中新網北京9月1日電(記者闞楓)今年秋季開學，“勞動課”可謂最熱門的話題之一。新學期開始，勞動課已經寫(xie) 入了不少學校的新課表，一些中小學還在“開學第一課”安排了種菜、收割、做飯……

　　開學第一課

　　從(cong) 種菜、收割、做飯開始

　　8月29日，新華社以“勞動實踐教育開啟‘開學第一課’”為(wei) 題，報道了浙江省湖州市吳興(xing) 區龍泉街道龍泉小學學生上“開學第一課”勞動實踐教育課，內(nei) 容包括學習(xi) 種菜等。

　　報道稱，新學期伊始，浙江省湖州市多所中小學把清潔衛生、農(nong) 業(ye) 生產(chan) 勞動、公益誌願服務等形式多樣的勞動實踐教育作為(wei) 開學第一課，培養(yang) 學生正確的勞動價(jia) 值觀、良好的勞動品質以及基礎的勞動技能。

　　根據教育部發布《義(yi) 務教育勞動課程標準(2022年版)》。從(cong) 今年秋季開學起，勞動課正式升級為(wei) 義(yi) 務教育階段必修的課程。新學期正式開始，不少中小學的開學課表中“勞動課”正式入列，一些學校將“開學第一課”搬到農(nong) 田裏。

　　在貴州餘(yu) 慶，當地開學第一天，餘(yu) 慶縣大烏(wu) 江鎮涼風小學把“開學第一課”搬到了稻田裏。

　　按照餘(yu) 慶縣融媒體(ti) 中心“今日餘(yu) 慶”微信公眾(zhong) 號的報道，當地農(nong) 戶為(wei) 同學們(men) 講解示範割稻穀、打穀子的步驟和技巧。同學們(men) 通過收割稻穀、打穀子、背稻穀、拾稻穗、曬穀子等實踐，了解農(nong) 民種糧的艱辛，感受“粒粒皆辛苦”的深刻含義(yi) 。

　　8月30日，福建漳州還把部隊野炊技能搬進校園進行“開學第一課”，身穿迷彩服的退役軍(jun) 人在漳州市龍海區程溪鎮下莊小學，教同學們(men) 挖灶埋土、淘米煮飯、洗菜配菜、生火點灶等技能。

　　校園農(nong) 田、烹飪教室、樓頂菜園

　　新學期有勞動課，還有勞動周、勞動月

　　2020年，國家層麵就印發《關(guan) 於(yu) 全麵加強新時代大中小學勞動教育的意見》，提出在大中小學設立勞動教育必修課程、每學年設立勞動周的明確要求。

　　那麽(me) ，勞動課將教什麽(me) ，又怎麽(me) 上？開學前夕，一些地區就勞動教育的相關(guan) 內(nei) 容向社會(hui) 公開征求意見。

　　8月初，廣西南寧市教育局發布的《中小學勞動教育指導意見(征求意見稿)》提出，中小學勞動教育課平均每周不少於(yu) 1課時，每學年設立勞動周。中小學每周家庭生活勞動或校外公益活動時間，不少於(yu) 1小時。另外，每年3月份為(wei) 南寧市中小(職業(ye) )學勞動教育活動月。

　　勞動課成了必修課，課堂肯定不能隻限於(yu) 傳(chuan) 統的教室。從(cong) 各地的探索觀察，不少學校在校園內(nei) 開辟了小型菜地、稻田，有學校開設了烹飪教室等，還在教學樓樓頂開辟了“空中菜園”。

　　南京日報在8月31日報道，這個(ge) 新學期，南京遊府西街小學的校園裏多了一塊200平方米左右的農(nong) 耕園。園內(nei) 有果樹，種上了大豆，並設計了印有各種瓜果蔬菜圖片的銘牌。除了農(nong) 耕園，學校還特別開辟出四間勞動教室，包括木工教室、編織教室、陶藝教室以及烹飪教室，每個(ge) 教室都配備了各種工具。

　　當然，除了校內(nei) 開辟勞動教育場地，不少學校還在校外選定勞動基地。

　　這裏列出家庭勞動清單

　　三四年級會(hui) 包餃子、五六年級會(hui) 兩(liang) 菜一湯

　　關(guan) 於(yu) 勞動課，不同年齡的人有著不同的回憶，新的勞動課到底學點啥？

　　依照勞動課程標準，課程安排是漸進式的，即隨學段晉升難度逐漸增加。比如，一二年級要能擇菜洗菜，三四年級煮雞蛋煮餃子，五六年級煎雞蛋燉湯，初中設計三餐食譜等。

　　在地方，一些地區也列出了更詳細的勞動技能清單。今年8月25日，浙江杭州市教育局出台《杭州市中小學生家庭勞動清單》，清單詳細列出了從(cong) 小學一年級到高中三年級的家庭勞動明細。

　　例如飲食方麵，小學一二年級要學會(hui) 刨水果皮、剝雞蛋、剝蝦殼等；三四年級會(hui) 包餛飩、水餃，煮雞蛋(羹)、水餃；五六年級會(hui) 簡單烘焙，以及烹製一葷一素一湯或兩(liang) 道當地傳(chuan) 統菜肴、特色美食。

　　“勞動課程新標準強調實踐性，要通過學生親(qin) 自去參與(yu) 、體(ti) 驗。不是去學，而是要上手去做。”中國教育科學研究院研究員儲(chu) 朝暉表示，落實勞動課需要學校、家庭、社會(hui) 多方協調。

　　儲(chu) 朝暉稱，勞動課本身要和生活密切結合，包括生產(chan) 勞動、生活勞動、為(wei) 他人服務等等，範圍很廣，落實勞動課程要與(yu) 生活密切結合，勞動主要價(jia) 值是一個(ge) 人正常成長，通過勞動教育使人獲得正確的勞動觀，中小學生勞動課教育要準確定義(yi) 勞動的價(jia) 值。(完)