花式“高考喜報”頻現，真把禁令當空氣了？

　　“今年學校的芒果樹收成極好，成熟芒果共有1320個(ge) ，600克以上有100多個(ge) ，高三應屆班的學生顧××摘到一隻淨重696克的芒果，是今年欽州城區水果市場的果王，京城兩(liang) 大水果商已經聞訊前來搶購”。據媒體(ti) 報道，近日，廣西壯族自治區欽州市一所中學疑似用芒果重量暗喻高考考分，引發關(guan) 注。該市招生考試院一工作人員稱，“教育局已經通報學校方麵，跟他們(men) 講不要發了”。

　　近年來，國家和地方三令五申，嚴(yan) 禁以各種方式宣傳(chuan) 炒作“高考狀元”“高考喜報”“高考升學率”“高分考生”等。2020年10月，中共中央、國務院印發的《深化新時代教育評價(jia) 改革總體(ti) 方案》就對類似的炒作現象作出過明確的要求：嚴(yan) 禁公布、宣傳(chuan) 、炒作中高考“狀元”和升學率，對教育生態問題突出、造成嚴(yan) 重社會(hui) 影響的依規依法問責追責。

　　但現實是，一些學校和老師出於(yu) 宣揚“政績”、招徠優(you) 質生源等考慮，變著花樣敷衍禁令，一些地方的主管部門也睜一隻眼閉一隻眼。於(yu) 是，才有了各種讓人啼笑皆非的“黑話”“暗語”。從(cong) 媒體(ti) 報道和網友爆料看，除了芒果、橘子、菠蘿等水果，荷花、粽子、降水量等也粉墨登場，各地紛紛以其數量或重量暗指考生的分數。若不及時遏製，這種花式“高考喜報”恐將在更多地方湧現。而有關(guan) 禁令也將流於(yu) 形式，甚至可能形成“破窗效應”。

　　“狀元情結”“高分情結”是積年累月形成的共性心理，有關(guan) 部門之所以對此態度堅決(jue) ，正是因其危害和導向——過度炒作高分、狀元等，不僅(jin) 可能會(hui) 製造並加劇教育焦慮，而且會(hui) 助長“唯分數”“唯升學”“唯名校”等錯誤觀念。這樣的教育生態，對所有學生和家長，對整個(ge) 社會(hui) 來說都不是好事。

　　強調千次不如處罰一次。一些地方已經開始對違規炒作“高考狀元”“高考喜報”行為(wei) 進行處罰和追責。比如，去年山西某中學就因違規宣傳(chuan) 高考狀元和成績被當地教育局通報，同時該校校長被取消五年內(nei) 評優(you) 評模、職務晉升資格。今年，一些地方的文件也明確，將對這類炒作的單位和個(ge) 人，取消各種評先資格，嚴(yan) 肅問責查處。這應當引起更多地方和學校的反思和警醒——在落實禁令上耍小聰明，早晚要“翻車”。

　　陳廣江