河北省多措並舉(ju) 減輕學生作業(ye) 負擔

　　加強作業(ye) 總量管理 推行分層彈性作業(ye)

　　所有義(yi) 務教育學校出台作業(ye) 管理辦法，所有學校實現每周1天無作業(ye) 日，學生作業(ye) 量明顯減少……近日記者從(cong) 河北“雙減”一周年新聞通氣會(hui) 上獲悉，河北省各地各學校從(cong) 強化作業(ye) 管理、優(you) 化作業(ye) 設計等方麵入手，采取多種措施實實在在為(wei) 學生減負增效。

　　加強作業(ye) 總量管理，減輕學生不合理的作業(ye) 負擔

　　一些學校存在作業(ye) 數量過多、質量不高、功能異化等問題，既達不到溫故知新的效果，又占用了學生正常的鍛煉、休息、娛樂(le) 時間，一直是社會(hui) 和家長關(guan) 注的問題。

　　減輕學生不合理的作業(ye) 負擔，加強作業(ye) 管理是關(guan) 鍵。2021年底，省教育廳下發《關(guan) 於(yu) 加強義(yi) 務教育階段學生作業(ye) 設計與(yu) 實施工作的通知》，通知從(cong) 加強對作業(ye) 管理和實施工作的認識、落實學校管理責任、優(you) 化作業(ye) 專(zhuan) 業(ye) 指導、強化區域管理責任四個(ge) 方麵提出了具體(ti) 要求。

　　作業(ye) 管理的責任主體(ti) 是學校。義(yi) 務教育階段學校要健全作業(ye) 管理機製，落實校長負責製，加強對學校作業(ye) 的統籌管理；加強校本教研，指導教師提高作業(ye) 設計質量、管控作業(ye) 總量，加強作業(ye) 指導反饋。同時，要求教研、師訓部門加強研究和落實培訓責任，為(wei) 學校提升作業(ye) 管理水平和教師提升作業(ye) 設計和實施水平做好專(zhuan) 業(ye) 支撐。

　　各地也對作業(ye) 管理工作進行了細化。滄州市教育局製定了《滄州市義(yi) 務教育學校作業(ye) 管理十項嚴(yan) 禁（試行）》，提出嚴(yan) 禁布置超過課程標準、超過教學進度、超過學生能力的集體(ti) 性作業(ye) ，嚴(yan) 禁要求學生自批自改作業(ye) ，嚴(yan) 禁布置機械性、懲罰性、重複性、隨意性、無效性作業(ye) 等規範內(nei) 容，並指導各校完善作業(ye) 管理辦法，執行作業(ye) 總量調控、校內(nei) 公示製度。

　　唐山市教育局加強作業(ye) 總量管理，建立完善了作業(ye) 總量、質量監管和評價(jia) 辦法，進一步強化作業(ye) 來源、設計、布置、批改、分析、反饋、輔導等全過程管理。唐山市第二十六中學教務處每天抽查、每周全覆蓋檢查作業(ye) 布置、批閱和學生完成情況，確保學生書(shu) 麵作業(ye) 完成時間不超過90分鍾。同時，學校利用課後服務時間，對學習(xi) 有困難的學生加強基礎幫扶，對學有餘(yu) 力的學生給予拓展指導。

　　“河北省從(cong) 統籌、設計、布置、批改、監管指導等多方麵完善作業(ye) 管理，建立作業(ye) 公示製度審核管理和質量評價(jia) 製度，合理調控作業(ye) 結構。”省教育科學研究院義(yi) 務教育研究室副主任李學紅介紹，目前，全省所有義(yi) 務教育學校均出台作業(ye) 管理辦法，建立了作業(ye) 校內(nei) 公示製度。

　　減量不減質，作業(ye) 設計質量穩步提高

　　控製作業(ye) 總量，並不是降低對學生作業(ye) 的要求。與(yu) 之相反，“雙減”的要求之一就是要高質量地設計和布置作業(ye) 。

　　省教育廳教科院研究製定了義(yi) 務教育階段12個(ge) 學科的作業(ye) 設計與(yu) 實施指導意見。布置書(shu) 麵作業(ye) 應體(ti) 現課程性質和學生年段特點，強化學科與(yu) 現實生活的聯係，強化學科間的融合貫通，分層、彈性和個(ge) 性化設計作業(ye) 。此外指導意見還給出了典型性的作業(ye) 分類案例，力求做到讓一線教師看得見、學得會(hui) 。

　　在此基礎上，各地積極探索，試行分層、彈性和個(ge) 性化作業(ye) ，推動作業(ye) 由量變達到質變。

　　石家莊市教科所結合新課標提倡的核心素養(yang) 導向目標，結合國家級優(you) 秀教學成果推廣應用示範區工作，創新開展作業(ye) 設計研究，總結出了“快樂(le) 作業(ye) ”“學科融合作業(ye) ”“小課題作業(ye) ”“高年級的口袋作業(ye) ”“全學科的思維導圖作業(ye) ”等作業(ye) 形式，切實減輕學生的課業(ye) 負擔。

　　針對一些學校師資、教研能力有限，作業(ye) 類型和功能單一，難度走向兩(liang) 個(ge) 極端，結構不夠科學合理等問題。唐山市教育局組建小學語數外各學科作業(ye) 設計專(zhuan) 家指導委員會(hui) ，抽調優(you) 秀教師精心策劃，設計編寫(xie) 作業(ye) 案例；初中階段則通過建立優(you) 秀作業(ye) 設計案例庫，將分學科、分單元征集到的優(you) 秀案例隨時上傳(chuan) 到案例庫，供基層學校選用。

　　高質量的作業(ye) 設計，不僅(jin) 讓作業(ye) 總量時長得到明顯控製，還可以提升學生的學習(xi) 效率。石家莊市在橋西區、長安區、裕華區、新華區、槁城區、欒城區、鹿泉區、平山縣、趙縣、無極縣10個(ge) 監測實驗區的監測數據顯示，近一年來，學生的作業(ye) 負擔減輕，學生在校學習(xi) 情緒更加積極，學業(ye) 質量持續提升。（記者崔叢(cong) 叢(cong) ）