勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉(wei) 大、勞動最美麗(li) 。2018年“五一”國際勞動節前夕，習(xi) 近平總書(shu) 記給中國勞動關(guan) 係學院勞模本科班學員回信，勉勵各位學員“珍惜榮譽、努力學習(xi) ，在各自崗位上繼續拚搏、再創佳績，用你們(men) 的幹勁、闖勁、鑽勁鼓舞更多的人”。4年來，習(xi) 近平總書(shu) 記的回信不僅(jin) 激勵著廣大勞模不斷提升自我、接續奮鬥，也時刻提醒勞模本科教育工作者創新工作方法、提升工作水平，推動勞模本科教育實現高質量發展。

　　1992年，中國勞動關(guan) 係學院創辦勞模本科班，學員主要是全國勞動模範、全國“五一勞動獎章”獲得者和全國先進工作者。2022年是中國勞動關(guan) 係學院勞模本科教育創辦30周年。30年來，勞模本科班堅持與(yu) 時俱進、改革創新，始終與(yu) 我國發展需要緊密結合在一起，一大批勞模學員當選為(wei) 各級黨(dang) 代表、人大代表，成為(wei) “大國工匠”，以卓越的勞動創造推動經濟社會(hui) 發展，彰顯了勞模本科教育的價(jia) 值和意義(yi) 。實踐充分證明，勞模本科教育隻有不斷適應新形勢、新要求，創新教學理念和方法，才能充分發揮育人功能、達到育人效果。

　　推動勞模本科教育高質量發展，需要構建契合勞模特點的多元培養(yang) 體(ti) 係。中國勞動關(guan) 係學院以課程建設為(wei) 主線，構建“夯實專(zhuan) 業(ye) 基礎，強化實踐能力”的教學體(ti) 係。發揮社會(hui) 工作、勞動關(guan) 係、人力資源管理等特色學科優(you) 勢，在夯實學員基礎理論的同時，增設“集體(ti) 協商實務”“勞動爭(zheng) 議處理實務”“心理谘詢實務”“演講與(yu) 寫(xie) 作”等實務類課程，並建立一批優(you) 質校外實踐教學基地，著力完善實踐教學內(nei) 容。同時，以能力提升為(wei) 導向，構建多平台協同的育人體(ti) 係。比如，通過舉(ju) 辦勞模創新工作室論壇、勞模創業(ye) 發展論壇等活動，打造具有勞模特色的學術交流平台；聘請高校學者、實務專(zhuan) 家開展學術講座，搭建高質量科研互動平台，等等。多元培養(yang) 體(ti) 係，為(wei) 提升勞模學員綜合能力提供強大助力。

　　習(xi) 近平總書(shu) 記深刻指出：“勞模精神、勞動精神、工匠精神是以愛國主義(yi) 為(wei) 核心的民族精神和以改革創新為(wei) 核心的時代精神的生動體(ti) 現，是鼓舞全黨(dang) 全國各族人民風雨無阻、勇敢前進的強大精神動力。”勞模本科教育的另一使命，是堅持勞模精神的價(jia) 值引領，激勵廣大勞動群眾(zhong) 爭(zheng) 做新時代的奮鬥者，讓誠實勞動、勤勉工作蔚然成風。多年來，我們(men) 堅持舉(ju) 辦“勞模大講堂”“大國工匠進校園”等活動，成立“勞模宣講團”，鼓勵勞模學員走進機關(guan) 、企事業(ye) 單位、校園、社區宣講先進事跡，選聘勞模擔任大學生德育導師和兼職輔導員，開設“大國工匠麵對麵”等一係列特色課程。廣大勞模學員在參加這些活動和課程的過程中，既實現了自我提升，也把勞模事跡、勞模精神傳(chuan) 遞下去，影響並激勵了更多年輕人。

　　讓勞動模範有更多機會(hui) 接受高等教育，是黨(dang) 和國家對勞模群體(ti) 的關(guan) 懷和厚愛。站在新的曆史起點上，勞模本科教育使命光榮、責任重大，也必將大有作為(wei) 。以勞模人才培養(yang) 為(wei) 中心，以弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神為(wei) 責任，堅持與(yu) 時俱進，紮實做好各項教學工作，我們(men) 一定能推動勞模本科教育再上新台階，培養(yang) 更多知識型、技能型、創新型勞模人才，為(wei) 我國經濟社會(hui) 發展注入源源不斷的強大動力。

　　（作者為(wei) 中國勞動關(guan) 係學院黨(dang) 委書(shu) 記）