原標題：四川首個(ge) 義(yi) 務教育質量監測文件出台

　　四川省教育廳於(yu) 日前印發了《四川省義(yi) 務教育質量監測方案》（以下簡稱《方案》），將有序推進督政、督學和評估監測“三位一體(ti) ”督導體(ti) 係建設，促進義(yi) 務教育高質量發展。

　　據悉，四川高度重視義(yi) 務教育省級質量監測工作，積極探索構建監測機製，在2014年、2015年監測試點的基礎上，於(yu) 2021年全麵開展省級監測。《方案》由總體(ti) 思路、監測對象、監測內(nei) 容、監測工具、監測學科領域及周期、監測結果、組織實施等七個(ge) 部分組成。作為(wei) 全省首個(ge) 義(yi) 務教育質量監測文件，《方案》既回應了精準服務義(yi) 務教育質量提升的現實需求，也滿足了加快推進義(yi) 務教育優(you) 質均衡發展的迫切需要，對推動全麵落實立德樹人根本任務有著十分重要的意義(yi) 。

　　《方案》規定監測對象為(wei) 四、八年級學生，分縣、學校、學生三層實施隨機抽樣。在三年一輪的監測周期內(nei) ，樣本須覆蓋21個(ge) 市（州）。明確規定每年抽取18個(ge) 樣本縣，每縣原則上抽取18所小學、12所初中，樣本學校和學生均較國家規定有50%以上的增量。監測內(nei) 容方麵，根據2022年義(yi) 務教育課程標準細化了學生品德發展、學業(ye) 發展、身心發展、審美素養(yang) 、勞動與(yu) 社會(hui) 實踐5個(ge) 方麵的監測內(nei) 容，將地方課程納入監測，使監測內(nei) 容更加全麵，體(ti) 現地方特色。

　　《方案》還明確了“監測工具”，包含學科測試卷、相關(guan) 因素調查問卷、表現性測試工具。學科測試卷測查學生學業(ye) 水平，相關(guan) 因素調查問卷分學生、教師、校長三類問卷，表現性測試工具主要用於(yu) 體(ti) 育和藝術測試。（成都日報錦觀新聞記者 趙子君）