“在離母校2000公裏的家中收到汪彬校長的信，字裏行間，飽含對我們(men) 的親(qin) 切關(guan) 懷和殷切期盼。我感到溫暖極了，對新一年的學習(xi) 和生活，也更加充滿憧憬和動力。”近日，武漢晴川學院校長汪彬教授寫(xie) 給全體(ti) 晴川學子的一封“家書(shu) ”，令學子深受鼓舞。

　　“親(qin) 愛的同學們(men) ：見字如晤！當這封家書(shu) 發出之時，不知你們(men) 是在和家人圍爐而坐，還是和朋友在‘爾濱’享受冰雪之城的熱情？我剛和朋友們(men) 盡興(xing) 演奏了京胡名曲《夜深沉》，效果超越以往，非常開心。”在“家書(shu) ”的開篇，汪彬滿含真情，道述著寫(xie) 信的緣由，“從(cong) 前的車、馬、郵都慢，雪夜裏的問候春天才能抵達，所以倍顯珍貴。在信息技術高度發達的今天，相比快速低成本的信息交流，我更喜歡‘鴻雁傳(chuan) 書(shu) ’的期待，喜歡‘紙短情長’的浪漫。我以十分欣喜的心情寫(xie) 下這封信，和同學們(men) 交心、談心……”

　　“親(qin) 愛的同學們(men) ，假如說大學是一部‘電影’，你們(men) 就是其中的‘主角’，學校和老師就是‘導演’，人才培養(yang) 目標就是這部‘電影’的主題——培養(yang) 德智體(ti) 美勞全麵發展，明體(ti) 達用、體(ti) 用貫通的‘有家國情懷、有過硬本領、有責任擔當，較強社會(hui) 適應能力、創新創業(ye) 能力、可持續發展能力’的高素質應用型人才。”為(wei) 了這部“大片”能夠完美“殺青”，在新的一年裏，汪彬希望全體(ti) 晴川學子厚植家國情懷，樹立鴻鵠之誌，堅定“強國有我”的奮鬥目標，傳(chuan) 承“愛我晴川、興(xing) 我中華”的家國文化，在晴川啟航……

　　“尊敬的家長朋友，教育是學校、家庭和社會(hui) 相互協調配合的係統工程，學生的健康成長是我們(men) 的共同目標，離不開家庭的親(qin) 情陪伴和教育督促。”在信中，汪彬真誠希望與(yu) 家長們(men) 一起努力，“尊重差異”“耐心傾(qing) 聽”“平等探討”，不僅(jin) 關(guan) 心學生“飛得高不高”，還要聽聽學生“飛得累不累”。

　　“希望同學們(men) 通過閱讀啟迪智慧，實踐鍛煉才能，勞動塑造精神，運動強身健體(ti) ……希望同學們(men) 珍惜與(yu) 家人團聚的溫馨時光，倍加關(guan) 心父母，多加陪伴家人，多傾(qing) 聽長輩關(guan) 愛之言……希望同學們(men) 務必時刻謹記安全防範理念，注意交通安全、消防安全、食品安全……”在“家書(shu) ”結尾，汪彬殷殷叮嚀每一位晴川學子，寒假是在校生活的延續和拓展，是調整身心狀態、為(wei) 新學期做好充分準備的重要時機。要篤行促發展，共度充實假期；溝通助成長，共度祥和假期；安全記心間，共度平安假期。字字句句，飽含關(guan) 心與(yu) 愛護，讀來讓人倍感溫暖。

　　“這是我第一次收到校長的信，從(cong) 信中學到了為(wei) 人父母應有的正確教育觀念和教養(yang) 方式。其情切切，其言諄諄，為(wei) 育人先育心的汪校長點讚！”該校會(hui) 計學院大一學生劉夢瑤的家長表達了他的感動。汪彬表示，希望以“家書(shu) ”為(wei) 媒介，以文字為(wei) 橋梁，把自己對教育事業(ye) 的熱情和對學生成長的殷切期望傳(chuan) 達到位，讓教育更有溫度。（姚瑤）