近來，大齡考研又成了熱點議題。在社交媒體(ti) 上，一個(ge) 女孩寫(xie) 下母親(qin) 45歲考研上岸的故事，引發網友關(guan) 注。與(yu) 此同時，一些“大齡”考研生也走進公眾(zhong) 視野。

　　對此，有網友覺得生活本就不易，中年人這是在加劇內(nei) 卷，跟年輕人搶研究生名額；有人則覺得這位母親(qin) 很勵誌，是獨立女性的典範，人就該不服輸、不服老，有夢就去追。

　　今天，越來越多的年輕人麵臨(lin) 的挑戰不再是能不能上大學，而是千萬(wan) 量級的大學本科生在畢業(ye) 後如何找到一份理想的工作。同樣令人驚歎的是，2017年，參加研究生統考的考生就已突破200萬(wan) 人，報考2022年入學的研究生考生更是達到了創紀錄的460餘(yu) 萬(wan) 人。

　　而在如此巨量的考生當中，一些“大齡”考生參加考試並被成功錄取，說明我們(men) 的社會(hui) 正越來越多元化，人們(men) 獲得高等教育機會(hui) 的途徑也早已不再局限於(yu) 二三十年前“一考定終身”的狹隘認知中了。

　　有人說，研究生需要年富力強，這樣才能心無旁騖地做實驗、刷文獻、發文章。然而事實真的如此嗎？

　　筆者曾於(yu) 北美求學6年，曆經本科和碩士研究生階段，彼時常常為(wei) 身旁或兩(liang) 鬢斑白、或兒(er) 女已入讀高中的同學所震撼。在讀研期間，同學中常有已經事業(ye) 有成的中年人，他們(men) 有的是為(wei) 提高職業(ye) 生涯的天花板，有的則隻為(wei) 追夢而報考就讀研究生。一位年近50歲的同學，與(yu) 20多歲的競爭(zheng) 者們(men) 一樣，經曆了頗有難度的GRE考試，準備了詳盡的申請材料並最終獲得了東(dong) 亞(ya) 區域研究專(zhuan) 業(ye) 的錄取。在一門中國科技史的博士研討課上，我還遇到了一位年紀比教授還要大的“大齡同學”，他一邊打工一邊讀博，懷揣研究清史的夢想繼續求學。

　　和20歲出頭的年輕人比起來，大齡研究生常常有著更豐(feng) 富的人生閱曆和工作經曆，更加篤定清晰的研究方向，以及更強大的抗壓能力。此外，許多工作多年的職場人，在麵對飛速變化的行業(ye) 時可能發現自己現有的知識儲(chu) 備不足，希望能更加係統地進行學習(xi) ，對某個(ge) 重點課題進行研究。帶著這樣的目標重返高校讀研的職場人，往往還會(hui) 把研究的結果帶回職場，真正做到學以致用，具有很強的現實意義(yi) 。

　　誠然，放眼全球的高等教育機構，正在攻讀研究生的大齡乃至高齡學生並不是多數。但是，能夠給予他們(men) 機會(hui) 報考並最終錄取的地方，往往擁有更活躍的經濟發展，更可愛的學術氛圍，更包容的社會(hui) 環境。

　　因此，我在“大齡考研”這個(ge) 事情中看到的，是中國人越來越自信，越來越有底氣去突破限製，去追求自我價(jia) 值的提高。當越來越多的人不再被年齡、性別、身份禁錮，為(wei) 知識、為(wei) 理想、為(wei) 更好的平台、為(wei) 能創造更高價(jia) 值的工作去學習(xi) 提高的時候，個(ge) 體(ti) 的微光就會(hui) 匯聚成群體(ti) 的力量，進而拓寬社會(hui) 的維度，促進社會(hui) 的流動性，釋放更多的機會(hui) 。

　　社會(hui) 對待教育與(yu) 學習(xi) 的態度，也應當放下關(guan) 於(yu) 年齡的固有成見。教育與(yu) 學習(xi) 不僅(jin) 是年輕人的“專(zhuan) 利”，對於(yu) 所有人來說都是必須的。在不斷革新的社會(hui) 中，終身學習(xi) 是讓人保持競爭(zheng) 力和清醒頭腦的方式，也是人之為(wei) 人的巨大樂(le) 趣。

　　2005年，金庸先生在81歲高齡時獲得劍橋大學榮譽博士的情況下，還能按部就班申請劍橋大學的碩士，並於(yu) 2006年完成碩士論文，2007年獲得哲學碩士學位。老人家這還嫌不過癮，於(yu) 2010年完成博士論文《唐代盛世繼承皇位製度》，獲得劍橋大學博士學位。

　　耄耋之年的金庸先生尚能有如此活力，踐行“活到老，學到老”的理念。45歲的母親(qin) 讀研，又有什麽(me) 不妥呢？

　　權奇也 來源：中國青年報

　　2022年01月07日 08 版