【人物專(zhuan) 訪】

　　光明日報記者 李曉

　　編者按

　　隨著兒(er) 童閱讀與(yu) 審美素養(yang) 越來越受到各界重視，“用圖畫講故事”的繪本正成為(wei) 小讀者們(men) 的案頭書(shu) ，為(wei) 其心智成長輸送著豐(feng) 富美味的精神食糧。

　　怎樣的繪本適合兒(er) 童閱讀？如何才能推動繪本精品迭出，給孩子們(men) 帶來美好的閱讀體(ti) 驗，為(wei) 他們(men) 注入成長的力量？我們(men) 走近一些創造美、嗬護美、傳(chuan) 播美的繪本創作者、研究者、使用者，共同感受獻給孩子的精品力作，共同維護一個(ge) 洋溢著真善美的“圖畫世界”。

　　湖南長沙一棟普通公寓頂層，有一處精致的“花園”。紫藤蘿、紅月季、白梔子……繽紛的花瓣點綴在蔥鬱草木間，如同大自然不經意打翻的調色盤，令人驚喜與(yu) 著迷。晨光熹微，76歲的蔡皋支起畫架，手握畫筆，沾一點細細調和的顏料，將醞釀已久的構想在白紙上輕輕畫下。

　　被稱為(wei) “寶藏奶奶”“繪本奶奶”的蔡皋，是中國繪本界的先行者。近30年前，當繪本還不被大家熟知時，她為(wei) 中國繪本拿下第一個(ge) 國際性大獎——有國際插畫界奧斯卡之稱的“BIB金蘋果獎”。幾十年來，她創作了《七姊妹》《幹將莫邪》《花仙人》等數十部繪本，作品因濃鬱的傳(chuan) 統文化特色、溫暖美好的基調而深受歡迎，影響了我國幾代少年兒(er) 童，在海外亦享有盛名，還有畫作入選日本小學語文教材。著名畫家黃永玉先生曾讚其畫作：“湖南有福了！”近期，隨著紀錄片《但是還有書(shu) 籍》的“破圈傳(chuan) 播”，伴著兒(er) 童繪本熱的興(xing) 起，出現在片中的蔡皋與(yu) 其作品也走進了更多人的視野，引來一片讚譽。

　　然而，采訪中，她並未多提過往榮譽，隻是說：“‘筆須留得住紙’，還是講講畫筆下的故事吧。”

　　“童年是最美的時光，人生的第一個(ge) 念頭、見到的第一種顏色、聽到的第一支童謠都在其中。我要把最好的東(dong) 西送給童年。”談及兒(er) 童繪本創作的初衷，蔡皋眼中有光閃爍。

　　這束光，最初來自外婆那遙遠而美好的身影。

　　“我跟外婆長大，她會(hui) 講故事，我就聽故事；她喜歡戲曲，我也跟著學；她愛惜文字，我們(men) 從(cong) 不亂(luan) 丟(diu) 留有字跡的紙……”蔡皋回憶，“端午來了，外婆將包好的粽子遞給我，我作為(wei) ‘小聯絡員’，送到親(qin) 朋好友家。”一串串粽子有棱有角，飄著清香。姊妹爭(zheng) 吵了，外婆會(hui) 把鏡子往她們(men) 眼前一放，笑著說：“喏，你生氣的樣子不漂亮哎。”孩子們(men) 見狀，立即轉陰為(wei) 晴，“戰火”悄然熄滅……

　　一幕幕情景漸漸定格，最終濃縮進了她的畫裏，韻味無限。那是《寶兒(er) 》中溫良的母親(qin) ，是《月亮走，我也走》中嬉鬧的三姊妹，是《花木蘭(lan) 》中勇敢的少女，是《出生的故事》中繈褓裏的嬰兒(er) ……外婆送給她一個(ge) 多彩的童年，而她又用畫筆給更多孩子的童年以溫情與(yu) 美好。

　　如果說，她在童年裏為(wei) 創作的根係找到了滋養(yang) ，那麽(me) ，對筆下作品精神內(nei) 核的深度思考，就是藝術之花綻放的關(guan) 鍵。“好比一朵積雨雲(yun) ，如果沒有凝結核，雨滴就形不成了，又何談滋養(yang) 萬(wan) 物呢？”蔡皋說，隻有把精神內(nei) 涵想通了、吃透了，心中才有底氣，筆下才有靈魂。

　　這種精神內(nei) 核源自何處？在她看來，一是傳(chuan) 統文化，二是現實生活。

　　中學課堂給蔡皋留下了很深的記憶。語文課上，魯迅筆下祥林嫂“烏(wu) 裙，藍夾襖，月白背心”的打扮；美術課上，老師講授的國畫技法與(yu) 意境；數學課上，無所不在的邏輯之美……這些與(yu) 色彩、意境、結構相關(guan) 的概念在蔡皋心裏埋下了一顆興(xing) 趣的種子，隻待破土萌芽。

　　如今回想，啟蒙時的點滴積累，早已在潛移默化中為(wei) 她開啟藝術之旅點亮了一盞燈。沐著燈光，她自由地徜徉於(yu) 傳(chuan) 統文化長河之中，並將那一份崇敬傾(qing) 注於(yu) 繪本之上。

　　“萬(wan) 裏赴戎機，關(guan) 山度若飛”“江畔何人初見月，江月何年初照人”……每每談作品談到動情處，她總會(hui) 淺吟低誦。從(cong) 樂(le) 府民歌到唐詩宋詞，從(cong) 古典文學到民間小說，那些青燈黃卷下伏案沉思的過往，都慢慢沉潛於(yu) 筆端，成為(wei) 畫作中的點睛之筆，或是一道意味深長的留白。

　　1996年，因為(wei) 機緣巧合，蔡皋與(yu) 日本出版家鬆居直合作，將陶淵明筆下“武陵人覓桃源，終入佳境”的故事變成了一冊(ce) 童書(shu) 繪本——《桃花源的故事》。如此經典的傳(chuan) 統文本，怎樣以繪畫形式展現在讀者麵前？蔡皋特意強調了“追尋之美”。

　　“芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，複前行，欲窮其林。”蔡皋輕聲道，“異”就是驚奇，正因有了好奇，才讓漁人鼓足勇氣，探尋奇境。“我傾(qing) 注筆墨，來描繪漁人發現桃花源的整個(ge) 過程。”

　　創作中也有困惑，比如畫桃林時，她一度產(chan) 生了“初極狹，才通人”的逼仄之感。“這時候，需要結合語境、文意與(yu) 曆史背景來琢磨與(yu) 推敲，感受其中的意蘊，最終才能豁然開朗，畫出理想中的桃花源。”

　　蔡皋認為(wei) ，創作一部作品，如同射出一支箭，人的精神狀態一定要飽滿，否則就如強弩之末，勢不能穿魯縞。為(wei) 了保持這種狀態，除了在傳(chuan) 統文化中不斷汲取外，深入生活、增加閱曆也必不可少。

　　年輕時，蔡皋曾當過6年鄉(xiang) 村美術教師，有過一段插秧種田、荷鋤而歸的農(nong) 家生活。再回首，令她記憶猶新的不是生活的艱辛，而是村民的熱情與(yu) 厚道。“人們(men) 彼此信任，覺得我是個(ge) 好老師，就待我十分親(qin) 切。”

　　翻看《桃花源的故事》，阡陌交通、翠竹夾岸、耕牛犁田，孩童競逐嬉戲，農(nong) 人圍攏而坐……過往的田園生活被她糅進了畫裏、融入了筆尖，變幻出這些活潑的生命，躍然紙上、栩栩如生。“你看，那些山泉引水、垃圾處理的方式都是來自現代生活理念，我想借此傳(chuan) 遞一份對自然生態的尊重。”

　　此外，民謠也為(wei) 她提供了一股創造力的源泉。“月亮走，我也走，我跟月亮提花簍”“月亮粑粑，肚裏坐個(ge) 爹爹”……這些用方言唱和的童謠與(yu) 繪本中的一輪明月、一條板凳、一個(ge) 竹籃融合起來，牽動著現代人心靈深處的鄉(xiang) 愁。“那些最樸素的、最深厚的、最有創造力和生命力的藝術形式都來自民間。”她感慨。

　　“流水不腐，戶樞不蠹。心不能老、學無止境，要對生活一直抱有熱望。”退休後的蔡皋一直畫筆不停，她說，隻有汲取傳(chuan) 統精華，融入廣袤大地，走到勞動群眾(zhong) 之中，才能挖掘藝術創作的真正價(jia) 值。“我想用畫筆向孩子們(men) 傳(chuan) 遞一份健康、端正的心態，引他們(men) 走向光明，朝幸福的未來奔去。”

　　采訪接近尾聲，時間已是晌午。小花園裏，日影浮動，透過枝葉空隙，灑下細碎的光影。這一方神奇所在，或許就是蔡皋心中的桃源吧。

　　　　（項目團隊：光明日報記者 李曉、王斯敏 光明日報通訊員 徐夢玲）