1月18日，太原市晉源區一電學校一二年級以“五福龍遊園會(hui) ”為(wei) 主題，開展了別開生麵的期末“樂(le) 考”活動，用精心設計的趣味闖關(guan) 活動代替傳(chuan) 統的紙筆考試，把課程知識融入到遊戲之中，讓孩子們(men) 體(ti) 會(hui) 學習(xi) 的樂(le) 趣。

　　據了解，本次“五福龍遊園會(hui) ”設置了5個(ge) 關(guan) 卡，分別為(wei) “語”林穿越聰明龍、“數”我能幹智慧龍、“英”姿颯爽機靈龍、“科”見一斑博學龍、多才多藝全能龍。各關(guan) 卡內(nei) 容緊扣龍年主題，題型多樣、設計巧妙，既考察學生對書(shu) 本知識的掌握程度，又考察學生的語言表達能力、邏輯思維能力、臨(lin) 場反應能力等綜合素養(yang) 。

　　“ ‘五福龍遊園會(hui) ’是結合孩子們(men) 的身心發展特點，把各科知識融入進去，設計了趣味考試環節，孩子們(men) 可以通過轉轉盤、抽紅包獲取考題。”太原市晉源區一電學校校長李雁鴻介紹，“低年級的孩子正是處於(yu) 具象思維到抽象思維發展的過程中，我們(men) 設置這些環節，讓孩子們(men) 在具體(ti) 形象的環境中去感知知識，動手實踐，讓孩子們(men) 從(cong) 書(shu) 本中走出來，在學習(xi) 中遊戲，在遊戲中學習(xi) 。”（董童）