作者：熊丙奇

　　2月8日，年僅(jin) 19歲的中國選手穀愛淩在北京2022年冬奧會(hui) 自由式滑雪女子大跳台比賽中奪得金牌，這也是她獲得的首枚冬奧會(hui) 金牌。不少網友在議論培養(yang) 一名冬奧冠軍(jun) 到底需要花多少人力、物力時，有了解穀愛淩經曆的網友提出，自律的家長才能培養(yang) 出優(you) 秀的孩子。

　　據報道，穀愛淩表示，媽媽和外婆是自己最崇拜的女性。穀愛淩的媽媽穀燕畢業(ye) 於(yu) 北京大學，畢業(ye) 後赴美留學，她上大學時，就是北大短道速滑隊隊員兼滑雪教練。不少人據此斷言，自律的家長才能培養(yang) 出優(you) 秀的孩子。事實上，家庭教育是做人的教育，好的家庭教育能培養(yang) 孩子積極的人生價(jia) 值觀。

　　有一個(ge) 問題值得思考：如果孩子學業(ye) 成績優(you) 秀，我國有多少家長會(hui) 讓孩子繼續從(cong) 事競技體(ti) 育？尤其是有很大受傷(shang) 風險的競技體(ti) 育運動？據報道，穀愛淩是妥妥的“學霸”。去年，穀愛淩以SAT1580分（滿分1600分）的高分被斯坦福大學錄取。對於(yu) 我國大多數家長來說，如果孩子的學業(ye) 成績十分優(you) 秀，大概率不會(hui) 再讓其從(cong) 事競技體(ti) 育訓練。還有一些家長，把通過高校高水平運動員招生作為(wei) 進入名校的“跳板”，而不是為(wei) 了發展自身運動興(xing) 趣、特長，成為(wei) 職業(ye) 運動員。媒體(ti) 曾報道，2019年，北京人大附中三高足球俱樂(le) 部的7名高三學生接到了一家中超俱樂(le) 部的試訓邀請，但家長都希望孩子先參加高考。高考結束後，7名球員被北京大學、北京理工大學等高校錄取，最終沒有一人選擇試訓走職業(ye) 足球之路。

　　這既和家長的家庭教育觀念有關(guan) ，又和整體(ti) 的教育評價(jia) 體(ti) 係有關(guan) ——我國過於(yu) 重視學生學業(ye) 分數的單一分數評價(jia) 體(ti) 係，讓學校、學生、家長存在對待除知識教育之外的其他教育弱化、邊緣化、功利化的問題。在小學階段，家長還會(hui) 讓孩子參加藝體(ti) 活動、培訓，而到了高中階段就逐漸遠離。而美國大學實行自主招生、多元評價(jia) ，這能給予學生更多自主選擇空間，學業(ye) 成績好和體(ti) 育成績好是並行不悖的。

　　另外，我國有不少家長始終把孩子置於(yu) “安全範圍”之內(nei) ，不願意讓孩子冒一點險，這也導致很多學校不敢組織學生開展戶外體(ti) 育運動，對學生進行“圈養(yang) 教育”，這也影響學生的運動興(xing) 趣以及冒險精神培養(yang) 。

　　據報道，憑借超越自身極限的第三跳，穀愛淩後來居上，以最完美的方式打開了中國冰雪運動的“格局”。談及最後驚天一躍，穀愛淩說，“我媽勸我別冒險，她的意見是我再做個(ge) （右邊的）安全動作就可以了，但我覺得如果不嚐試一下的話，就不是一個(ge) 完整的‘我’，我想讓自己表現出最好的一麵，我在比賽裏麵那種心態不是想贏別人，我更想贏我自己。”從(cong) 中可見，如果穀愛淩沒有超越自我的精神，可能就無法獲得冠軍(jun) 。

　　穀愛淩的成功，可能會(hui) 讓其家庭教育受到追捧。但必須指出，家庭教育是十分個(ge) 性化的，家庭背景不同，孩子個(ge) 體(ti) 不同，都決(jue) 定了家庭教育方式不一定通用。家庭教育沒有捷徑，更不能功利，家長隻有從(cong) 尊重孩子人格、興(xing) 趣的教育出發，選擇適合孩子的成才道路，才能幫助孩子做最好的自己。（熊丙奇）