礙者來參與(yu) 亞(ya) 殘運會(hui) ，現場的宣傳(chuan) 冊(ce) 中設有二維碼，碼邊上有盲文進行引導，視覺障礙者可開啟手機掃碼，小程序可將賽事信息的文字音頻化。再比如聽覺障礙者觀眾(zhong) 現場向誌願者求助，但誌願者不懂手語怎麽(me) 辦？可以依托杭州手語姐姐團隊提供的在線手語翻譯，讓聽覺障礙觀眾(zhong) 參與(yu) 亞(ya) 運溝通“無壓力”。

　　前兩(liang) 天，全國英式七人製橄欖球冠軍(jun) 賽在杭師大倉(cang) 前校區舉(ju) 行，這裏是杭州亞(ya) 運橄欖球場，也是在浙江57個(ge) 亞(ya) 運場館中首個(ge) 通過工程竣工驗收的場地。記者日前來到場館進行探班，發現場地上綠草如茵，草坪平整如砥，顯然已經為(wei) 亞(ya) 運做好了準備。外行看熱鬧，內(nei) 行看門道，養(yang) 護草坪可不是件容易的事，特別是要防止積水。“杭師大的草坪底下建了一個(ge) 雨水回收係統，透過草坪的雨水會(hui) 被收集到一個(ge) 池子中，用來澆灌體(ti) 育場周邊的綠化，這也呼應了杭州亞(ya) 運會(hui) ‘綠色、智能、節儉(jian) 、文明’的辦賽理念。”杭州市教育局相關(guan) 負責人說，杭師大橄欖球場連續兩(liang) 年獲得亞(ya) 運重點項目立功競賽三等獎，排球館項目獲得亞(ya) 運重點項目立功競賽二等獎。

　　做好亞(ya) 運籌辦保障，是杭州市教育局2022年的一項中心工作。既要做好場館建設和運行保障，也要做好人力資源支持和誌願服務工作。據了解，杭州市教育係統目前已經選派兩(liang) 批抽調人員，全日製參與(yu) 亞(ya) 運（亞(ya) 殘運）籌備。杭州市體(ti) 育教研員何魯偉(wei) 老師就是其中之一，2021年12月，何老師就被選派到紹興(xing) 奧體(ti) 中心，積極參與(yu) 籃球項目的場館賽事準備。“我是籃球國際裁判，專(zhuan) 注籃球項目20多年了，這次亞(ya) 運會(hui) 在家門口舉(ju) 辦，我很高興(xing) 能貢獻一份綿薄之力。”除了何老師外，杭州共有19名體(ti) 育以及英語學科的教師將分批上崗。

　　要組織一屆成功的亞(ya) 運會(hui) ，需要一支出色的誌願者團隊做好保障。前期賽會(hui) 誌願者招募，杭州師範大學、浙大城市學院、杭州科技職業(ye) 技術學院、杭州職業(ye) 技術學院、浙江育英職業(ye) 技術學院、杭州萬(wan) 向職業(ye) 技術學院等杭州市屬高校踴躍組織學生參與(yu) 選拔。而最近，杭州市教育局誌願服務總隊成立，將積極組織青年教師開展“青春領航”示範服務、崗位建功活動，指導帶動青少年學生積極參與(yu) “喜迎亞(ya) 運”城市誌願服務，為(wei) 亞(ya) 運籌辦貢獻青春力量。

　　各具特色的活動亮點紛呈

　　從(cong) 校內(nei) 到校外 持續掀起喜迎亞(ya) 運熱潮

　　“有點不敢相信，這些女足隊員們(men) 離我們(men) 那麽(me) 近。”杭州景成實驗學校六年級學生、學校校隊成員晏雨軒興(xing) 奮不已。

　　前段時間，受亞(ya) 組委之邀，杭州拱墅區教育局積極組織，中國女足教練員和隊員們(men) ，來到了景成實驗學校，參加“尋找2022個(ge) 亞(ya) 運夢想——中國女足進校園圓夢行動”的公益活動。現場，小球員們(men) 還和女足隊員進行了一場酣暢淋漓的8V8對抗訓練賽。“能和女足隊員們(men) 現場過招，有種做夢的感覺，希望有朝一日我也能進國家隊。”現場獨中兩(liang) 元的小隊員薑賢得開心地說。

　　2021年6月，杭州市教育局下發了《關(guan) 於(yu) 舉(ju) 辦杭州市大中小學校“喜迎亞(ya) 運”係列主題活動的通知》，2022年3月，杭州市教育局再次發布《關(guan) 於(yu) 做好全市教育係統迎亞(ya) 運宣傳(chuan) 工作的通知》，要求在全市教育係統廣泛開展融入亞(ya) 運元素、傳(chuan) 遞亞(ya) 運精神的各類比賽、主題展示及綜合實踐活動，營造良好亞(ya) 運氛圍。

　　各學校積極策劃，抓住特殊時間節點，巧妙選擇主題，各類與(yu) 亞(ya) 運有關(guan) 的活動推陳出新，迎亞(ya) 運浪潮此起彼伏。比如亞(ya) 運會(hui) 倒計時200天，杭州賣魚橋小學的孩子們(men) 展示200幅畫，不僅(jin) 充滿亞(ya) 運元素，每幅畫還有一個(ge) 數字，從(cong) 200一直到1。每一幅畫成了亞(ya) 運會(hui) 的倒計時牌，提醒著大家“亞(ya) 運會(hui) 正在向我們(men) 走來”；植樹節，杭州安吉路新天地實驗學校三年級學生種下“亞(ya) 運”字樣的新苗，共同傳(chuan) 遞杭州亞(ya) 運綠色、節儉(jian) 辦賽的理念；雷鋒日，杭州觀成教育集團小學部攜手公羊會(hui) ，成立紅領巾“益”學堂，組建小小誌願者團隊，更好地服務亞(ya) 運、宣傳(chuan) 亞(ya) 運。

　　宣傳(chuan) 亞(ya) 運過程中，各校也充分融合辦學特色，將喜迎亞(ya) 運和“一校一品”緊密結合、亮點紛呈。比如杭四中的“鶯之語”合唱團是杭城學生樂(le) 團的一張金名片，2月“鶯之語”合唱團以一曲《夢想天堂》MV獻禮亞(ya) 運，在網上引發熱評；杭州文一街小學作為(wei) 輪滑特色學校，開展了趣味輪滑積分賽，讓學生感受速滑魅力的同時，領悟亞(ya) 運精神；杭州淳安汾口鎮小學一直保留著滾鐵環、踢毽子傳(chuan) 統遊戲，學校組織每月一賽，積極營造全民體(ti) 育的亞(ya) 運氛圍。

　　放眼市級層麵，各類迎亞(ya) 運主題活動，更加琳琅滿目。早在2021年，市級層麵就組織開展了中小學陽光體(ti) 育大課間展評活動、市區高中學生陽光體(ti) 育運動會(hui) 、中學生“三大球”比賽、中小學生暑假體(ti) 育活動、校園足球聯賽及校園足球文化節、中小學生科技節計算機三維作品設計競賽、手語知識進校園活動、短視頻及繪畫作品征集活動等一係列豐(feng) 富多彩的比賽及活動，其中體(ti) 育類比賽開展3000餘(yu) 場次，參與(yu) 學生10萬(wan) 餘(yu) 名。

　　進入2022年，一項項活動接踵而至，比如組織開展“我為(wei) 亞(ya) 運獻才藝”係列活動，亞(ya) 運主題黑板報設計大賽，“冠軍(jun) 進校園”活動，“迎亞(ya) 運”中小學生健美操、啦啦操、輪滑、街舞比賽，市區高中學生陽光體(ti) 育活動、田徑賽，“亞(ya) 運足球小將”校園足球聯賽、“少年心向黨(dang) 藝啟迎亞(ya) 運”中小學生藝術節、“亞(ya) 運小天使”幼兒(er) 體(ti) 藝展示、“我為(wei) 亞(ya) 運獻才藝·七藝”展示、“青春迎亞(ya) 運”學生社團文化節等。其中中小學生藝術節開幕式擬安排在運河亞(ya) 運公園舉(ju) 行，這裏也是亞(ya) 運會(hui) 曲棍球和乒乓球場館所在地，當天恰逢亞(ya) 運會(hui) 倒計時100天，屆時將再次掀起校園亞(ya) 運熱潮，助推全民參與(yu) 、共享亞(ya) 運。

　　“小手牽大手”全麵融入亞(ya) 運

　　從(cong) 運動習(xi) 慣到文明素養(yang) 不斷豐(feng) 富美好生活內(nei) 涵

　　“我寫(xie) 了兩(liang) 篇，可以都投進來嗎？”“學校可以統一投稿嗎？”“幼兒(er) 園小朋友也可以參與(yu) 嗎？”

　　距離投稿截止時間不足十天，這幾天，“童心迎亞(ya) 運”——“我們(men) 靚·杭州靚”杭州市第十二屆新童謠大賽的相關(guan) 谘詢越來越多。這項大賽，是杭州市教育局聯合市文明辦等單位推出的重大亞(ya) 運主題活動。一些參與(yu) 者表示，“杭州亞(ya) 運”這個(ge) 主題很好，作為(wei) 東(dong) 道主，正好借此機會(hui) 表達喜悅心情。

　　在迎亞(ya) 運的同時，很多家長發現，孩子在參與(yu) 過程中，有了更多的收獲。一位家長在來電時提到，他目前讀小學四年級的兒(er) 子，為(wei) 了創作童謠，專(zhuan) 門去查了與(yu) 杭州亞(ya) 運有關(guan) 的小知識。“現在我們(men) 一聊起亞(ya) 運會(hui) 的話題，他就特別來勁，不僅(jin) 給我們(men) 科普了不少亞(ya) 運知識，還提醒大家要講文明，因為(wei) 我們(men) 的舉(ju) 止代表了杭州的城市形象。”

　　“這也是我們(men) 舉(ju) 辦此類活動的一個(ge) 初衷。孩子們(men) 的語言和行動是最具感染力的，當他們(men) 在扮演好亞(ya) 運精神宣傳(chuan) 員、亞(ya) 運平安守護員、亞(ya) 運文明觀察員的角色時，也可以影響身邊的人，他們(men) 的作品也可以感染更多市民參與(yu) 亞(ya) 運、宣傳(chuan) 亞(ya) 運、服務亞(ya) 運。”杭州市教育局相關(guan) 負責人說，接下來還將開展“迎亞(ya) 運講文明樹新風”主題活動和“公筷公勺、光盤光瓶、垃圾分類”文明好習(xi) 慣養(yang) 成等專(zhuan) 項行動，不斷提升教育係統師生文明素質和文明水平，助力舉(ju) 辦一屆綠色、文明、安全、精彩的亞(ya) 運盛會(hui) 。

　　“迎亞(ya) 運不是一股風，而是希望學生參與(yu) 其中的同時，能真正有所獲得。”杭州市教育局相關(guan) 負責人介紹，杭州也以亞(ya) 運會(hui) 為(wei) 契機，在全市開展一攬子體(ti) 育提升工程，增強學生體(ti) 質。比如全方位打造校園足球“杭州品牌”計劃，就在這一背景下被提出。

　　在最新計劃中，杭州將加大校園足球場館建設，實現全市中小學足球場“全覆蓋”；將足球教學全麵納入課程教學體(ti) 係，確保每周一節足球課，鼓勵特色學校適當加大學時比重；足球繞杆項目納入全市中小學體(ti) 質健康抽測（兩(liang) 年前已實施，將進一步推進）；實施青少年學生校園足球第二課堂計劃；鼓勵在校教師加入基層校園足球教練隊伍；搭建校園足球人才培養(yang) 梯隊，充分挖掘優(you) 秀足球“小苗”潛能；構建校園足球競賽立體(ti) 格局，打造多層級賽事體(ti) 係等。

　　足球項目的培養(yang) ，隻是“冰山一角”。杭州市也通過創造性開展適應學生身心發展規律的體(ti) 育比賽和趣味活動，推動學校完善“一校一品”“一校多品”校園體(ti) 育模式，提升體(ti) 育工作內(nei) 涵。

　　杭城各個(ge) 區在推進區域體(ti) 育特色品牌建設上同樣不遺餘(yu) 力。比如杭州上城區積極利用社團和體(ti) 育大課間，組織學生趣味體(ti) 育鍛煉；杭州拱墅區秉持“讓每位孩子發自內(nei) 心愛上體(ti) 育”的學校體(ti) 育改革理念，推動各校有特色的體(ti) 育運動在全校普及，並成為(wei) 全國13個(ge) 體(ti) 育綜合改革實驗區之一；杭州西湖區設立多而全的陽光體(ti) 育選拔賽，鼓勵全體(ti) 學生參與(yu) ；杭州濱江區確保學生“每天一節體(ti) 育課”“每天校園鍛煉1.5小時”、倡導“家校聯動每天平均運動2小時”等。

　　據了解，截至最新一輪浙江高校新生（高中畢業(ye) 生）體(ti) 質健康測試，杭州籍高校新生已經連續十年蟬聯該測試成績榜首。“我們(men) 希望以亞(ya) 運會(hui) 為(wei) 契機，繼續保持杭州學校體(ti) 育發展的良好勢頭，爭(zheng) 取每位學生能努力培養(yang) 2項及以上運動技能，養(yang) 成積極鍛煉的好習(xi) 慣。”杭州市教育局相關(guan) 負責人說。