人民網北京3月4日電（記者韓震震、陶濤）“高等教育學科專(zhuan) 業(ye) 設置的調整優(you) 化，要適應經濟社會(hui) 高質量發展，我建議分類指導並加強產(chan) 教研合作。”3月3日晚，在2024全國兩(liang) 會(hui) 安徽新聞中心，全國政協委員、安徽大學副校長錢家盛在接受采訪時說。

　　學科專(zhuan) 業(ye) 是高等教育體(ti) 係的核心支柱，是人才培養(yang) 的基礎平台。在工作和調研中，錢家盛發現，有的高校專(zhuan) 業(ye) 重傳(chuan) 統而輕實際，不但影響畢業(ye) 生就業(ye) ，也無法更好助力經濟社會(hui) 高質量發展。

　　如何進行專(zhuan) 業(ye) 設置的調整優(you) 化？錢家盛建議首先要進行分類指導。

　　“中國科學技術大學培養(yang) 的是研究型人才，不能讓他們(men) 全部到企業(ye) 去。而應用型的高校要以就業(ye) 為(wei) 主，不同層次的學校，專(zhuan) 業(ye) 設置要與(yu) 學校的定位保持一致。”錢家盛說。

　　同時，錢家盛還建議高校在調整優(you) 化專(zhuan) 業(ye) 時，要加強產(chan) 教研合作，尤其是引入工業(ye) 領域的專(zhuan) 家，一起讓專(zhuan) 業(ye) 設置更好適應經濟社會(hui) 發展。

　　“近幾年，我們(men) 安徽大學撤銷了12個(ge) 本科專(zhuan) 業(ye) ，又新增了10多個(ge) 與(yu) 安徽經濟社會(hui) 發展相適應的專(zhuan) 業(ye) ，比如集成電路、人工智能等。安徽省也組織企業(ye) ，比如奇瑞、科大訊飛等，對高校專(zhuan) 業(ye) 設置提出了很好的建議。”錢家盛說。

　　多年來，錢家盛一直致力於(yu) 聚合物納米複合材料及其性能研究，曾獲授權國家發明專(zhuan) 利50餘(yu) 項。在采訪中，對於(yu) 推動高校科技成果轉化，他也提出了自己的見解。

　　錢家盛介紹，高校的科技成果是以基礎研究為(wei) 主，從(cong) 最初的一個(ge) 實驗室成果，到最後的規模化生產(chan) ，需要一個(ge) 過程，在此期間，政府引導、企業(ye) 參與(yu) 應同時發力。

　　“我是做化工材料的，正式投產(chan) 前需要進行的中試，會(hui) 涉及環評、安評，都是複雜又必須的環節，政府可以建立一個(ge) 統一的中試基地，讓相關(guan) 的研究成果在基地裏慢慢熟化，最終實現產(chan) 業(ye) 化。”同時，錢家盛還建議企業(ye) 提出具體(ti) 的項目和需求，讓高校有針對性地開展相關(guan) 研究。