27日上午，湖南省十三屆人大常委會(hui) 第三十二次會(hui) 議分組審議了關(guan) 於(yu) 我省義(yi) 務教育“雙減”工作情況的報告。

　　一年來，全省上下堅決(jue) 貫徹黨(dang) 中央、國務院決(jue) 策部署，推動學校教育減負增效。去年秋季學期全省101所“芙蓉學校”全麵建成投入使用。出台中小學課後服務、“五項管理”等係列文件，加強教育教學管理，提高課堂教學質量和課後服務水平。數據顯示，全省義(yi) 務教育學校課後服務覆蓋率達100%，作業(ye) 時間控製達標率達100%。

　　針對過去校外培訓機構過多、過濫、過熱、過火等問題，重拳出擊、精準施策。截至目前，線上義(yi) 務教育學科類培訓機構壓減率為(wei) 100%，線下義(yi) 務教育學科類培訓機構壓減4700餘(yu) 家，壓減率超過80%。出台校外培訓負麵清單，製定非學科類培訓機構的準入標準、規範審批流程，印發校外培訓項目分類鑒別、材料管理、從(cong) 業(ye) 人員管理等係列配套文件，為(wei) 規範校外培訓奠定了製度基礎。全省將2022年定為(wei) 整治校外違規培訓攻堅行動年，形成整治校外違規培訓的高壓態勢。

　　加強源頭治理，推進教育生態逐步修複。出台文件構建規範有序和監督有力的招生機製，推動學校從(cong) “搶好生源” 向“教好學生”轉變。積極推進家校社共育，建成家長學校1.2萬(wan) 餘(yu) 所，打造網上家長學校，引導家長樹立科學育兒(er) 觀念。

　　報告也指出，在推動“雙減”政策走深走實過程中，也還麵臨(lin) 校外培訓隱形變異、教育“內(nei) 卷”短期內(nei) 難以根本扭轉等問題，攻堅克難的任務仍然艱巨。

　　審議中，常委會(hui) 組成人員建議，要堅持一手抓減負、一手抓提質，加快構建優(you) 質均衡的基本公共教育服務體(ti) 係，推進數字化教育資源和課後服務管理平台建設，促使鄉(xiang) 村學校和薄弱學校提升課後服務質量；持續有效整治校外違規培訓，全麵規範校外培訓行為(wei) ；擴大優(you) 質職業(ye) 教育資源覆蓋麵，暢通職業(ye) 院校學生學業(ye) 上升通道，有序引導普職分流等。同時，要促進家校之間雙向合力減負，引導社會(hui) 各界樹立科學的教育理念和人才觀念。（記者 黃晗）