本報北京5月16日電 （記者閆伊喬(qiao) ）記者從(cong) 教育部獲悉：為(wei) 抓住高校畢業(ye) 生就業(ye) 工作關(guan) 鍵期，全力促進高校畢業(ye) 生順利就業(ye) ，教育部決(jue) 定於(yu) 5月至8月開展2023屆高校畢業(ye) 生就業(ye) “百日衝(chong) 刺”行動。明確各地各高校要聚焦當前促就業(ye) 工作重點難點，精準拓展崗位，優(you) 化指導服務，引導畢業(ye) 生主動求職，幫助更多高校畢業(ye) 生在離校前後落實就業(ye) 去向，全力促進2023屆高校畢業(ye) 生高質量充分就業(ye) 。

　　據悉，“百日衝(chong) 刺”期間，各地各高校要針對還未落實去向畢業(ye) 生的情況，有針對性地拓展市場崗位，更好匹配畢業(ye) 生的就業(ye) 需求，提升訪企拓崗的實效性和供需匹配度。各地各高校要持續開展“萬(wan) 企進校園”活動，充分用好“互聯網+就業(ye) ”資源，為(wei) 未落實就業(ye) 去向的畢業(ye) 生提供相匹配的崗位信息。

　　在精準拓展市場性崗位方麵，各地各高校要通過精準組織“訪企拓崗促就業(ye) ”行動、加快推進國家大學生就業(ye) 服務平台與(yu) 各地各高校的就業(ye) 信息共享等，為(wei) 還未落實就業(ye) 去向的畢業(ye) 生開拓有效崗位資源，提供相匹配的崗位信息。各地各高校還要做好組織動員，大力引導高校畢業(ye) 生赴基層就業(ye) ，積極報名參與(yu) “特崗計劃”“三支一扶”“西部計劃”等基層服務項目。

　　此外，針對2023屆多數畢業(ye) 生受疫情影響外出實習(xi) 實踐相對較少、部分畢業(ye) 生“求穩”和“慢就業(ye) ”等情況，各地各高校應開展形式多樣的主題教育活動，培育學生積極正向的就業(ye) 價(jia) 值觀，並通過組織就業(ye) 實習(xi) 實踐活動、組織開展大學生職業(ye) 規劃大賽等方式，有針對性地開展就業(ye) 指導，采取有效措施，引導畢業(ye) 生積極求職、盡早就業(ye) 。