“國家發展靠人才，民族振興(xing) 靠人才”“綜合國力競爭(zheng) 說到底是人才競爭(zheng) 。人才是衡量一個(ge) 國家綜合國力的重要指標”……習(xi) 近平總書(shu) 記高度重視人才工作，從(cong) 黨(dang) 和國家事業(ye) 發展全局的戰略高度，對我國人才事業(ye) 作出一係列重要指示，為(wei) 做好人才工作指明了方向、提供了根本遵循。紮根中國大地，堅定走好人才自主培養(yang) 之路，是新時代我國教育強國戰略的必然選擇。

　　走好人才自主培養(yang) 之路，要堅定人才自主培養(yang) 自信。經過長期努力，目前我國已建成世界規模最大的高等教育體(ti) 係，各級教育普及程度均達到或超過中高收入國家平均水平，為(wei) 社會(hui) 主義(yi) 現代化建設事業(ye) 和中華民族偉(wei) 大複興(xing) 提供了有力的人才和智力支撐。新征程上，我們(men) 必須更加依靠我國自身教育體(ti) 係培養(yang) 各級各類人才。正如習(xi) 近平總書(shu) 記強調的，“我國擁有世界上規模最大的高等教育體(ti) 係，有各項事業(ye) 發展的廣闊舞台，完全能夠源源不斷培養(yang) 造就大批優(you) 秀人才，完全能夠培養(yang) 出大師。我們(men) 要有這樣的決(jue) 心、這樣的自信！”

　　走好人才自主培養(yang) 之路，要樹牢人才自主培養(yang) 理念。全麵貫徹黨(dang) 的教育方針，培養(yang) 德智體(ti) 美勞全麵發展的社會(hui) 主義(yi) 建設者和接班人，是我國各級各類學校的共同使命。隻有依靠我們(men) 自身教育體(ti) 係，才能旗幟鮮明地擔當為(wei) 黨(dang) 育人、為(wei) 國育才使命，堅持社會(hui) 主義(yi) 辦學方向，落實立德樹人根本任務，把理想信念教育和社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀貫穿人才培養(yang) 全過程，培養(yang) 社會(hui) 主義(yi) 建設者和接班人。當前，國際形勢繼續發生深刻複雜變化，我們(men) 必須深刻認識到，關(guan) 鍵核心技術是要不來、買(mai) 不來、討不來的，隻有牢固樹立人才自主培養(yang) 理念，才能將人才培養(yang) 和科技創新主動權牢牢掌握在自己手中。

　　走好人才自主培養(yang) 之路，要健全人才自主培養(yang) 體(ti) 係。教育是培養(yang) 人的事業(ye) ，投資教育就是投資未來。在新的曆史時期，我們(men) 要繼續堅持教育優(you) 先發展，實施教育強國戰略，強化優(you) 勢、補足短板，不斷健全人才自主培養(yang) 體(ti) 係。進一步推進區域內(nei) 教育均衡發展，鞏固提高義(yi) 務教育水平；優(you) 化高中階段教育結構，統籌普通高中教育與(yu) 中等職業(ye) 教育發展，促進中等職業(ye) 教育與(yu) 高等職業(ye) 教育有效銜接；大力推進高等教育多樣化、特色化和內(nei) 涵式發展，全麵提高高等教育質量，建立結構合理、充滿活力、有國際競爭(zheng) 力的高等教育體(ti) 係和人才培養(yang) 體(ti) 係。

　　走好人才自主培養(yang) 之路，要提高人才自主培養(yang) 能力。我國人才自主培養(yang) 已經取得不少成果，但人才自主培養(yang) 能力，特別是拔尖創新人才自主培養(yang) 能力還存在短板。高等學校要瞄準世界科學前沿和關(guan) 鍵技術領域優(you) 化學科布局，拓展國家急需高層次人才專(zhuan) 項建設，通過人才培養(yang) 結構存量和增量的持續調整，滿足國家經濟社會(hui) 發展對高層次人才的需求。同時，進一步加強高等學校師資隊伍建設，努力實現讓有信仰的人講信仰，讓優(you) 秀的人培養(yang) 更優(you) 秀的人，從(cong) 而為(wei) 社會(hui) 主義(yi) 現代化建設事業(ye) 築牢人才基礎。

　　（作者為(wei) 武漢大學副校長、教授）