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　　我在國圖修複“天祿琳琅”

　　國家圖書(shu) 館古籍館青年修複師 崔誌賓

　　我是個(ge) 80後古籍修複師，2013年我碩士畢業(ye) ，有幸進入國圖古籍館文獻修複組工作。剛開始的時候是跟隨老師學習(xi) 古籍修複的基本功，包括中國古籍的各種傳(chuan) 統裝幀形式，如經折裝、蝴蝶裝、包背裝、線裝、毛裝以及金鑲玉、挖襯、挖鑲、函套製作等，又逐漸學著處理常見古籍破損情況，每一項技能都要求紮實掌握。剛開始的工作是有些讓人感到枯燥的，但現在回想，那些看上去循環往複的工序是學習(xi) 基本功的最佳方式，更是一種對心性、對職業(ye) 素養(yang) 的磨煉。

　　2015年，在國家級古籍修複技藝傳(chuan) 習(xi) 中心機製下，我正式拜組裏的古籍修複專(zhuan) 家、全國技術能手朱振彬老師為(wei) 師。與(yu) 此同時，適逢國圖於(yu) 2013年啟動的清宮“天祿琳琅”專(zhuan) 項修複項目，我跟隨朱老師及組裏其他老前輩從(cong) 打下手做起，一步一步深入修複工作。這是一次十分珍貴的學習(xi) 機會(hui) ，但過程也並不輕鬆順利，有很多修複難度較大，如《丹淵集》，修複前的樣貌為(wei) 嚴(yan) 重粘連的“書(shu) 磚”，修複過程相當複雜，因此每一步操作都如履薄冰。在這期間，從(cong) 易到難，從(cong) 學著選配修複用紙、對修複紙張的再加工到逐步修補那些殘破書(shu) 葉，我一步一步跟隨老師操作，適時記錄，還發表了相關(guan) 研究的論文。

　　如今“天祿琳琅”修複工程已完成，對我來說是一段十分重要的曆程。古籍修複是一份讓人從(cong) 中獲得平靜、還帶有一定成就感的工作，從(cong) 第一次將一本殘破的書(shu) 修補完整，到如今項目完成，我得到了技能上的成長、修複知識麵的開拓，內(nei) 心也更加熱愛這份職業(ye) 。

　　能夠經手如此珍貴的典籍，將古老的紙張一張張撫平，讓千百年前的字跡重新煥發生機，我想，延續的不僅(jin) 僅(jin) 是承載物的生命，更是文化與(yu) 文明，這應當就是修複工作最重要的意義(yi) 。

　　（光明日報記者陳雪采訪整理）